与朱元思书 比较阅读

初二年级期末复习教学案8—1

《与朱元思书》比较阅读

姓名： 班级： 学号： 成绩：

一、《与朱元思书》与《与元微之书》比较阅读。（12分）

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。

微之⑥微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。

（选自白居易《与元微之书》）

【注释】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。

1. 下面加框词意思不正确的一项是（ ）（2分） A．猛浪若奔（飞奔的马） 修（长长的）竹千余竿 B．负势竞上（向上） 流水周（环绕）于舍下 C．在昼犹昏（夜晚） 信手把笔（书信） D．窥谷忘反（通“返”，返回） 去我万里（距离） 2. 下列加框词用法相同的一项是（ ）（2分）

A．飞泉落于檐间 每假借于藏书之家 （《送东阳马生序》）

B．尽在其中 居庙堂之高则忧其民 （《岳阳楼记》）

C．今故录三泰以先奉报 皆以美于徐公 （《邹忌讽齐王纳谏》）

D．封题之时 此诚危急存亡之秋也 （《出师表》） 3.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）鸢飞戾天者，望峰息心。（2分）

（2）大抵若是，不能殚记。 （2分）

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4.根据文章的内容，回答问题。（4分）

（1）文中 这个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。（2分） （2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。（2分） 甲文表达的情感：

乙文表达的情感： 二、阅读《小石潭记》与《与朱元思书》，完成1-4题。(16分)

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

(节选自《小石潭记》)

【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

1.解释下面加框词在文中的意思。 (4分) (1)以其境过清（ ） （2）凄神寒骨（ ） (3)负势竞上（ ） （4）百叫无绝（ ） 2．翻译下面的句子。 (4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。

(2)游鱼细石，直视无碍。

3．甲、乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水什么特点?各从什么角度描写的?(4分)

4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

三、阅读《醉翁亭记》与《与朱元思书》，完成练习。（13分）

Ⅰ：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

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Ⅱ：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 1、下列加框意思相同的二项是（ ）（2分） A窥欲忘反（通“返”，返回）//寒暑易节，始一反焉（通“返”，返回） B负（凭借）势竞上，互相轩邈//命夸娥氏二子负二山（背）

C宴酣（尽兴地喝酒）之乐，非丝非竹//对此可以酣高楼（尽兴地喝酒） D杂然而前陈（摆开）者//陈词滥调(陈旧) 2、解释下面加点词语的意思。（4分）

A太守谓谁？（ ） B鸢飞戾天者（ ）

C急湍甚箭，猛浪若奔 （ ） D树林阴翳（ ） 3、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（2）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 4、这二篇文言文的背景和作者抒发的情感是什么？（3分）

四、阅读《爱莲说》与《与朱元思书》，完成练习。（18分）

[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

——《爱莲说》

[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

——《与朱元思书》

1.解释下列句子中加框的词。（3分）

（1）出淤泥而不染（ ） （2）经纶世务者，窥谷忘反 （ ） （3）横柯上蔽，在昼犹遮蔽（ ） 2．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。

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(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

3．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?（3分）

4.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。（4分）

5.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。（4分）

五、阅读《与朱元思书》与《湖心亭看雪》，完成1-4题。（15分）

【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

【乙】崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定，余挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

(选自《陶庵梦忆》)

【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。 1．解释选文中加框字的意思。(4分)

(1)互相轩邈 （ ） (2)窥谷忘反 （ ）

(3)上下一白 （ ） (4)及下船 ( )

2.下列句中加框字意思相同的一组是（2分） ( ) A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生 B．百叫无绝／以为妙绝 c.余强饮三大白／项为之强 D．问其姓氏／其真无马邪 3．翻译下列句子。（4分） （1）横柯上蔽．在昼犹昏。

(2)湖中焉得更有此人！

4．填空和简答。（5分）

(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

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(2)乙文中“雾凇沆砀??舟中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画加个标题： 。(1分)

(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）

文通中学II部初二年级期末复习教学案8—2

《与朱元思书》比较阅读

姓名： 班级： 学号： 成绩：

六、阅读《与朱元思书》与《与顾章书》，完成1-4题。（16分）

［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（《与朱元思书》吴均）

［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！

（《与顾章书》）吴均）

注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。

1．解释下面加框的词在文中的意思。（4分）

⑴互相轩邈（ ） ⑵窥谷忘反（ ）

⑶蝉吟鹤唳（ ） ⑷岂徒语哉（ ） 2．翻译下面的句子。（4分） ⑴急湍甚箭，猛浪若奔。

⑵山谷所资，于斯已办。

3．甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（4分）

4．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？

七、阅读《与朱元思书》和《与施从事书》，完成1—5题。（16分）

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，

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