学前教育政策法规复习要点

复习要点

第一章学前教育政策与法规

1、中国第一个学前教育法规是清末的：《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 2、学前教育政策的含义：p10

3、学前教育政策的特点：目的性、系统性、针对性灵活性 4、教育法规的含义：p10

第二章《3-6岁儿童学习与发展指南》

1、《指南》从（健康、语言、社会、科学、艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（学习与发展目标）和（教育建议）两部分组成。

2、(学前教育)是终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分 3、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导p17 4、如何培养幼儿良好的生活与卫生习惯： 让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。帮助幼儿养成良好的饮食习惯。 帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。

第四章《幼儿园管理条例》

1、、加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”化倾向。

2、幼儿园园长、教师应当具有（幼师师范学校）包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部分考核合格。 3、（慢性传染病和精神病）患者，不得在幼儿园工作。

4、幼儿园的教育以（游戏）为基本活动，寓教育于各项活动之中。

第五章《幼儿园工作规程》

1、幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，并符合《幼儿园规程》相关规定。 2、《幼儿园工作规程》规定幼儿园应建立（幼儿健康检查制度）和幼儿健康卡或档案，每一年体检一次。

3、幼儿园实行（园长）负责制

第六章《幼儿园教育指导纲要》

1、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括:A 、终身教育的理念B、“以人为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育三个理念。 2、、健康领域的活动要（充分尊重）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

3、语言能力是在（运用）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

4、教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需求来确定。

5、托幼机构要保证儿童每日户外活动时间全日制儿童每日不少于（2）小时。

第七章《幼儿园教师专业标准》

1、《专业标准》是国家对（合格幼儿园）教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展（实施保教行为）的基本规范，是引导幼儿园教师专业发展的（基本准则），是幼儿园教师（培养、准入、培训、考核）等工作的重要依据。

2、幼儿园教师的基本理念：幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习 3、作为一名专业教师应具备哪些专业知识和专业能力p85

第八章《学前教育督导评估办法》

1、学前教育督导评估是由（教育督导团）组织进行。 2、学前教育督导评估的对象是（人民政府）

3、大力发展学前教育，首先要大力发展（公办幼儿园|）。

第九章《幼儿园卫生保健管理办法》

1、托幼机构应当贯彻（保教结合、预防为主）的方针，认真做好卫生保健工作。 2、新设立的托幼机构，在招生前应当取得（县级）级以上卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合本《规范》的卫生评价报告。

3、儿童入园所时，托幼机构应当检查（儿童入园健康检查表）、“0---6岁儿童保健手册”、“预防接种证”。

第十章《幼儿园卫生保健工作规范》

1、每日早餐、午餐、晚餐热量分配比例为（30％）、（40％）和（30％）。

2、儿童活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。每日至少开窗通风（2）次，每次至少10---15分钟。

第十二章《儿童权利公约》

1、每个儿童均有权享有足以促进其（生理、心理、精神 、道德和社会发展的生活水平）四项权力。

案例分析：参看教材P102,和p137面案例分析

相信自己，祝你们好运！加油哦！

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