英语教师个人发展计划
更新时间:2023-03-08 05:03:20 阅读量: 外语学习 文档下载
英语教师个人发展计划
本篇文章有关于英语教师的个人发展计划由本人为大家搜集整理,以供参考。 初中英语教师个人发展规划
作为一个初中教育领域的初中英语教师,我觉得,在我的职业生涯中,我必须学会发展自身的职业能力,以便适应不断发展的教育需求。在此,我对我的职业个人近三年的发展进行了一次成长规划设计。
1.夯实自己的专业知识,每年读两本英语类书刊,提高教育教学水平,努力使教学成果显著。
2.每年至少研读3本理论专著,定期阅读《中初中外语教学》、《中初中英语教学与研究》、《初中英语教育》等刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的读后感。
3. 注重平时的教学实践积累,及时反思、记录,以实践充实理论,争取成为一名智慧型教师。 第一年:
加强自身专业知识的学习,同时学习有关教育教学信息,以教改理论为指导,在小组经验丰富的教师的引领帮助下,提高现有的教学水平,提高英语课堂的质量。 第二年:
学习计算机方面的《Flash》等软件的应用,以帮助优化课堂教学;提高课堂教学质量,并能予以展示;收集好自己
在教学中的资料,如:评课,反思,案例,多做理论方面的学习,为下一年的课题研究作好前期工作。 第三年:
对平时的教学实践多作总结与积累,配合完成学校的英语课题研究;提高自身的理论水平,对自己撰写的案例、小论文等争取有所发表。 1、内涵发展方面:
注重个人素质的培养,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师,在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己,提高自身的政治理论素养。 2、课堂教学方面:
(1)多学习《江苏教育》等教育类杂志或书籍,收集相关教育信息资料,留意教改动态。注重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。
(2)树立现代学生观,学习《初中教育学》,《心理学》等书籍,一位好的教师不仅有好的教学方法,更要了解学生的内心世界,尤其对于那些行为有偏差的学生,更要从他们的心理出发,端正其学习态度。学会以发展的眼光看待每一个学生。激发学生学习英语的兴趣,因材施教,尤其要根据本学校本班学生的特点,做好抓差补缺工作。
(4)认真参与听课、评课活动,通过相互听课,取长补短,交流反思,讨论方法,优化课堂教学策略,提高教学水平。以反思、案例等不同形式作好资料的总结与积累,完成自身的英语课题研究。
(3)课前充分备课,尽量做到每课都准备详案,发挥自己的特长,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和生活的实际需要,课堂上有足够的实践性教学环节。
(5)在信息技术方面要,学习计算机的相关知识,尤其要学会《Flash》等软件的应用,以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。
(6)自己在工作中曾得到过很多教师的帮助,他们良好的师德带动了我,因此当身边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所能,在帮助别人的同时提高自己的水平。 对于现实而言,规划永远只是一个发展方向,我还必须根据现实的情况进行一系列的调整。但是,我会努力朝着不断完善自我的方向前进下去。 英语教师专业发展规划
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面坚持科学发展观,以教师素质提高为中心,坚持科学的发展观,充分利用一切可利用资源,积极调动一切积极因素,深入实施素质教育,积极推进课程改革,加快英语学科建设。认真
学习《英语课程标准》,全面贯彻落实新课程的重要理念,努力实现英语课程中学阶段的目标。强调课程要促进每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力,以学生的英语学习水平和英语成绩的提高为目标,以课堂教学为主阵地,以营造良好的教学环境为重要手段,加强同伴互助,自我反思,同时在反思后能够行动跟进,深化课堂教学改革,总结优秀经验,注意教学质量的整体提高。
(1)职业道德高尚,教育教学行为规范;专业知识扎实,文化背景知识丰富,具备实施素质教育的能力,为学生提供优质教育服务。
(2)具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力,能采取切实可行的措施和行为,以适应教育改革发展。 (3)具有终身学习和自我发展的能力;能正确评估自己的专业发展状况,确定自己未来的发展方向,能与他人进行合作,发展实践性知识,形成自己的教学风格。 专业发展水平标准
一是在课堂教学中基本形成鲜明的个人教学风格,能根据学生的需求、个体差异及认知规律,对学生进行个性化教育,为学生提供优质服务。二是能在不确定的教学环境中,及时发现问题,能把握问题的本质,采用最优解决方法,及时、灵活、有效地解决问题,具有独创性。三是能深刻理解教育教学的意义,能根据教育改革和发展需要,与其他教师
共同解决教学中存在的问题,主动进行课堂教学改革,有效提高课堂教学质量。四是追求终身发展,在本校成为学习化组织的过程中,与教师共同学习,研究,分享经验,促进自身开发教学潜能和提高教学研究水平。在专业发展过程中,促进自身专业发展发展。
第一,努力学习加强业务理论的学习,以身作则,为人师表,争取做到用人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。 第二,不断地学习相关的教学理论知识,积极听各种讲座,参加各种培训,并做好相关的业务学习笔记,坚持不断地学习,尽快提高专业化水平,力求扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,努力适应今天新时代对老师的更高的要求。
第三,我努力让学生成为课堂的主体,实施自主、合作、探究式学习,充分调动学生学习英语的积极性,激发他们的兴趣并发挥初中学生的好奇心,带领他们一起去探究英语学习的奥妙,引导学生学会自主学习,进一步开发学生的想象和创造能力。在整个课堂教学中,老师只是一个引导者,把真正的课堂还给学生。
第四,我将认真钻研教材上好每一节课,并坚持经常写课后反思,从反思中努力提高自己,养成教学后反思的习惯,针对课堂上的问题和不足进行反思,从而提高教学质量。教后反思用来不断总结教学的得与失,积极听老教师和其他教
师的课,学习其他教师的优秀的教学方法,认真对待每一节教研组和学校的汇报课并主动积极听取其他教师的意见,以此来不断提升自己的业务能力。
第五,在课堂教学中做到一是上课准备充分,教师教与学生学的准备充分;教学设计合理。二是课堂活跃有序,积极创设有利于学生学习的情景。三是师生平等,师生相互尊重、沟通、理解。四是教学民主,积极调动学生广泛、主动参与,合理运用自主合作和探究等学习方式,多种教学方法优化组合。五是教学实效明显,教学活动目标明确,并能达到目标;学习过程和结果统一,不同学生在原有的基础上得到提高。
最后,积极开展备课组内的相互听课、同年级与不同年级之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动,共同研究真实的、常态的英语课堂,课前大家集体备课,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。
师的课,学习其他教师的优秀的教学方法,认真对待每一节教研组和学校的汇报课并主动积极听取其他教师的意见,以此来不断提升自己的业务能力。
第五,在课堂教学中做到一是上课准备充分,教师教与学生学的准备充分;教学设计合理。二是课堂活跃有序,积极创设有利于学生学习的情景。三是师生平等,师生相互尊重、沟通、理解。四是教学民主,积极调动学生广泛、主动参与,合理运用自主合作和探究等学习方式,多种教学方法优化组合。五是教学实效明显,教学活动目标明确,并能达到目标;学习过程和结果统一,不同学生在原有的基础上得到提高。
最后,积极开展备课组内的相互听课、同年级与不同年级之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动,共同研究真实的、常态的英语课堂,课前大家集体备课,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。
正在阅读:
英语教师个人发展计划03-08
新人教版小学六年级上册数学第五单元 圆考试卷有参考答案10-01
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全05-02
建行如何开通网上银行?03-08
2015-2016学年度新人教版四年级数学上册1-7复习试题(6套)05-17
GPFS安装与设置04-17
关于审理公司法人人格否认案件的若干意见01-22
- 奶牛焦虫病的诊断与防治 - 医学期刊频道--首席医学网
- 外包工程发包流程
- 管理信息系统(路晓丽版)课后题答案(1-12章全)
- 小学语文课题研究方案
- 企业内部培训师管理制度
- 《史记》拓展阅读设计
- 入口广场铺装施工方案
- 附录B塔式起重机安装验收记录表
- 云南省昆明三中2014-2015学年高二下学期期中考试物理试卷 (Word版含答案)
- 郑州大学毕业设计附件
- 民俗学视野下的中国百年歌谣研究
- 巩固练2020统编版(2019)高二选择性必修上册第一单元阶段复习 第一单元仿真模拟训练
- 量化研究学习书单
- 给尾注编号加方括号超级简单方法
- 第1课《放大镜》
- 定价的步骤及新产品定价策略(1)
- 八年级英语下册第六单元基础知识
- 全省地方志工作会议综述
- An Investigation of Tightly Coupled Time Synchronous Speech Language Interfaces Using a Uni
- 新目标英语八年级(上)单元测试题(Units6-7)
- 发展计划
- 英语
- 教师
- 个人
- “互联网 教育”背景下培养大学生英语自主学习能力的现实意义及
- 高中英语课后作业有效研究报告
- 语文阅读技巧在英语阅读中的运用
- 大学语文总结作文
- “自主学习模式”案例研究
- 认知心理学中英文笔记
- 药品检验英语词汇对照学习
- (16份合集)广州市2018-2019学年初一七年级上学期期中英语模拟wor
- 社会工作专业英语_参考资料
- 大学英语视听说课程素材库的建立原则与实践
- 浅谈英文歌曲在初中英语教学中的应用
- 北京英语阅读加盟 英语阅读加盟连锁机构哪家好?_ss
- 家长必知幼儿怎么学英语效果比较好?_ss
- 初中英语教师教学经验汇报材料:一辈子都在学教英语——我的职业
- 江西省横峰中学2009-2010学年高二下学期期末四校联考试题(英语)
- 北京英语阅读加盟 英语阅读加盟多少钱?_ss
- 在英语写作教学中使用形成性评价培养学生自主学习能力
- 人教版新起点六年级上学期英语听力原文材料(英汉对照)
- 2010--2011学年浙江杭师大附中高二第一学期期末英语卷
- 基于文化视角下的中式英语研究分析