一年级音乐,《小白兔乖乖》唱游课

更新时间:2024-02-06 12:37:04 阅读量: 小学作文 文档下载

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篇一:小学一年级唱游课教案

小学一年级唱游课教案

第一单元《上学》

第一课

教学目标: 让一年级新生了解日常行为规范,很快融入到新的课堂中。在游戏

中,训练学生的反应、合作等能力,熟悉身边的小朋友,建立起师生之间良好的友谊。

1、 欣赏乐曲《快乐的早晨》,启发学生辨别不同的音乐情绪,能展开联想并用肢体语言来表达自己对音乐的感受。

2、 引导学生以欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《上学》,参与情景表演,表现自己对小学学习生活的喜爱之情。 3、 玩玩游戏“学着做”,能跟随音乐的街拍律动模仿各种动作,培养学生的动作模仿能力,提高动作的协调性。

4、 指导学生看图标记性模仿各种声音,感知生活中处处有音乐。

用时:5教时

第一教时

教学内容:日常训练

教学重点:课堂教学的有序,学生的音乐体验。 教学难点:训练学生有序的排队、找到自己的座位。

第二教时 听《快乐的早晨》

教学目标:让学生安静地欣赏音乐,感受两拍子的节奏律动。能分辨出不同的音

乐场景,大胆发挥想象,用语言和身体律动表达出对音乐的理解。

教学内容:音乐欣赏《快乐的早晨》 教学重点:能够安静地欣赏音乐,想象音乐所描绘的场景。感受音乐的不同情绪,激发学生想象力。 乐曲分析:

《快乐的早晨》是美术片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。乐曲开头有一小段引子,由单簧管和长笛交替演奏,模仿了清脆的鸟鸣声,仿佛将大家带入到一个广阔的大自然中。接着,弦乐和木管乐器奏出柔美、悠长的旋律,

描绘出美丽而又宁静的清晨。之后,乐曲情绪发生了转变,节奏明快,出现活泼、富有动感的旋律,展现出森林里的早晨热闹而欢快的情景。

第三教时 唱《上学》

教学目标:通过聆听歌曲,感受音乐优美的旋律和两拍子的律动。 教学内容:教授歌曲《上学》 教学器材:多媒体、钢琴

教材分析:该曲为四个乐句的单乐段歌曲。2\4拍,宫调式。曲调活泼、欢快。表现了一年 级新生愉快进入小学学习生活的情景。歌词简洁,启发学生应该尊敬师长,友爱

同学。

第四教时《玩》

教学目标:引导学生发现身边的音乐轨迹,告诉他们音乐无处不在。在音乐中有韵律地模仿 各种小动物、通过小游戏和活动,培养学生感受音乐节拍,表现音乐情绪的能力。 教学内容:模仿自己所听到的各种声音。

篇二:儿歌《小兔子乖乖》教案

启智班一年级儿歌《小兔子乖乖》教案

一、活动目标:

1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。

2、引导孩子听儿歌,培养弱智孩子的倾听能力。

3、在理解诗歌含义的基础上,学习有节奏唱儿歌。

二、重难点分析:

重点是培养幼儿的倾听能力;难点是学习有节奏的唱儿歌。

三、活动过程:

(一)导入

谈话导入,激发幼儿的学习兴趣。

指导语:小朋友,你们喜欢小兔子吗?(鼓励孩子积极发言,引起学习兴趣)

(二)展开

1、读汉字,初步理解儿歌内容。

2、教师朗诵儿歌《小兔子乖乖》,引导孩子认真倾听。(教师朗诵时语调要亲切、自然,注意节奏)

提问:儿歌的名字是什么?儿歌中都有谁?(教师鼓励孩子用语言表现儿歌内容)

3、学习儿歌

(1)看汉字,请孩子跟随教师逐句学说儿歌。 (渗透识字教学)

(2)请幼儿拍手有节奏地完整跟诵儿歌。(注意引导幼儿有节奏的朗诵)

(3)跟随教师伴奏学唱儿歌,培养孩子的乐感、识旋律能力。

4、看视频:《小兔子乖乖》。

5、学生弹琴,培养学生对音乐的兴趣。

6、师生间对唱。

(三)结束

1、教师总结、评价幼儿的表现。

2、教师带领幼儿做游戏:《小兔子乖乖》。

3、跟着旋律唱歌《小兔子乖乖》、《早晨好》。

篇三:一年级音乐上册《同唱一首歌》教学设计

一年级音乐上册《同唱一首歌》教学设计

一年级音乐上册《同唱一首歌》教学设计

教学目标:

1.能让学生用自然的亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》,创造性的参与音乐实践活动,提高学生审美情趣。

2.欣赏《颂祖国》,感受音乐热烈且欢快的情绪。

3.了解各民族团结一心,增强对祖国妈妈热爱之情。

教学重点:背唱歌曲,通过声音、律动表达对祖国的热爱之情。

教学难点:

1.歌曲《同唱一首歌》第四乐句节奏。

2.编创歌词。

教学用具:教学课件、钢琴、歌片、录音带、打击乐器、道具等。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):

一、激情导入:

出示课本中的图片(大屏幕)。

提问:我们国家共有多少个民族?人口最多的是哪个民族?在图中第几个孩子是汉族的?

学生回答,并在图中指出汉族的娃娃。

提问:图中还有哪几个少数民族的孩子?

学生回答并指出是第几个。

(感受及了解四个民族典型舞蹈动作)

(1)、多媒体展示蒙古风景(出示地图上的蒙古自治区),欣赏蒙古族舞蹈。

(2)、多媒体展示***风景(出示地图上***自治区),欣赏藏族舞蹈。

(3)、多媒体展示***风景(出示地图上维吾尔族自治区),欣赏维吾尔族舞蹈。

(4)、多媒体展示云南风景(出示云南地理位置),欣赏傣族舞蹈。

二、寓教于乐:

1. 初听音乐,熟悉歌曲旋律。

这四个地区的小朋友欢聚一堂,来到这里,为我们《同唱一首歌》。

提问:这些小朋友叫什么名字?

播放范唱。

介绍来自这四个民族的小朋友。

(小冬木、小卓玛、小古力、小莲花)

2.听教师范唱,(学生用自己喜欢的形式伴奏,感受三拍子韵律)。

3.学生跟教师(按节奏)有感情地朗读歌词。

4.认识休止符,重点读准最后一名节奏。

5.先跟琴模唱旋律,现跟琴唱歌词。

6.复唱歌曲,提示重点,解决难点。(注意歌词中的“像呀”的“呀”轻轻地带出来,“妈妈”两个字要唱的亲切一些,结尾稍慢一些。注意用自然亲切的声音表达情感)

7. 完整演唱歌曲并用动作表现歌曲。

8.游戏。随音乐做歌唱接龙,分小组表演。

三、创造表现:

1、小组讨论、创遍歌词,教师指导。(把自己的名字及同学的名字遍入歌曲当中。)

2、分组表演创编歌曲。(以小组形式用喜欢的方式表现歌曲并作评价)

3、聆听《颂祖国》

***维吾尔族的人们,在国庆这天,专门为我们祖国母亲献上了热情的舞蹈。

4、播放视频,欣赏《颂祖国》。

5、全体学生随音乐拍手。

四、完美结课:

1.提问:这节课你学到了什么?(学生回答)

2.小结:我国有56个民族。各个民族都有自己的风俗习惯,自己民族的服饰和舞蹈。各民族只有团结一致,我们的国家才会更美好!才会更富强!

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/1o3w.html

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