2017秋最新审定西师大版语文五年级上册《鸡毛信》重点学案(1)

《鸡毛信》学案

学习目标：

1．用较快速度浏览课文，把握课文主要内容。 2．根据小标题，学习把课文划分为几个小故事。

3．用浏览与精读结合的方法学习课文的重点部分，体会海娃勇敢机智的精神。

学习过程：

使用“手机”拍照、录音，与同学分享。 一、读课文思考：

1．面对这个题目你有什么疑问？

2. 这篇课文是按什么顺序来写的？你能用几句话说说课文的主要内容吗？

3．根据情节的发展变化用小标题把课文划分为几个小故事。

4．张连长为什么称海娃为小英雄？你是从课文的哪些地方看出海娃是小英雄？自读勾画有关句段。

二、达标练习。

1．故事的主人公叫（ ），他是（ ）。（ ）让（ ）把鸡毛信送到（ ），交给（ ）。

2．按要求摘抄词语。

（1）抄写课文中“ABB”形式的词：______________________________ （2）抄写课文中描写声音的词：__________________________________ （3）抄写三个描写人物神态的词语：______________________________ 3．写出下列词语的近义词。

崭新（ ） 厉害（ ） 多亏（ ） 狞笑（ ）

4．在括号里填上恰当的关联词语。

（1）海娃（ ）放牛，（ ）给八路军放哨，真是勇敢的孩子。 （2）（ ）海娃机智勇敢，（ ）他能出色地完成送信任务。

（3）（ ）鬼子非常凶恶，海娃（ ）临危不惧，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

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