爱与责任论文

蓝天实验幼儿园“践行爱与责任，争做‘三满意’教师” 活动方案 根据区教育局开展“践行爱与责任，争做‘三满意’教师”师德建设活动的实施意见，根据我园的具体情况，制定本方案。 一、指导思想

以邓小平理论和“十七大”精神为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”的 重要思想，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道 德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。 二、总体目标

1.为人的标准。要做到为人师表。要有高尚思 想道德情操，注重师德修养。为师之人要有更高的做人标准，要崇尚“上善若水”“厚德载物”的古训，加强自身的道德修养。要有积极乐观的心态、豁达大气的胸 怀，堂堂正正、襟怀坦荡。同事之间要互帮互助、团结协作，以诚待人、与人为善。在幼儿面前要牢记教师身份，时时处处注意言传身教，用自己的言行影响幼儿， 以自身的品德引领幼儿，做一个道德高尚的教师。

2.为 师的标准。要有强烈的职业责任感和事业心。要增强主动性，舍得精力、拿出时间，全身心投入工作、投入事业。份内的工作要超前谋划、不等不靠、想方设法干 好。要树立全校一盘棋的思想，各方面工作要密切配合、精诚合作。上课要有课堂规范，善于驾驭课堂，关注幼儿情绪、关注课堂氛围、关注教学效果。幼儿管理要 细致严谨，讲究方式方法，注重教育效果，做一个负责任的教师。

3.为 学的标准。“学高为师，身正为范”。要树立勤奋学习、终身学习的意识，自觉做到与时俱进。既要学习“教书”的知识，更要学习“育人”的知识。要不断学习先 进的教育理念、教学手段，掌握科学的教学方法；不断学习与教育教学相关的专业知识，及时进行知识更新；不断学习时政知识，跟上形势的发展；要自觉注意“身 正”的要求，时刻注意自己的言行，提高自身的为师魅力，做一个有魅力的教师。

三、方式方法

从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。

1.从贯彻“三个代表”重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性 江泽民同志指出：“我国广大教师要率先垂范，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求。充分体现了党和国家领导人对教育对教师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文化、满足人民群众的教育要求。只有高尚的师德才能促进师能的提高，才能使孩子接受到质量更好的教育。

2.成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设 逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建 设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责 任、严肃查处。

3.提高自身修养，在时间中锤炼自我

社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养：

（1）树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐。 （2）做终身学习的楷模。 （3）要谨言慎行，自率垂范。

（4）做到以德率才、以才养德、德才兼备。 （5）要处理好严格管理和尊重幼儿的关系

4、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围，着重抓好以下几项活动： 1.开展一次学习。组织有关学习师德建设文件 和师德先进事迹材料。组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《教育部关于教育系统 向霍懋征同志学习的

通知》、《百年大计教育为本 教育大计 教师为本》、《浙江省义务教育条例》等有关文件及领导讲话。同时组织学习、观看其他相关师德先进典型事迹材料，提高思想认识，增强自觉参加师德建设活动的 积极性。

2.推荐典型。向区教育局推荐1名社会、家长、学生满意的好教师。推荐教师的事迹要真实感人，并具有典型性。

3.撰写一份体会。在开展学习的基础上，明确教师职责，增强服务意识，提高育人质量。结合个人学习感悟，撰写学习体会文章，要求全体教师每人撰写1篇学习体会上交学幼儿园

4.组 织一次讨论。结合当前教育实际，特别是结合争做一名“社会、家长、学生满意的好教师”这一主题开展师德建设大讨论。针对实施绩效工资后师德建设的重要问题 和群众反映强烈的问题，广泛开展不同层次的大讨论，研讨加强师德教育的重要意义、绩效改革背景下廉洁从教、当前违背教师职业道德的表现及解决的措施、提高 师德修养的途径和方法、建立师德教育的长效机制等一系列问题。

5.签 订一份承诺书。在学习、讨论、经验交流的基础上，要对照先进找差距、找不足，明确努力方向，制定提高师德修养，争做“三满意”教师的规划。以本次活动为契 机，组织教师发起廉洁从教的倡议，号召教师签订“廉洁从教承诺书”，同时在校园传达室门口设立“吴兴区教师师德建设意见箱”，及时了解广大群众对教师的意 见和建议，不断改进工作作风。

让爱与责任同行

怀化市鹤城区牡丹幼儿园 陈家美

【摘要】爱是永恒的主题，父母和老师对孩子的爱，更是感天动地，毫无保留，但怎样理智而负责任的爱孩子，并以爱的名义教育好孩子，是值得每一个成人应该认真思考的。让爱与责任同行，陪孩子走自己的路。

关键词：教育 爱 责任 飞翔

前不久看了一篇文章，说人生有三件事不能等：孝敬父母不能等，培养教育孩子不能等，身体健康自己不能等。文中的说法深深打动了我，由于职业的原因，我对其中的第二条更是感触良多。

培 养教育孩子是一个长期而系统的工程，0-6岁犹如盖房子，打地基一样，然后一层层的起楼。等到高楼大厦落成后，你说，地基以前没有打好，我想重新修补一下 可以吗?请你打住,那是不可以的.培养教育孩子真的是一门艺术,合格的爸妈留钱财，聪明的父母传智慧，在孩子小的时候，父母的一句话，一个动作，或一个决 定也许就会影响孩子一生的。爱自己的孩子，连母鸡都可以做得很好，但怎样理智而负责任的爱孩子，并以爱的名义教育好孩子，就是值得我们为人父母和教育工作 者们应该认真思考的了。

原来我们蒙氏班有个小宇小朋友，接 受蒙氏教育已经有一年多了，小宇妈妈对于蒙特梭利的教育理念以及教育模式，始终是一知半解，对于蒙氏教育也由当初的神秘、兴奋，慢慢的变得怀疑和困惑，原 因就是经常看到自己的宝宝做日常生活练习的工作，对于家事应用（水区）的工作很喜欢。而家长不仅不明白这些工作对于孩子发展的价值，更是心疼自己的宝宝， 觉得花了这么多的钱，孩子就做一些跟“学习”无关的事，在家什么都不舍得让孩子自己动手，却在幼儿园里“做家务活”，实在是匪夷所思。去年我园请了著名的 蒙氏教育专家庄芸萱、高敬尧教授来讲学，高敬尧先生向大家介绍了蒙特梭利博士的生平，并详细阐述了蒙特梭利教育理念和教学内容及特

点，使大家对采用混龄编 班的蒙氏教育有了进一步的理解和认同，知道了蒙氏教育强调尊重孩子的兴趣和需要，根据每个孩子的特点提供个性化的教育，强调孩子之间的互相学习和影响，强 调社会环境对孩子的影响，强调全人教育的环境。

后 来小宇妈妈和老师交流时坦言，做为妈妈，她自认为在教育孩子方面是做足了功课的，对于小宇一些不好的习惯，也一直在反思，但不知道问题究竟出在哪里。在听 取讲座的过程中，她对于这样一件事情印象特别深刻：高敬尧先生请台下至今还在喂孩子吃饭的家长举手，放眼望去，90%的家长举起了手，她也是其中的一位。 在对待孩子是否应该自己吃饭这个问题上，他们家长也曾经努力过，但最后还是放弃了，与其说是败给了孩子，还不如说是败给了自己在教育孩子某些方面的隋性和 自以为是。喂孩子吃饭，不用收拾残局、不用和孩子多费唇舌、也可以趁着孩子入迷看电视的同时喂一些他不喜欢而大人们认为有营养的菜，由此衍生出更多的坏习 惯，比如说给他穿衣服、给他穿鞋子、给他倒水、给他包办他本应该自己动手的一切，而大人还一直在安慰自己，我这是爱孩子呀，没关系的，反正有一天他都会学 会的。听了高先生的讲座，她才茅塞顿开，做为家长的我们，总想给孩子创造最好的环境、给孩子最好的照顾，给孩子最多的爱，却从来没有反思，这种照顾、这种 爱，竟然是在剥夺孩子发展的权利，孩子是不是真正需要、对孩子的成长是否真正有益。这样做是不是对孩子的未来负责！

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