内部课程评审表-- 内部讲师课程评审

课程名称 目标学员 课时 小时 课程类别 ? 专业类 ? 通用类 ? 管理类 课程要件 ? 课程大纲 ? PPT ? 讲师手册 ? 学员手册 ? 案例资料 ? 练习资料 ? 考试题库 ? 教学录像 ? 其它：_______________ 评审模块 课程目标 20分 目标明确：课程目标具体、可衡量、可行。 针对性强：准确界定授课对象，适合其学习发展需求（技能课程有具体的任务目标）。 结构合理：课程整体内容结构清晰、完整，符合学习规律；单元教学符合启、承、展、合逻辑，易于接受。 课程结构 重点突出：课程内容主次分明、精略得当；培训方法设计与内容的特点和重要性匹配，重点内容时间分配30分 有保证。 内在一致：内容、案例、练习、考试等与目标一致。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 适用性强：内容具有地域普适性，适合在全省或集团内进行推广。提供充足背景信息、案例及相关数据等，10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 内容质量 帮助理解掌握。 20分 针对性强：既能密切联系授课对象的工作实践，符合实际应用需求；又有理论高度，能够帮助学员举一反三；内容写作完整细致，深入浅出，融会贯通。 案例设计 讲究实证：案例选择具有典型性、代表性,满足教学目10分 标要求,五要素齐全（目的、背景、问题、点评、总结）。 设计合理：练习选择具有典型性、代表性，五要素齐练习设计 全（目的、背景、练习任务、参考答案或评价要点、10分 总结），能够有效训练授课对象需要掌握的知识、技能和态度，达到教学目标要求。 课程资料 质量上乘：PPT、讲师手册、学员手册、辅助材料等设10分 计合理，质量优秀。 评委意见 目标： 内容： 课程结构 案例练习 课程资料 评审日期 评委签名 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 好 较好 较差 差 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 评价、改进意见 [ ] 通 过 [ ] 修 订 [ ] 不通过

评审得分 备注：通过评审的课程须为各单项均较好以上（不得低于6分），且总分不低于75分的课程

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