4B Unit 4 Drawing in the park 教学反思
更新时间:2023-04-25 05:31:01 阅读量: 实用文档 文档下载
4B Unit 4 Drawing in the park 教学反思本课是《译林版牛津小学英语》(4B)Unit 4 Drawing in the park的第一教时内容,主要学习Story time。本节课呈现的是Mike和弟弟Tim在公园里一边看风景,一边画画的情景。围绕“在公园里画画”这一话题展开教学活动。学习用“What can you see…? I can see…”交流看到的事物,用“Can you…?”交流会做的事。
本节课的教学对象是本校四(2)班的学生。在学习本课之前,学生在四年级上学期第四单元中已经学习了关于can的用法,会用“I can…”表达自己会做的事。另外,在上一个单元的cartoon time中学生们已经初步感知了句型“What can you see…?”及其回答“I can see…”。学生已经掌握了一定量有关的词汇和句型,并能运用这些词汇进行日常交际对话。
本课的重点是语篇教学,需帮助他们感知交流看到的事物及会做的事的表达方式,并在练习与交流中自主掌握、接受语篇内容,并能运用一定的方法进行自主阅读、解题。反思本次课的授课情况,有以下困惑:
1、要深入“生本理念”的英语课堂,必须深入挖掘教材,灵活运用教材,抓住主干,取舍得当,为学生创设生动的、与其生活相关的话题,让学生有话可说,有话题可讨论与交流。
2、英语前置性作业设置的科学性,可行性的困惑。
3、课前5分钟的“Topic Report”,学生对小组的评价语言
过于简单,一些评价的词汇及正确的英语表达方式尚未形成,这是下一步要努力的方向。
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