北师大版三年级语文上册《语文天地九》教学设计
更新时间:2023-03-08 05:46:21 阅读量: 综合文库 文档下载
《语文天地九》教学设计
第一课时
教学目标:
1、完成“读一读,组成词语”。 2、完成“看谁写的成语多”。 3、完成“照样子写一写”。 4、完成“初显身手”。 5、完成“金钥匙”。 教学重难点:
1、完成“多音字组词”。 2、完成“积累成语”。 3、完成“仿例造句”。 4、完成“初显身手”。 5、完成“金钥匙”。 教学准备:小黑板 课型:综合实践课
教学方法:讨论、小组合作式。 教学步骤: 一、导入新课:
同学们,在这个单元里我们学习了《我想》、《七色花》、《降落伞》三篇课文,知道了我们小学生应该大胆想象,发挥创造,追求美好的向往。今天,我们一起到“语文天地”去学习。
二、新课:
1、完成“读一读,组成词语”。 (1)出示4组多音字,学生认读。 xing ji he jiang 兴 系 喝 降 xing xi he xiang
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(2)自由读一读,齐读。 (3)自由组词,并指名说说。 2、完成“看谁写的成语多”。 (1)出示2组成语,学生认读。 想:异想天开 梦:南柯一梦
(2)学生自由说说:自己知道的“想”和“梦”的成语。 (3)指名说说。
3、完成“照样子写一写”。 (1)出示2组句子,学生认读。
①这真是一朵神奇的花,我要把它插在最好的花瓶里。 这真是_________________,我要________________________。
②要是我能像小鸟那样,用翅膀在天空中飞翔多好呀!那我就可以飞上蓝天了。
要是__________________!就_________________________________ (2)同桌说说。 (3)指名说说。 4、完成“初显身手”
(1)搜集或者编写谜语,开猜谜会。 出示2个谜语,学生猜。
打开半个月亮, 生在水中, 收起兜里可装。 却怕水冲。 来时荷花初放, 放到水里, 走时菊花正黄。 无影无踪。 谜底() 谜底() 指名学生猜。
互相交流,开猜谜会。
(2)你喜欢猜谜吗?模拟是怎么猜的?写一写。
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指名说说。 写一写。
5、完成“金钥匙”。
冬冬:本来我想得好好的,怎么一站起来发言就忘了? 丁丁:要先想好说什么、怎么说,再发言,就不会忘记了。 三、布置作业: 完成“语文天地”活动。
第二课时
教学目标:完成“笔下生花”。
教学重难点:完成“习作:制定公约”。 教学准备:小黑板。 课型:综合实践课
教学方法:讨论、小组合作式。 教学步骤: 一、导入新课:
同学们,今天我们就一起到“语文天地”去完成“笔下生花”。 二、新课: 完成“笔下生花”。 1、出示题目,学生齐读。
你希望自己的房间什么样?写一写。 2、自由说说:自己希望的房间是什么样的? 3、指名说说。 4、写一写 5、全班交流。 三、布置作业: 完成“语文天地”活动。
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