家长参与学校家庭教育指导活动及其作用发挥的研究

《家庭教育干预的理论研究》课题 家长参与学校家庭教育指导活动

及其作用发挥的研究

一、注重孩子良好素质的养成

家长配合学校培养孩子的良好习惯。在学校提供的学习材料指导下，家长应对孩子主要进行如下良好习惯的培养。

（一）培养良好意志品质，做一个 “自强”的人。为了让孩子做个自强的人，按照家长学校的要求，着重培养孩子的目标意识、自信心、自立意识和顽强的意志力。开始，主要从帮助孩子建立合理目标做起。每节课的目标、每天的目标、阶段目标、学期目标、学年目标、中考目标、高考目标、人生目标，家长都和孩子一起商量制定并监督执行。本着“让孩子跳一跳能摘个桃”的原则，帮助孩子调整学习目标。有利于培养孩子的意志力。在学习成绩下降时，家长要鼓励孩子“拿得起、放得下，竭尽全力争上游”；学习成绩上升时，要提醒孩子“赢得起，不骄傲，争取再上一层楼”。

（二）精养良好生活习惯，做一个“不苟”的人。培养学生要在生活上养成十个好习惯：把话说好、把身体练好、把服装着好、把路走好、把“两操”做好、把地扫好、把饭“吃”好、把坐姿“坐”好、把觉“睡”好。在生活中严格要求孩子：从“十个好习惯”等小事上做起，认真做好每件事，让孩子做任何事情都能努力、尽心。

（三）培养良好学习习惯，做一个“善学”的人，家长要认真按照学校学习材料中“学习要过好八关”的要求帮助孩子。当孩子向家长请教难题时，家长要夸他不懂就问是好孩子，让孩子多读几遍题目，找出其中的关键信息，进而解决问题，并且根据学校的建议，帮助孩子建立错题档案，经常多问几个为什么，防止今后再错。在孩子学习出现低谷、考试成绩不理想时，家长不打骂责备，而是让孩子静下心来反思，总结经验教训。这样就逐渐培养了孩子好提问、勤思考、爱探索、多总结和超前学习的习惯。

（四）培养勇于实践，习惯做一个“笃行”的人。我经常提醒孩子，“行动才有结果，细节决定成败”，还把这句话贴在孩子书桌前，作为孩子的座右铭，鼓励孩子多活动，多锻炼，遵守作息时间，学会调节自己的情绪做个开朗乐观的人。因此，孩子也逐步养成了不怕吃苦、勇于实践的良好习惯。

二、努力提高自身素质，做一个合格的家长

北京师范大学陶雷博士曾经说过：“家长要用心教育孩子，为孩子营造一个和谐的家庭环境。还要在家庭生活中投入足够的人力、财力、物力，用于孩子的成长，在培养孩子问题上没有任何借口。否则就是不负责任的表现，就是不合格的家长。

（一）学习先进的教育理论，提高自身素质。父母高尚的道德品质、崇高的责任感，既是自身为人的基本素质，也

对孩子有潜移默化的教育作用。家长要做孩子的榜样，首先要有家长意识，知道自己的所做所为对于孩子的影响。第二，要做孩子的表率。言必行，行必果，能做的事一定全力以赴做好。不准孩子做的事情 自己带头不做。第三，要经常与孩子交流。在交流过程中，做到诚信、平等、民主。只有被孩子所崇敬、所信赖，才能与孩子进行心灵上的沟通，才能在孩子需要援助的时候，提供恰当的、及时的帮助。

（二）竭尽全力创建民主和谐的家庭氛围。家庭要实行民主管理，以此增强孩子的家庭责任感。在努力为孩子营造一个安静有序的学习生活环境中，家长一直与孩子一起作息，一起学习，一起散步，一起锻炼，一起说笑话，家庭氛围其乐融融。

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