四川师范大学 写作学 意见

四川师范大学 写作学 ppt课件 包括报告、事务公文等

高等公文写作训练/ 高等公文写作训练/中

马正平 教授

四川师范大学文学院 四川师大写作思维研究所

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1３.0

意 见 写 作 思 维 操 作

一、文种概念 1.文种定义 文种定义： 1.文种定义：是适用于对重要的疑难性分歧性问题提出见解和 处理办法的公务文书。 处理办法的公务文书。 2.内容特征：疑难型、分歧性、见解性、措施性、探索性、非 2.内容特征：疑难型、分歧性、见解性、措施性、探索性、 内容特征 绝对性、暂时性、参考性、 绝对性、暂时性、参考性、主动性 、泛行性 二、文种区别：

在意见内容的见解性、措施性上，应与批复相区分， １.在意见内容的见解性、措施性上，应与批复相区分，而后者是下 行文。当意见也是下行文时，批复则具有针对性、回复性。 行文。当意见也是下行文时，批复则具有针对性、回复性。 在下行文的指令性上，应与通知、决定等指令性公文相区分， ２.在下行文的指令性上，应与通知、决定等指令性公文相区分，但 后者具有普遍性、权威性，而意见则具有参考性。 后者具有普遍性、权威性，而意见则具有参考性。 从上行文的报请性上，应与请示相区分，后者不具有见解性、 3.从上行文的报请性上，应与请示相区分，后者不具有见解性、措 施性、 施性、

三、文种分类： 文种分类： 1.下 指导性意见 指导性意见： 1.下行/指导性意见：对重要的疑难性分歧性问题向下级机关提 出见解和处理办法的意见。 出见解和处理办法的意见。 2.平行 参考性意见：对重要的疑难性分歧性问题向不相属的平 平行/参考性意见 平行 参考性意见： 级机关提出见解和处理办法的意见。 级机关提出见解和处理办法的意见。 3.上 报请性意见：对重要的疑难性分歧性问题上级机关反映 3.上行/报请性意见：对重要的疑难性分歧性问题上级机关反映 问题、提出见解和处理办法和建议，并请求批准的意见。 问题、提出见解和处理办法和建议，并请求批准的意见。 和建议 思维方法: 叙述性、说明性、论证性。 四、思维方法: 叙述性、说明性、论证性。 标题结构： 五、标题结构： 事由+文种， 关于……问题的意见” ……问题的意见 事由+文种，即“关于……问题的意见”

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六、思维阶段——即对需要提出意见的问题事实现象进行分析概括生 思维阶段——即 —— 成行文内容。 成行文内容。 1.问题现象：对需要提出意见的的问题事实现象进行充分了解； 问题现象： 问题现象 对需要提出意见的的问题事实现象进行充分了解； 2.本质揭示：对产生这些问题现象的原因、背景、影响进行全面因 本质揭

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