XML期末考试试题,复习题 修正版
更新时间:2023-12-05 15:51:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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2011-2012学年 期末考试考试题
一、填空题(每题3分,共27分)请将每道题的正确答案填写在题目中的横线上,其余答题 方式均无效。
1、下面代码中的 “学生信息 ”是____根____元素;
2、match=“/”语句的含义是____从XML里选取满足条件的根结点________;
3、能够通过DTD验证的XML文档我们称为___xml 模式___的文档;
4、XML文档中下条语句的作用是:_____为xml文档导入样式单_______; 在DTD的个数限制中常使用的符号是:_*_ 、__+__和__?_;
5、
在DTD文档中下面语句的作用是______对教师的元素声明_________;
在DTD文档中下面语句的作用是_____ pic1是引用外部实体“fi1.jpg”__________;
6、声明语句的作用是_对姓名元素的属性声明;
二、选择题(每题2分,共20分)下列各题选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项的标号填写在题目后面的横线上,其余答题方式均无效。
1、声明语句的作用是( B )
A、声明元素student的属性studentID是可有可无的;
B、声明元素student的属性studentID是唯一标识类型,可以省略; C、声明元素student的属性studentID是默认取值,可以省略;
D、声明元素student的属性studentID是唯一标识类型,不可省略; 2、在XML文档的第一条声明语句中,不能使用的属性是( D )
A、version B、encoding C、standalone D、 name 3、不符合格式良好的XML文档要求的是( A )
A、文档可以有一个以上的根元素; B、有符合规范的声明语句;
C、每个元素有正确的起始、结束标记; D、元素正确嵌套,没有交叉现象出现; 4、在进行属性声明时,错误的是(B )
A 标记中可以使用多个属性
B 属性可以出现在起始标记或结束标记中; C 属性名是大小写敏感的;
– 1 –
D、属性值必须用引号引上;
5、一个XML文档如果符合它的XML Schema文档的定义,称它为( A ) A、结构良好的XML文档 B、有效的XML文档
6、XML文档中语句
C、所有的属性值必须放在双引号或单引号中;
D、若文档没有DTD,属性值的默认类型是“CDATA”;
8、声明语句指明元素学生信息是( B ) A、任意子元素组成 ;
B、由子元素“地址”“成绩”和字符数据混合组成; C、由字符“地址,成绩”和字符“#PCDATA”组成; D、由文本类数据组成 9、XML Schema文档中语句 :
B、指定子元素的数据类型;
C、指定子元素是引用元素声明中name属性值为name的元素; D、指定子元素名称;
10、下面标记中,非法的XML标记名称是( D )
A、
三、改错题。下列代码是否正确?若不正确,为什么?(6分×4)
1、(标记的大小写不统一 ) <学生>
2、( 缺少根元素 ) Enter Pozzo and Lucky.
– 2 –
clutching onto Lucky who staggers.
3、( )
4、( 缺少xml的声明语句 <学生信息>
四、根据下面内部DTD文档,完成后继的xml文档。(15分)
– 3 –
)
]>
<教师资料> <教师_inf > <教师>
<姓名>张三峰姓名> <年龄>25年龄> <性别>男性别> <专业>广告专业> <电话>65455555电话> 教师> <配偶>
<姓名>小小姓名> <性别>女性别> 配偶> 教师_inf> 教师资料>
五、写出用于验证下面XML文档的XML Schema文档(14分)。
斯科拉里
xmlns=\–microsoft-com:xml-date\xmlns=\
< ElementType name=” Name” content=”textOnly”/> < ElementType name=” Brithday” content=”textOnly”/>
< ElementType name=” Interesting ” content=”textOnly”/>
– 4 –
复习题
1.什么是XML?XML的特点有哪些? 答案:
XML(eXtensible Markup Language,可扩展标记语言),是由万维网联盟(World Wide Web Consortium,W3C)定义的一种数据交换的规范,是Web上的数据通用语言,使用一系列简单的标记描述数据。 XML的特点有:
(1)XML是一种简单、与平台无关并被广泛采用的标准,可用于Internet上的各种应用。 (2)XML兼容SGML,所以多数SGML应用可转化为XML。 (3)XML文件同HTML文件一样易于创建。
(4)XML文件内容、结构简单,可以更加灵活地进行编程,减少了服务器的工作量。 (5)XML文件结构严谨,可以轻松被计算机程序解析。
(6)XML相对于HTML的优点是它将用户界面与结构化数据分隔开来。这种数据与显示的分离使得集成来自不同源的数据成为可能。 2.简述XML与HTML的区别。 答案:
(1)HTML语言是用来格式化web数据的语言,有固定的标记,每一个标记都有其固定的用法。XML允许自定义标记,用户可以自己定义标记来描述自己领域的信息。
(2)HTML的语法也相当宽松,标记不一定要配对使用,名称不区分大小写。XML语言有其严格的语法规则,标记必须成对使用,严格区分名称的大小写。
(3)不能够很好的描述数据的结构,本质上是一种格式显示语言。XML语言的特点就是将信息的内容和它们的显示样式区分开来,焦点是数据的内容。 3.简述XML解析器的种类及解析步骤。 答案:
XML的解析器分成两大类:综合的解析器和专用的解析器。综合的解析器又分为:基于DOM的解析器和基于事件的解析器。
基于DOM的解析器解析XML文件的一般步骤如下: (1)扫描命令行得到XML文件名; (2)创建一个解析器对象;
(3)告诉解析器解析命令行中给定的XML文件; (4)遍历DOM结果树向标准输出打印;
基于SAX的解析器解析XML文件的一般步骤如下: (1)创建一个事件处理程序。 (2)创建SAX解析器。
(3)向解析器分配事件处理程序。
(4)解析文档,同时向事件处理程序发送每个事件。
– 5 –
1.XML声明中有哪些属性?都有什么作用? 答案:
XML声明中包含3个属性:version、encoding和standalone。它们的作用分别是: version属性:指出该XML文件使用的XML版本,目前取值只有1.0。
encoding属性:该属性规定了该XML文件采用编码的字集。取值有:UTF-8、GB2312、ISO-8859-1等。
Standalone属性:声明XML的独立性,即是否与其他文件相关联。取值有yes和no。 5.下面的XML文件中有哪些错误?改正之后用IE验证。 xml version=”1.1” ?>
有5处错误:注释位置不正确;声明中xml前不能有空格;版本号应为1.0;
1.什么是有效的XML文件?IE能否检查一个XML文件的有效性? 答案:
符合XML语法规则的XML文件称为规范的XML文件,规范的XML文件再满足其关联的DTD或Schema文件中的约束,这样的XML文件就称为有效的XML文件。
– 6 –
IE不能检查一个XML文件是否是有效的,只能检查XML文件的规范性。要检查一个XML文件的有效性,需通过DOM或SAX解析器。 2.如何将DTD关联到XML文件? 答案:
通过文档类型声明来关联DTD和XML。格式为:
SYSTEM用于非标准化的外部DTD,PUBLIC用于标准化的外部DTD。
5.下面的文件正确吗?为什么?用IE和本章中的解析器验证你的结论。 mes.dtd
fire CDATA #FIXED \ police CDATA #FIXED \ hospital CDATA #FIXED \ >
mes.xml
25
– 7 –
不正确。有5处错误,“”句“#PCDATA”与“tel”之间应该用“|”,或去掉“#PCDATA”;参数实体应先声明后使用;文档类型声明缺少根元素;“name”的“sex”属性取值错误;“emergency”的“fire”属性取值错误。正确的文件:
mes.dtd
fire CDATA #FIXED \ police CDATA #FIXED \ hospital CDATA #FIXED \ >
mes.xml
– 8 –
25
XML文件如何调用CSS样式? 答案:
XML文件调用CSS有3中形式:引用一个外部CSS文件、将CSS语句嵌入到XML文件、同时应用内部CSS和外部CSS。
XML文件调用独立的CSS文件的方法是在XML文件中加入下面一条处理指令: 调用内部的CSS通过名称空间的方法引入HTML的style标记:
在XML文件中同时加入上面两段代码就是同时应用内部CSS和外部CSS。
2.如果有一个标记“
display:block; font-family:楷体; font-size:20pt; color:blue;
background-color:yellow;
– 9 –
} 图5-17
4.为下面的XML文件添加CSS样式,使之显示的效果如图5-18所示。
图5-17 答案: book{
display:block; width:400;
border-style:double; border-right:none; border-bottom:none; border-left:none; }
title{
display:list-item;
– 10 –
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