初一(七年级)语文练习题：成语试题及答案

初一（七年级）语文练习题：成语试题及答案

初一学年成语试题

一、1.选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。

B. 当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。

C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。

D. 车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。

2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。

B. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。

C. 魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。

D. 由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。

3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A. 欧。亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

B. 我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。

C. 这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。

D. 亚冬会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味。

4、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A. 在北方剧场，蒙古国艺术团来哈演出，热情的观众袖手旁观。

B. 他想得很多，办事非常周全，真是匠心独运。

C. 他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。

D. 人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会达到胜利的

彼岸。

5、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A. 这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。

B. 这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大家都不怎么

喜欢她。

C.勤奋与天才息息相关，天才是勤学苦练，以汗水灌溉出来的。

D.不管是谁说的，我们必须查6、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A. 这几天一直不能上网，昨天重装了系统，现在速度很快，如白驹过隙。

B. 昨天他把公文包弄丢了，今天一直是茫然若失的样子。

C. 昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。

D. 香港著名作家查良镛在其创作武侠小说五十年之计，接受中新社记者专访，说“书”

论“剑”，说话中谈笑风生。

7、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ ）

A. 这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。

B. 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。

C. 惊险刺激的大海潜水，水天一色的天涯海角，让人眼花缭乱的生猛海鲜，海南让游

客流连忘返。

D. 中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。

8、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ ）

A.他十分推崇郑板桥在艺术创作中标新立异，并把“以书为画”作为追求的目标。 B.

学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识，就急于作高难度的题目，这种喧宾夺

主的做法不可取。

C. 春天来临的时候，草长莺飞，销声匿迹于严冬的昆虫们又重新活跃于山间田野

D. 扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9到11岁的小演员，他们栩栩如生的演出，展现

了中国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

9、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ ）

A.我们在学习和工作中只要自强不息，奋力拼搏，就会攀登理想的高峰。

B. 自习课上，我们班的数学尖子张玉同学正在异想天开地做数学题。

C.老师循循善诱的教导，语重心长的谈话，是犯了错误的小明心悦诚服。

D. 天津市著名艺人“泥人张”捏的泥塑像个个栩栩如生。

10、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ ）

A.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间小屋，推开门，果然发现了他。

B.儿子大了，现在，让你搂着他想楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。

C.我想拆散一家人，分成两路，各尽所能，终不愿意。

D. 这样贵重的东西，不像一块点心一盒糖，你不能自作主张，送给他人。

处个山穷水尽才是。

11、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ ）

A.晶莹的雪花轻飞曼舞，洗涤万物，飘逸着美丽，创造着神话，轻柔的花瓣妆点你的心

情。

B. 中国人自古就崇尚休闲生活，闲情逸致乃是其至高的情境与至高的雅兴。

C.三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但是授起课来这位年轻的大师可是一丝

不苟。

D.在“美化环境有我一份”活动中，许多班级的同学都倾巢而出，参加卫生扫除。

12、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ ）

A.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一比什么赔偿费了。

B. 诗人以匠心独运的艺术才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。

C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问了。

13 .选出下列句子中成语使用不正确的一项。（ ）

A. 李教授的学术报告联系了生活实际，深居简出，以较高的理论水平赢得参会师生的

高度评价。

B. 梁启超对教育十分重视，他身体力行，对子女的教育极为关注，这在中国的许多名

人中屈指可数的。

C. 中国加入WTO后，一个人如果思维不敏捷。反映不迅速，墨守成规，缺乏创新，迟

早会被淘汰。

D. 憨态可掬的雌海豹，轻松矫健地从冰缝隙中钻出，爬到冰面上。

14、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ ）

A.对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。

B.如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

C.小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排得她来说还是遥遥在望。

D大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。

15、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A. 校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。

B. 同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。

C. 在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。

D. 每当迟到时，即使老师不说什么，他也是感到不大自然。

大中小

16、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A. 妹妹对我的谆谆诱导，使我明白了许多道理。

B. 教室里，同学们都在屏息聆听老师的教诲。

C. 那天，我和她在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。

D. 这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为

时太晚。

17、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ ）

A. 但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨你那进取的心。

B. 耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈的窃窃私语。

C. 他进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。

D. 这些事得发动群众，大家一起干，如果只凭几个人忙乎几天，也只能是事半功倍。

18、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A. 这次艺术节办得千姿百态，全校师生交口称赞。

B. 前尘往事历历在目，使人感慨万千。

C. 老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

D. 我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。

19、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A. 邓小平同志的精辟科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的

方向。

B. 在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，真叫

人目不暇接。

C. 苏凤麒以他惊人的天才和不懈的努力，取得了在天文学方面崭露头角的机会。

D. 鲁迅先生不仅是“五四”新文学运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑

者。

20、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）

A.刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论，表现出参政议

政的极大热情。

B.中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界潮流，取得了突飞猛进的成就。

C.不论大家怎样劝说诱导，他仍然静坐在那里，一动不动，沉默不语，好像有什么难言

之隐的苦衷。

D、《水浒传》的每个故事集相对完整和独立，由于其他故事紧紧相连，环环相扣，从

而展示了农民起义如火如荼的广阔画面。

21.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。

B.巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。

C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。

D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。

22.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

B.书中主人公的命运和你息息相关，当“恶运”来临，你想扔下书逃走，可办不到，就

像你不能摆脱自己的命运。

C.实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能一挥而就。

D.为贫困地区的所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。

23.列句子中，加点的成语使用不正确的一句是（ ）

A. 学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。

B.面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保

持沉默！

C. 就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与

北约对二者的态度何止天壤之别！

D. 最近微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了

轩然大波。

24.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）

A. 如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。

B.如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。

C.他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是南辕北辙。

D.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

25.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（ ）

A.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词

坛中占有重要地位。

B.由于家乡雨水不足，土地贫瘠，经过全村人的多次讨论，最后决定要安土重迁到另一

个地方。

C.山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓

在这里。

D.在个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里人民能安之若素，

到处呈现一派欣欣向荣的景象。

答案 1.D 2.C 3.C 4.D 5.C

6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.D 13A 14.C 15.D

16.D 17.D 18.B 19.C 20.D 21.D 22.B 23.A 24.D 25.C

1．文学常识填空。

《济南的冬天》的作者________，原名________，字________，________人。我国现代著名

的________。主要作品有小说《________》《________》，话剧《________》《________》

等。

2．选出加粗字词解释正确的一项。

（1）日光永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

[ ]

A．声音很大 B．非常晴朗

C．亮光很强 D．宏大明亮

（2）那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

[ ]

A．透明清亮 B．不可捉摸

C．十分灵巧 D．空旷灵巧

3．“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”

（1）作者观察的角度是

[ ]

A．仰视

B．俯瞰

C．平视

（2）这一句交代的内容是

[ ]

A．地理位置

B．地理环境

C．小山的特点

（3）这一句写出了

[ ]

A．山的美

B．济南的美

C．济南冬天温暖的原因

语文七年级上册第三单元《济南的冬天》达标题

B卷

1．从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下________（A．沐浴着；B．对着；C．晒

着）阳光，暖和安适地________（A．睡着；B．躺着；C．放着），只等春风来把它们________

（A．吹绿；B．唤醒；C．摇醒），这是不是个理想的境界？

2．对课文理解有误的一项是[ ]

A．作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。

B．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。

C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比

喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。

D．文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人

讨厌的气候。

3．没有语病的一项是[ ]

A．新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B．一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C．红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

D．我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

4．观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。

（提示：只要扣住随着人口不断增加，自然资源逐渐减少二者之间的关系回答，语言简洁明

了即可。）

________________________________________________

语文七年级上册第三单元《济南的冬天》达标题

C卷

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看

护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露

着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好

像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在

山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，

那些小山太秀气！

1．用“‖”把这段文章划分为三层。

2．文中描写景物的顺序是：①________②________③________④________

3．划横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是

（ ）

A．本体是白花，喻体是日本看护妇。

B．本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。

C．本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。

D．本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。

4．用“ ”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。

5．对加粗的两个句子的含义理解正确的一项是

（ ）

A．描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。

B．表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。

C．描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜

色比雪色更美。

D．描绘了雪色与草色相同的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的

花草。

6．这个语段主要是写

（ ）

A．小雪后山色 B．小山太秀气 C．小雪最妙 D．山的肌肤

7．作者在描写济南冬天的景色时，处处流露出赞美之情。这种写法我们称作

（ ）

A．寓情于景 B．情景交融 C．虚实相生 D．情溢于言

A卷参考答案

1．老舍，舒庆春，舍予，北京人，作家（文学家），《四世同堂》，《骆驼祥子》，《龙

须沟》，《茶馆》

2．（1）C（2）B3．（1）B（2）B（3）C

B卷参考答案

1．C A B 2．D 3．C 4．.略

C卷参考答案

1． 最妙的是下点小雪呀。‖看吧 露出点粉色。‖就是下小雪吧 2．山上；山尖；

山坡；山腰 3． D 4．山的肌肤；忽然害了羞 5． D 6． A7．B

一、联系上下文揣摩下列引言，回答问题：

1.“如果病人盘算起会有多少辆马车来送葬，药物的疗效就要打个对折。要是她能问起今年

冬天大衣的衣袖时兴什么式样，那么我对你说吧，她的希望就不是一成，而是两成。” 医生

说这番话之前，有一句话点出了其中的道理，请找出来，写在下面。

答：

2．“到了11月，一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带，伸出只冰凉的手今天碰碰这

个，明天碰碰那个。医生称这位客人为‘肺炎’。这瘟神简直横行无忌，害起人来一动手就

几十个，但走到长着青苔、迷宫似的‘胡同区’，他放慢了脚步。”这段话采用了什么修辞手

法，这样写有什么效果？联系你的生活实际，模仿它写一个句子。

答：

3．下面两句话的表达有何异同？联系生活实际，模仿它们的写法写两句话。

①“华盛顿广场往西有一小片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条，名曰：胡同区。”

②“他已年过六旬，头像希腊神话中半人半兽的森林神，身子像小鬼，胡须像米开朗琪罗的

摩西雕像，鬈曲着从头顺身子往下垂。”

答：

二、生死信念对病人康复所起的作用是很大的，文中表明乔安西生死信念变化的句子有哪些，

休易和贝尔曼为鼓励乔安西树立生的信念做了些什么？请在文中划出你认为关键的句子，并

在书旁或笔记本里写批注文字。

三、乔安西的命是贝尔曼用命换回来的，乔安西知道这一点后会怎么样呢？请想象，写出来，

不少于150字。

发展空间

《故事会》等课外读物很受同学们欢迎，请阅读下面这篇选自《故事会》2003年第9期的

文章，回答问题。

99次生命的闪光

——讲述一个关于地震的故事

叶林生

今年，世界各地时有地震发生，灾难哪！说起地震带给人类的那种惊心动魄，只有经历过的

人才会有最真切的感受。有这么一对夫妻，男的名叫志强，女的名叫红英，说起那年的唐山

地震，那情景，他们还历历在目呢。

灾难降临的那天夜里,这夫妻俩住在人防招待所的一个地下室里。丈夫当过兵,以前也参加过

抗震救灾,一阵地动山摇过后，丈夫从伤痛中醒过来，黑暗中，他惟一能做的事，就是挣扎

着摸索到妻子。妻子整个身子全被卡进了混凝土预制板的缝隙里，只露出头和一只左手，她

伤得很重，在绝望地呻吟着，丈夫吃力地用双手扒动着妻子，但这时又是一阵余震，他又被

死死地压到了预制板下。

丈夫再一次从昏迷中醒来,这时,他的大半个身子也已经不能动弹了,只有一条右胳膊能伸出

去摸到妻子的手。妻子吃力地问他：“我们能出去吗？会有人来救我们吗？”丈夫打起精神

安慰她，可他自己伤得也重，只感到神志越来越模糊,不知又过了多久，妻子的呻吟声越来

越弱，她说：“我好累，我要睡了 ”丈夫在混混沌沌中猛然一怔：不,不能啊！妻子要是

这么睡过去,或许就再也不会醒来了！于是他强撑着用力摇晃着妻子的手,又不停地抓着她的

手在地上揉搓着。忽然,他的手碰到了一个小小的东西,一摸，是一只小小的硬纸盒,再仔细一

摸,里面装着一根根带圆头的小棒子，啊，是满满一盒火柴呀！他连忙摸出一根,一划,“嚓，”

一片耀眼的亮光顿时照在两个人的面前！

妻子在黑咕隆咚的地下呆久了，这时立刻激动得喊了起来：“啊，有火柴了，有亮光了，不

怕了！”但是一根火柴毕竟很快就燃尽了，眼前又是一片黑暗，妻子急了，对丈夫说：“你接

着划，快，再划一根呀！”

丈夫沉默了一会，说：“一盒火柴只有100根呀，要是一根接一根地划，很快就会划完的，

不如这样，我拿火柴盒，你拿火柴棒，你在我的手上捏3000下，就递一根给我划，一根燃

完后你再捏3000下，就划第二根，这样慢慢地划，兴许没用完这99根火柴，救我们的人就

来了 ”丈夫是想用这种办法，来转移妻子的恐惧和绝望，给她希望。

听丈夫这么一说，妻子答应了，于是，她抓住丈夫的手一下一下地捏着，这样大约每隔二三

十分钟，两个人的眼前就有一片亮光出现。

点完了第70根火柴，妻子在黑暗中慢慢松开了手：“怎么还没有人来救我们呀？”丈夫说：

“别急呀，还有30根火柴没划过呀，或许 救我们的人就在划下一根火柴时到呢 ”

妻子吃力地说“我再也没力气捏你的手了 ”丈夫抓起妻子的手说：“要不这样，我搭着

你的手腕，你的脉搏跳动3000次我就划亮一根火柴，好吗？”妻子顺从地答应了。

就这样，妻子的脉搏在跳动，火柴也在一根一根地划着，第80根，81根，82根，83根

就在他们划亮第99根火柴的时候，“咚”，“哗 ”地层上面隐隐传来了响动声，声音越来

越大，越来越近，接着一片亮光一闪，他们俩终于被救援的人们发现了！

事后这对夫妻才知道，他们在地层深处整整被埋了七天八夜，已经远远超过了生命的极限，

而同样被埋在里面的另外12个人，都已在两天之前相继死去

1．给加点字注音。

扒动（ ） 动弹（ ） 猛然一怔（ ）摇晃（ ） 揉搓（ ）

2．先猜测下面词语的意思和用法特点，再查证词典，最后选两个词造句。

惊心动魄 历历在目 地动山摇 混混沌沌 黑咕隆咚

3．从故事所蕴涵的思想、情节的安排和语言的运用三方面，比较《99次生命的闪光》和《最

后一片叶子》。然后就家长、教师和学生对待通俗读物的不同态度，写写你自己的理解，不

少于150字。

答：

参考答案

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一、1．“这成希望取决于她抱不抱活下去的决心。”

2．特点是把“肺炎”比拟为人，“肺炎”的传播形在人的行为动作中得以表现。具有形象有

趣表达的效果。“肺炎”是人类疾病之一，是人类情感贬斥的，写得如此“人性化”，情感反

差造成了幽默效果。仿句略。

3．相同之处：都用彼物比此物，写得形象可视。不同之处：①中彼物和此物属于不同类别，

是比喻；②中彼物和此物属于同类别，是比较。仿句略。

二、表现乔安西信念变化的语句：①“5片藤叶。那根藤上的。等最后一片掉下来，我也就

完了。早三天我已以明白。难道医生没对你说？”（对活下去没信心，安然等死。）②“又掉

了一片。汤我也不要。只剩下4片叶子了。要是天黑前我看到最后一片掉下来就好，见到了

我也好闭眼。”（急于就死，但又极重死前心愿，极关注自己“死”的过程，并把它物化为5

片藤叶掉落的过程，这多省流露出一些潜意识中对生的留恋。）③“我不愿再等。也不愿想

什么。一切我都不要了，只愿像一片没有了生命力的败叶一样，往下飘，飘。”（“不愿再等，

不愿想什么”说明病更苦，坚持得更累；把死与飘落等同显出浪漫，是画家的特性还是对生

的向往使然？）④“我还以为晚上它准会掉。我听见了风声。今天它会掉的，我的死期也就

来了。”（对活无信心，对“它”很在意。）⑤“休易，我太不应该。不智能怎么鬼使神差的，

那片叶老掉不下来，可见我原来心绪不好。想死是罪过。你这就给我盛点鸡汤来，还有牛奶，

牛奶里搁点葡萄酒——等等！先拿面小镜子来，再把几个枕头垫到我身边，让我坐起来看你

烧菜。”（生的信念终于战胜了对死的等待，乔安西复活了！）

表现休易的有关语句：①“医生走了以后，休易到画室里哭了一场，把一条日本餐巾全哭湿

了。哭过以后她拿着画板昂首阔步走进乔安西的房间，还一边吹口哨。”（哭得厉害，朋友将

逝之伤悲非同寻常。“昂首阔步”“吹口哨”大概是想给朋友生的鼓舞和勇气吧？）②“今天

上午医生还对我说，你很快好起来的希望是——让我想想他的原话来着——对啦，他说你的

希望有九成！来，喝点儿汤，喝了我就再画画，卖给编辑，得了钱给你这病娃娃买名牌紫葡

萄酒，再买点猪排，绝对值我自己解谗。”（善意的谎言，汤酒猪排的诱导，希望朋友向往生

的美妙，重拾生的信念。）

表现贝尔曼的有关语句：“头一天早上看门人的楼下房间隔现他难受得要命，衣服、鞋子全

湿了，摸起来冰凉。谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。后来他们发现了一盏

灯笼，还亮着，又发现楼梯搬动了地方，几枝画笔东一枝西一枝扔着，一块调色板上调了绿

颜料和黄颜料。现在你看窗外，乖乖。墙上还趴着最后一片藤叶。你不是奇怪为什么风吹着

它也不飘不动吗？唉，亲爱的，那是贝尔曼的杰作。在最后一片叶子落下来的晚上，他在墙

上又画了一片。”（侧面描写。贝尔曼为鼓励乔安西重拾生的信念付出了生命的代价！唤醒生

命的作品当然是杰作。）

三、略。

⊙发展空间

1．bā；tán；zhâng；huàng；róu cuō。

2．略。

3．略。

七年级语文练习卷

一、基础知识

1．下列词语中没有错别字的一项是﹙ ﹚

A．离乱年代 铃珑剔透 反老还童 碌碌终生

B．突如奇来 多姿多采 不可磨灭 回味无穷

C．小心冀冀 一扫而光 阴晴园缺 异国他乡

D．如蚕结茧 获益匪浅 猝然长逝 逆来顺受

2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：（ ）

①我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄

广场上上演的节目更加 。

②飞船进入 的轨道后，先绕着地球飞行，以便检测飞船是否正常，能否向月球飞行。

③25日凌晨1点35分8秒，它以 的角度进入地球大气层。

A．庄严 预定 合适 B．威严 预订 合理

C．庄严 预计 合适 D．威严 预定 合理

3. 下列各句标点使用正确的一项是（ ）

A、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”

B、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。

C、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？

4．下列各句中没有语病的一项是（ ）

A．汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。

B．我国的棉花产量是世界上最大的国家。

C. 北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。

D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容

5．下列对句子所用的修辞手法分析错误的一项是

A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、拟人）

B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）

C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（排比、比喻）

D．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻﹚

6. 课外名著阅读

①滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红 ”这是

我国古代文学名著《___________》的开篇词

②著名作家郭沫若曾经写过一副对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。对联称赞

了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名和代表

作。 。

7. 古诗文填空

（1）曲径通幽处，____________________ 。《题破山寺后禅院》）

（2）潮平两岸阔，_________________ 。《次北固山下》

（3） _________________ ，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》

（4）老骥伏枥， 。《龟虽寿》

（5）孟浩然《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：

_______________________，________________________。

（6）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗

句是： ， 。

（7）从你积累的古诗文中找出两句描绘春景的语

句： ， 。

二、综合性学习

1. “读万卷书、行千里路”亲爱的同学， 我们即将迎来一个寒假,这是课外读书的好时机.

下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向大家一本值得一读的好书.书目：《繁星·春水》

《西游记》 《伊索寓言》

好书推荐卡

作品

作者

我印象最深的一个故事

（情节或一首诗歌）

我推荐的理由

2. 生活中处处有语文。王芳发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正

“公用电话 长途直播”中 _改为 “新款手机 震憾上市”中 改为____

3. 【阅读热点新闻】阅读下面一则消息。完成后面的题目。

2009年10月1日上午10点，中华人民共和国成立60周年庆祝大会在北京天安门举行，多

种新式武器接受检阅，这是中国第14次，也是新世纪的第一次阅兵。新中国六十年国庆阅

兵，新武器、新装备、新方队，以恢宏、磅礴之势，再度震惊世界，也见证了新中国的成长

和人民军队的发展壮大。

这天，天安门广场歌潮花海，乐声入云，彩球飘舞，白鸽飞翔，澎湃着和谐美好的欢唱。

在这里，我们祝伟大祖国前程似锦，繁荣富强。祝全国各族人民、台湾同胞、港澳同胞、海

外侨胞欢乐同享、幸福安康! 祝愿祖国的明天更美好！

①请结合这则消息内容，给文章拟一个标题，要求不超过15个字。

②以下是网上一名网友的短信留言，请你也围绕这一活动主题．用富有文采的语言发表自己

的寄语(要求至少运用一种修辞手法)。

[示例] 金秋十月，举国同庆；神州大地，繁花似锦；家和国盛，乐曲如潮，借着这伟大

而美丽的日子送上我最诚挚的祝福：天天开心，事事顺意！

寄语：

三、现代文阅读

【一】甲型H1N1流感不可怕

①一般来说，人感染甲型H1N1流感后症状类似感冒，会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振

等症状。A这与一般流感相似，但传染性强，人感染后进展快。B比较明显的症状为突然发

烧到38℃以上。有些人还会出现腹泻和呕吐症状。以往也曾报告因人感染甲型H1N1流感

引起严重疾病，甚至导致死亡，C例如引发肺炎和呼吸衰竭等。

②感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期在7天左右，这段时间里，患者均视为具有潜在传染性，

儿童尤其是幼儿在较长时期内可能均具有潜在传染性。

③但是，甲型H1N1流感疫情并不可怕，是可防可控可治的。甲型H1N1流感疫情发生不久，

有专家指出媒体可能放大了疫情，初夏是疫情高发期，类似的疫情历史上很多，甲型H1N1

流感很可能过了夏天就没事了。我国卫生部长陈竺在联合国经济及社会理事会上指出：“我

相信，用科学的卫生知识武装民众，人感染甲型H1N1流感这一疫情，应该是可防可控可治

的。”他强调国际社会要加强合作，相互帮助，分享知识，携手战胜威胁人类健康的公共卫

生事件。卫生部委托专家研究拟定了《人感染甲型H1N1流感诊疗方案(2009版)》，于4月

30日印发各地并实施。世卫组织总干事陈冯富5月22日在日内瓦第62届世卫大会上强调

了对甲型H1N1流感防治工作。不久，美国已拨款10亿美元启动甲型疫苗测试等工作。

④疾病传播途径主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的动物或其粪便、周围污染的环境或

气溶胶等途径传播。某些毒株如H1N1可在人与人之间传播，其传染途径与流感类似，通常

是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。因此,只要我们从疾病传播的主要途径入手就可能预防病毒

感染。

⑤越是年轻、体质强壮的人，身体的免疫功能越敏感，发挥的免疫能量就越高。甲型H1N1

流感一旦侵犯这样的人，其人体的免疫细胞就会迅速释放，这是因为免疫功能旺盛，一下子

释放太多，就会破坏人体自身免疫细胞的平衡状态，对身体造成更大的伤害。因此要特别注

意对这部分高危人群的防治工作，当然也应注意对老人和儿童的防治。

⑥另外，甲型H1N1流感病毒对热敏感，高温可灭活。因此，只要以高温就可灭甲型H1N1

流感病毒。（根据相关资料编写）

1．请根据你对文章的阅读，简要分析甲型H1N1流感的主要特点。

2．请从选文第①语段的三个画线句子中任选一句，指出说明方法并分析其作用。

3．选文中“甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了”的“很”能否删去？为什么？

【二】新叶

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发

出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵

清风带着春的气息从脑间穿过。“啊!你好，新叶!”

②大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新

叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。

早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执著地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，

它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，

亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展

示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照

射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看去，却见一团团、

一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像厚厚的油彩；稀处，淡得清亮，像一层薄

薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使

我敬慕的东西——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。秋风起后，大都飘飘去了。夏日生长，春天萌芽，短暂的一生，却

洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，

或置身繁街闹市，坚守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，

日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡

阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专

心致志地垂着绿阴，谦逊而不 ，清高而不 ，淡妆自恃，深根自养，忘我奉献。

大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离

去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。

⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，

还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十

分喜欢花朵。

⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何

乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

⑨朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。

1. 六段中画线的句子顺序已打乱，请按正确顺序调整句序。

2. 根据上下文的意思，在空格内填入恰当的词语。

谦逊而不 ，清高而不 。

3. 文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中三种。

4. “没有绿叶的‘无穷碧’，又哪来花朵的‘别样红’?”这个句子中用到了一句古诗，请

你写出这句诗。

5. 仿照“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的

绿叶又何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。

四、阅读《陈太丘与友期》，完成下列问题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问

元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”

元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。”友人惭，下车

引之，元方入门不顾。

1．用“／”划出下面句子朗读停顿的地方。 元方入门不顾

2．解释句中加点的词(2分)

①陈太丘与友期行。( ) ②尊君在不（ ）

③相委而去。( ) ④元方入门不顾（ ）

3．翻译下列句子

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。②非人哉!与人期行，相委而去

4．文章结尾“元方入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。

5．这则故事告诉我们做人的一个重要素质是什么?这种在现代社会里还有意义吗?

五、作文： “那一次，我尝到了 的滋味”为题作文

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