五年级下册美术教案-飞天畅想湘美版

第七课《飞天畅想》

（活动一）

教学目标：

1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想象，描绘人类去太空旅行或探索的情景。

2、培养学生丰富的想象力，激发学生对航天事业的兴趣和对科学的热爱。 教学重难点：通过学习对太空，对航天事业有更深的了解，并加入自己的想象，描绘生活场景。

教学准备：学生课前搜集太空知识；太空、空间站、卫星的资料图片；PPT课件。 教学过程： 一、情景激趣

1、欣赏图片—美丽而神秘的太空。

人们对神秘而又广袤无垠的宇宙充满了疑问与向往，认识、探索宇宙是人类梦寐以求的理想。遨游太空一直以来是人类的梦想，也有过许多勇敢的尝试。

（Ppt图片课文第一幅）这是我国“神舟”七号安全着陆，航天员自主出仓的图片，这次航天的成功，标志着我国载人航天技术实现了巨大的跨越。（ppt介绍飞船发射历程）

那么，在浩瀚的宇宙中会有些什么呢？ 2、板书课题“飞天畅想”。 二、欣赏了解

1、根据搜集的资料，说一说你对宇宙太空的认识（学生发表见解） 2、图片展示空间站。

人类在太空中建立了空间站，建成后的空间站不仅可以供宇航员长期居住，进行科学实验，甚至可以接待前来观光旅游的客人。不久的将来，人类还将建造太空饭店和月球旅馆。普通人也可以享受太空生活的乐趣。

3、卫星（ppt图片、载人飞船）

卫星是围绕地球运行的航天器，人造卫星在各自的轨道上运行，如果按用途分，可以分为科学卫星、技术试验卫星、应用卫星三大类。 三、交流设想

1、人类来到太空，在失重环境下，人的习惯会有怎样的改变？ （自由讨论，行走、睡觉、饮食等方面）ppt图片 2、怎样“游”太空？突出“游”的方法。

A穿上太空服。B坐上各种飞行器。C去航天发射中心（ppt我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心、西昌航天发射中心。发射卫星、探测器、飞船等。）

3、幻想乘坐飞船游太空，说说在太空能见到些什么,又会有怎样有趣的情况发生?

（提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路…… ）

4、如果要在太空居住，你要怎样建设自己的家园？

（人类在太空建造了各种造型居所，种了各种各样的植物，有高速公路、游乐场、购物商店，还有很多不同种类的外星人等，他们和人们交往融洽，大家生活在一起非常愉快。）

5、欣赏课文中的三幅学生作品，说说他们的画面表现了些什么？ 四、自主创作

1、作业要求：用你的奇思妙想绘制一座奇异的太空城。画中的建筑、飞行

器、人物状态甚至外星朋友的造型设计，都由你做主—你是未来世界的建筑师、设计师。

2、学生创作，教师巡视。 五、评价赏析

小组推选优秀作品贴到展示区，说说自己的画面。 六、课后拓展

了解卫星是怎样帮助人类传送电视节目的？

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