第四节 黑格尔关于悲剧和喜剧的讨论
更新时间:2024-06-18 08:29:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 第四节腰椎推荐度:
- 相关推荐
西方文论-中国人民大学精品课程
? ? ? ?
?
?
?
首页
课程简介 教学团队 教学内容
o 教学大纲 o 课程讲义 o 课后习题 o 期末考试 教学手段
o 教学导引 o 问题解答 o 教学交流 o 师生互动
o 相关批评术语 教学条件
o 教材及参考书 o 教学材料 o 教师文库 o 相关网站 教学成果
o 现场教学 o 教改研究 o 课程评价
第四节 黑格尔关于悲剧和喜剧的讨论
一、悲剧论
黑格尔悲剧理论篇幅并不大(见《美学》第三卷下册),但十分重要,因为在黑格尔的美学体系中,悲剧被置于一切艺术形式之上,是最高的艺术形式;同时黑 格尔他将悲剧视为全部艺术发展的总结。另外,悲剧理论最充分地体现了黑格尔的辩证法思想,他对悲剧问题的研究完全是哲学基础之上。
黑格尔悲剧理论的要点可以分为两个方面。第一,悲剧冲突是两种“普遍力量”的冲突,因而冲突双方各具片面的正义性。第二,悲剧冲突,应当是无可排解的 必然性冲突,因而冲突的双方必然在悲剧中共同毁灭。
关于“两种普遍力量的冲突”,黑格尔明确提出:理想的悲剧冲突,不应是由于个人原因和偶然因素而形成的;如果不能分别代表一定的“普遍力量”、即一定 的伦理理想,就没有形成冲突的足够理由。另外,冲突双方所代表的“普遍力量”或者伦理理想,都必须具有一定的正义性和合理性,如果一正一邪、一善一恶,也 不会成为理想的悲剧性冲突。
如他所说:“??冲突中对立的双方各有它那一方面的辩护理由,而同时每一方拿来作为自己所坚持的那种目的和性格的真正内容的,却只能是把同样有辩
护理 由的对方否定掉或破坏掉。因此,双方都在维护伦理理想之中、而且就通过实现这种伦理理想而陷入罪过??”各有自己的“辩护理由”却要毁灭“同样有辩护理由 的对方”、一种“伦理理想”却要破坏另一种“伦理理想”,这就是黑格尔所说的“片面的正义性”,亦即“维护伦理理想”所导致的“罪过”。他以索福克勒斯的 《安提戈涅》为例,《安提戈涅》之所以是一出理想的悲剧,就因为一方代表着骨肉亲情,一方代表着国家利益;就任何单独一方而言都是合理的、正义的,但是这 两种合理、正义的“普遍力量”却恰好都必须破坏对方。
由于建立在两种“普遍力量”的对立上,悲剧冲突的双方都会认为自己所代表的是正义、合理,从而都坚持自己的理想,互不相让。这就引出了黑格尔关于“必 然性冲突”的判断。他进而认为:在必然性冲突中获胜的不可能是任何一方,理想的悲剧应当是冲突双方共同毁灭、同归于尽,这才是悲剧的结局。 悲剧的必然性,是因为冲突双方都坚持自己代表的“普遍力量”的片面合理性,而“永恒的正义”必然要否定和克服冲突中两种“普遍力量”的片面性。所以悲 剧人物的毁灭是必然的、也是合理的。在悲剧中失败毁灭的,只是双方“普遍力量”的片面性,而“普遍力量”本身是胜利的,并且正是由于在冲突中克服了自己的 片面性,才又重新取得了和谐。
黑格尔这一判断的关键,仍然在于“片面的正义性”问题。悲剧冲突的双方既是无罪的(因为他们都代表着一定的“普遍力量”)、也是有罪的(因为他们的 “普遍力量”都是片面的、都要毁灭另一方)。这种片面的“普遍力量”,就其自身而言是正义的、全面的,但是对一个“绝对理念”而言、对“永恒的正义”而 言,却只能是片面的、相对的。悲剧冲突双方的共同毁灭,体现着“绝对理念”和“永恒正义”对悲剧人物所坚持的那种片面性的一种否定。所以在悲剧冲突中获胜 的,永远都应当是一种更高的“普遍力量”,即“绝对理念”和“永恒的正义”。在黑格尔看来,这也就是毁灭性冲突、悲剧性结局居然可以为观众带来快感的根本 原因。
黑格尔的悲剧理论明确地否定了善与恶、正义与非正义之冲突的悲剧意义,否定了传统的善恶报应和命运观,这一点对后世西方文论的影响是非常深刻的。 就个体的人而言,黑格尔悲剧理论的根据,是在“善恶一体”的基督教人类认识观,通过悲剧而集中凸显“理想人物”的片面性和“不合理行为”的合理性;从 而文学的悲剧也成为对于生活、乃至“自由意志”的一种形象的解说。 就群体的社会而言,黑格尔悲剧理论包含着对于各种现世价值的片面性、不完满性甚至自相矛盾性的透彻洞悉;而“绝对理念”和“永恒正义”,似乎又回到了 黑格尔早年所设定的“那打破一切限制的纯粹理性”、即“上帝本身”,并且使这一设定成为唯一的价值坐标。
将黑格尔的悲剧理论简单地看作“客观唯心主义哲学的演释”是非常可笑的。恩格斯曾经在写给施米特的信中劝其读《美学》,并且有这样的评价:“只要您稍 微读进去,就会赞叹不已。”
二、喜剧论
黑格尔认为:悲剧人物是有真实内容的,是有某种“情致”推动其行动,因此其行动都具有一定的目的。而喜剧人物所追求的目的本身没有“实质”(即真实内 容),“主体一般非常愉快和自信超然于自己的矛盾之上,不觉得其中有什么辛辣和不幸??凭他的幸福和愉快的心情,就可以使他的目的得到解决和实
现”。喜剧 人物“单凭自己而且就在自己身上获得解决。从他们的笑声中我们就看到他们富有自信心的主体性的胜利。”
为什么喜剧会是这样的?黑格尔分析了产生喜剧效果的三种情形:
第一,主体非常认真地去追求一个本身渺小、空虚的目的。但也正是因为它无足轻重,当主体所追求的意图失败时,实际上不会感到受了什么损失,从而可以高 高兴兴地不把失败放在眼里,并且觉得超然其上。
关于这一点,黑格尔特别强调:“一方面??应引起痛感、而另一方面单纯的嗤笑和幸灾乐祸都还在起作用的地方,照例就没有喜剧性”。这是针对莫里哀式的 喜剧而言。如贪吝者真地把“贪吝”看作其生活的全部意义,只会在“贪吝”破灭时引起“痛感”,却绝不可能“超然其上”。从而莫里哀的剧作被黑格尔视为“可 厌的抽象品”、“缺乏真正的喜剧核心。”
第二,人物本想追求一种有意义的目的和性格,但是他们的性格及使用的手段“却是起完全相反作用的工具”,即永远不可能实现该追求,于是“目的”与人物 性格及其追求目的的手段“产生喜剧性的对比”。如阿里斯托芬的喜剧《妇女公民大会》:雅典妇女乔装打扮召开公民大会,要求参政议政,但是她们“还照旧保留 妇女们的全部情趣和情欲”,显得与参政议政的目的格格不入。 第三,外在的偶然事件使“情境”迅速变化,使人物性格与环境形成鲜明的对比;其中的冲突之所以要导致“喜剧式的解决”,是因为它与主人公自身的正确或 错误的选择并不直接相关,而只是环境的变化使然。
总之,喜剧的出发点在于人物对“目的”从不抱以严肃的态度。他们似乎只是在游戏,自己制造矛盾、显出可笑处,又自己挫败自己、以至最终通过自己来解决 矛盾。
这样,黑格尔所说的喜剧人物便是“与观众一起笑”(laugh with ?)、而不是“被观众所嘲笑”(to be laughed)。这同西方以“讽刺”为基调的传统喜剧观是有所不同的。因此黑格尔不仅批评莫里哀的喜剧,而且还以西班牙喜剧为例,认为近代喜剧是“把人 物旨趣的偶然和乖讹、可笑的行为、失常的习惯、愚蠢的表现描绘给观众看”;观众感到可笑,是因为他们以为自己看出了喜剧人物所看不出的矛盾。 基于这样的独特观念,黑格尔成为西方文论史上第一位从根本上肯定了莎士比亚的思想者。因为在他看来,真正具有古代喜剧那种“爽朗精神和丰满性格”的, 只有莎士比亚。但是与他在悲剧理论中对莎士比亚作品的大量举证不同,黑格尔在这里说:“我只想??再一次举出莎士比亚,却不能进行详细的分析”。 按照黑格尔对“绝对理念”之“绝对精神”阶段的分析,“到了喜剧发展的成熟阶段,也就到达了美学这门科学研究的终点”。尽管这一说法很容易遭到质疑, 但是就黑格尔自身的逻辑线索而言,“绝对理念”正是由此而自圆。 Copyright ? 2009. All Rights Reserved.
正在阅读:
第四节 黑格尔关于悲剧和喜剧的讨论06-18
预聚体法合成聚合物多元醇03-17
()国际经济法学习心得(多篇汇编)04-14
家乐福超市施工组织设计01-25
浙江省嵊州中学初中部2014-2015学年七年级数学上学期期中检测试03-19
李佐军博士内部报告会全文03-28
2013年全国各地高考招生物理试题汇编--电磁感应08-26
帕萨特B501N常见故障故障诊断-职业学院毕业论文10-19
建筑设备安装识图与施工工艺03-10
- 小学生造句大全
- 增压泵投资项目可行性研究报告(模板)
- 高中语文人教版粤教版必修1-5全部文言文知识点归纳
- 两学一做专题民主生活会组织生活会批评与自我批评环节个人发言提
- 管理处环境保洁工作操作标准作业指导书
- 2012六一儿童节活动议程 - 图文
- 移树申请报告
- 《贵州省市政工程计价定额》2016定额说明及计算规则
- 计算机长期没有向WSUS报告状态
- 汉语拼音教学策略研究
- 发展西部领先的航空货运枢纽
- 司法所上半年工作总结4篇
- 如何提高银行服务水平
- 发电厂各级人员岗位职责
- 丰田汽车的外部环境分析
- 2017—2018年最新冀教版四年级数学下册《混合运算》教案精品优质
- 中建八局样板策划 - 图文
- 戚安邦《项目管理学》电子书
- 2015年高级项目经理笔记
- 弯桥的设计要点
- 黑格尔
- 喜剧
- 悲剧
- 关于
- 讨论
- 北京市建设委员会关于全面推行存量房买卖合同网上签约有关问题的
- 新农村建设调研报告-以小庙为例
- 第一届心理活动月策划书(1)
- 企业竞争模拟比赛-经验总结
- 实行分类管理让民办教育机构规范发展
- 省人社厅《关于严格职称申报评审程序严肃工作纪律有关问题的通知
- 重点中学招生试题精选-书—答案与更正
- 统计学模期末复习-参考
- My Perspective on Creativity
- 现场总线论文-黄松柏
- 西安邮电大学 新校区2012-2013-01学期课表
- 智能电热壶的设计—论文 - 图文
- 电力电子作业及答案
- 关于加快榆次新型工业化的战略研究与思考
- 合成氨工艺毕业设计
- 最新人教版高中化学实验目录(修订版) - 图文
- 工作票、操作票管理制度
- 改建铁路陇海线K1673+680至K1681+460平纵断面设计 - 图文
- 【2018-2019】党政领导干部选拔任用工作条例word版本 (14页)
- 大班科学:中国丝绸