通用版高考语文一轮复习专题十七微写作课时达标39微写作-含答案

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课时达标(三十九) 微写作

一、庄子在《逍遥游》中为我们塑造了一只展翅翱翔、搏击长空的大鹏形象。那么,当大鹏在高空中飞翔时它看到了什么?听到了什么?又想到了什么?请你发挥想象,描写大鹏当时的所见所感。

要求:(1)使用第一人称;(2)运用比喻、排比两种修辞手法;(3)想象合理,结构相对完整;(4)不少于200字。

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飞得高,看得远啊!果真如此。天空是我自由翱翔的舞台,云彩是我搏击长空的佳影,阳光是我驰骋天地的源泉。我要飞得更高,让那些目光短浅的小斑雀只能妒忌;我要飞得更远,让那些自命不凡的人们只能羡慕。听,那惊涛拍岸的声音,像观众的掌声,此起彼伏;看,那飞奔的骏马,在我看来,也只是一只只蚂蚁。我看到江河在奔腾不息,我看到世界之巅——珠穆朗玛峰犹如一位矗立的猛将,像穿着甲胄的勇者,守卫着祖国家园。我也要做那样的勇者,我相信我能做得更出色。

二、莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。(《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》)

联系课文内容,展开你想象的翅膀,写一段200字以上的文字,重点刻画“莫春”时节的景物和“咏而归”的神态。

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露湿春草,竹叶滴音。风轻轻地一舞,便掠起泥土氤氲的生气,清新而纯净。莺歌穿柳,燕尾剪窗,阳光肆意地一洒,便铺下空中弥散的春意,勃勃而盎然。身着春服的五六个青年,和六七个欢笑奔跑的稚童,在沂水边踏青。他们昂首引颈,神采奕奕,正唱着一曲动听的歌,迈步而行。他们走在一片绿色的春意里,哼唱着张扬而充满活力的歌曲。与莺歌燕鸣相牵相绕,织成一首春的交响曲,在广阔的春天里凝成一片深重辽远的跫音。

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三、某学校有一个口号:“一切为了学生!为了一切学生!为了学生的一切!”请针对该口号(三句话)的语言表达,写一段200字以上的评论文字。导学号04320094

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我觉得这个学校的口号非常新颖,很有创意。它将“一切”“为了”“学生”三个词的顺序颠倒,组成了三句不同意思的话。“一切为了学生”是说学校所做的任何事情都是为了学生,强调的是目的。“为了一切学生”是说学校为的是所有的学生,强调的是学生的范围。“为了学生的一切”是说学校为的是学生的整体素质而非学习成绩等某一方面,强调的是学生的整体性。这三句话组合在一起,就是说学校所做的每一件事情都是为了所有学生的一切。该口号只有三个词,但其表达出来的意思却很清晰,简单明了,使人耳目一新,过目不忘,让人一看就能明白学校的用意。

四、某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是:史铁生、沈从文、鲁迅、《三国演义》等作家作品。请为一个研究小组(任选),写一则征招小组成员的启事。

要求:(1)内容应包含:对作家(或作品)及研究重点、研究意义的精要说明;对应征者的要求;报名方法。(2)语言具有个性,具有鼓动意味。(3)150字左右。

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征招启事

记得月光下的少年闰土吗?记得看社戏的小伙伴阿发、双喜吗?记得那个惹人发笑又让人心酸的孔乙己吗?对,创造这些人物形象的就是鲁迅。其实,鲁迅不只有欢乐,更懂得苦难。他以笔为刀作《呐喊》,荷戟寻路独《彷徨》。本组拟将鲁迅小说作为研究重点,感受其艺术魅力、思想光华与精神力量。诚邀热爱小说并对鲁迅有所了解的同学加盟。

加盟者请于本月28日前,将自荐信投入图书馆大厅里的“鲁迅研究组”信箱。

鲁迅研究组 2015年2月20日

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五、请以“夜深静坐,时闻雨点敲窗”为开头,写一段情文并茂的文字。导学号04320095

要求:(1)侧重听觉描写;(2)运用比喻、拟人两种修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

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夜深静坐,时闻雨点敲窗。那敲在玻璃窗上的古老的音乐,柔和而又铿锵,辽远而又逼近,叮叮咚咚,好像无数珍珠落在玉盘上;轻轻重重,点点滴滴,仿佛李斯特黑白键的驰骋,伯牙高山流水般的沉吟。雨滴叩着千扇万扇窗,即兴演奏着单调的神韵,以苍凉的节奏,间间歇歇地敲了一个雨季。雨是最原始的敲击乐,冷雨敲窗,时疏时密,时急时缓。急时像战士冲出重围,奔向胜利的彼岸;缓时,声音轻细柔软,如青草长叶,似笋尖出土。雨滴落在玻璃窗上,越来越稀,也落在心里,无声地滋润了干涸的心田……

六、丰子恺的漫画用笔简洁,平淡中有无限的韵味。请以“人散后”为开头,用生动、形象的语言描绘下面这幅漫画中“闲适”或“凄清”的意境。

要求:(1)侧重描写和抒情;(2)用两种修辞手法;(3)想象合理,采用烘托的表现手法;(4)结构相对完整,语言简明、准确、生动;(5)不少于200字。

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(示例1)“闲适”:人散后,一钩新月依旧挂在天空,月光如纱,飘洒在身上,甚是惬意。清风拂面,和暖舒适,恰似你的温柔。空中飘荡着一缕缕茶香,人走后,香味却依然存在,挥之不散,嗅之不绝,芬芳飘满了整个茶楼。月淡如水,又如同青莲出渠,平实而不失雅趣;也如同心灵一般,平静而不起波澜;亦如同

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与故人的友谊,虽然平淡却也耐人寻味。君子之交淡如水,虽然人散,然心却不寂寞。皓月、清风、茶香,眼前的美景将阴郁冲散,心情也渐渐变得开朗了。“但愿人长久,千里共婵娟”,此刻,友人也在看着这皎洁的弯月吧。

(示例2)“凄清”:人散后,椅空茶残。夜凉如水,月色如霜,一阵寒风吹过,让人不由得裹紧衣裳。四周一片空寂,热闹渐渐远去,喧嚣开始冷却,虫鸣却不住地响起,更显出了此刻的凄凉。清冷的岂止是这凉亭?望苍天,月如钩,一股离愁爬上心头。旁边楼房的灯火已灭,漆黑里没有了生气。空洞的竹林空晃,仿佛在嘲笑我此时的寂寞。此时,只有一月、一人、一影,我望着明月,哼唱着属于自己的歌曲。一个人的舞台,只有寂寞为我喝彩。

七、帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》里说:“思想形成人的伟大。”请结合你自己的认识,对此进行阐发。

要求:(1)叙议结合;(2)采用对比手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考例文:

人真的如同一根纤弱的苇草,在大自然面前脆弱得不堪一击。但是人与植物、动物的根本区别就是:人可以思考,有思想。思想是伟大的,正因为有了思想,才使人高于自然万物,超越了一切貌似强悍的对手,成为万物之灵。虽然,宇宙是浩大的,足可以毁灭渺小、脆弱的人,但是人凭借思想,轻而易举地就囊括了宇宙。人的生命有限,但是思想放飞的空间无限,这是人在宇宙中的全部尊严。纵观历史,无论是西方中世纪的漫漫长夜,还是中国数千年的闷无生气,都是思想被压抑、被忽视的体现。

一个人如果没有带着思想去生活,那么,他只能是活着,而不是生活,更不可能拥有富有意义的人生。因此,努力,让自己成长为一根有思想的芦苇。

八、请针对陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐的行为写一段话。

要求:(1)叙述、议论相结合,观点鲜明,有理有据;(2)用第二人称,运用引用的修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

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