小学生描写游戏的作文

内容简介：人间最美的，是爱。十月一日那天，我们一家人决定到河源万绿湖镜花缘玩，这里有着异常丰富，许许多多，可以... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：胆量游戏

人间最美的，是爱。十月一日那天，我们一家人决定到河源万绿湖镜花缘玩，这里有着异常丰富，许许多多，可以享受的娱乐休闲游戏。其中，我印象最深的游戏是一个特别的游戏——挑战，体现自我。

我们先坐电瓶车来到山顶。哇！这里的风景真美呀！山清绿水，是多么美丽啊！然后，我们开始排队玩高空速降——飞越万绿湖。哇塞！我想：这么长的队伍什么时候才会轮到我们啊！我一边想一边唱着歌谣。过了许久，终于轮到我们了。爸爸立刻向前走一步，然后整个人插进由几条绳做的一个个洞里。爸爸冲的一下，就不见人影了。接着，到我了。我看着这又高又远的山峰，又深的湖水，简直教人惊心动魄，让人不可思议。看到这里，我哭笑不得，不知玩好还是不玩好。这时，哥哥好像察觉到我的状态似的，就带着疑惑地问我：“怕吗？”我不开心地说：“当然怕。哎！不玩了，你们玩吧！”哥哥听了这句话，连忙对我说：“不怕，哥哥在你身边保护你，要不哥哥和你一起手拉着手玩吧！”话音刚落，我只好勉强地对哥哥说“好”。紧接着，我们就把腿穿到洞里，用手拉住哥哥的手。哦！哥哥的手是多么温暖，使人有另一般的感觉。想着想着，才醒悟过来，飞越万绿湖的我，真是有一种飞越的感觉。这时，我感觉有点兴奋又有点难过，想着想着，我就睡着了。过了一会儿，到了终点，是哥哥叫醒了我，还对我说刚才有东西吃，我当然没有这么笨，所以我就不相信他。然后，我就依依不舍地伸出腿走在地上，但不知为什么，我的心仍然还在刚才的玩乐休闲中。突然，哥哥问我：“刚才爽快吗？”我当然会说：“爽快，而且非常好玩。”哥哥听了，高兴极了，脸上还流露出一种难以置信的表情呢！

通过这次的游戏让我明白了一个道理：我们无论做什么都要大胆一点，要坚持到底、勇往直前才能取得成功！一次旅行，收获的不仅是玩的乐趣，更是让懂得了人生的哲理，真是一举双得呀！

第二篇：造句游戏

有一次上作文课的时候，老师突然说：“同学们，今天先玩游戏后写作文好吗？”教师里顿时鸦雀无声。同学们心里都在想：今天老师会让我们玩什么游戏呢？沉默了片刻后，同学们几乎异口同声地说：“好！”谁不喜欢玩游戏谁是傻子呀！于是，有趣的造句游戏开始了。

首先老师给我们宣布了游戏规则：我们分成四个小组，第一小组写时间，第二小组写地点，第三小组写人物，第四小组写事情。可怜的我被分到了第一小组。写时间最无聊了。只不过我想到了一个好玩的“在地球诞生初期”然后上交了纸条。老师把纸条分好后，派了几位代表，让他们在四堆纸条里各抽一张并造句，读给大家听。

第一个幸运儿是刘佳，她拿了四张纸条仔细看了看后读了起来：在2018年的一个夜晚，罗子弘在天堂偷东西。老师和同学们个个笑得前仰后合。一看我的同桌，他已经笑得摊倒在了椅子上。游戏继续进行着……

教室里处处都是笑声，那一次，我们真的好开心！

第三篇：水上游戏

水上游戏这是一个天气闷热的日子，孩子们都想到屋外凉快凉快去，“小小游泳冠军们”也不例外，它们在外面嬉闹。

只听“扑通”一声，“小小游泳冠军们”一个接一个地跳进了水里，有的在跳水上芭蕾，它们多象一个个小选手，在舞台上表演。有的在嘲笑别人游得不怎么好，似乎很骄傲的样子。还有的在表演杂技。可鸭宝宝们在你追我赶，玩得很高兴的时候，一件意外事故发生了。

“是你推我的！”“是你推我的！”笑声就在争吵中消失，鸭宝宝们谁都不理谁，为了解决这个误会，孩子们请来了鸭妈妈。鸭妈妈说：“这件事主要是因为你们不看清楚就乱吵架，孩子们都要团结友爱，不要因为一点点小事就争吵。”说完，鸭妈妈就走了。

等鸭妈妈走远后，四只小鸭一致认为是丑小鸭干的，就把它赶上了岸。丑小鸭一个人独自呆在岸上，心里又难过，又伤心。

小朋友，要是你是丑小鸭，你心里会怎么样？如果我是丑小鸭，那我心里肯定会很不是滋味的。

指导教师：冯春华

第四篇：雪上游戏

雪上游戏

寒风呼呼地吹着，吹着，雪慢慢地下着，下着，给原来的大地披上了一层厚厚的白雪。

下午，雪停了，小朋友们争先恐后地跑来。“他们在这么冷的天气下跑出来干什么？”很多人会问。告诉你，他们出去做游戏。瞧，那里就有2个小朋友在打雪仗。你看，丁丁把很多的雪搓成了一个大雪球，扔的时候也用力过头，把小刚打倒在地，他坐在地上哇哇大哭。呀，丁丁急了，连忙把摔倒在地的小刚扶起来，说：“对不起，小刚，咱们换个游戏玩，好吧？”说完后，又讲了许多笑料给他听，小刚顿时破涕为笑，说“没关系，玩跳绳怎么样？”说着，就跑回家拿了两根长绳，迅速跑到雪地上，开始跳绳。“1、2、3、4”他们嘴里说着，两人都不甘示弱。再看一下，每个小朋友都非常开心。

啊，冬天虽然很冷，但充满欢声笑语。

指导教师：冯春华

第五篇：摸球游戏

昨天，我去弟弟家玩，看到他家有很多球，扔得到处都是。我就想利用这个机会教弟弟一个我刚刚学会的数学游戏，让他对数学产生兴趣，因为我听舅妈说弟弟不是太喜欢数学。我就对弟弟说：“假如我把这些球放到一个袋子里，已知这些球有三种颜色，而且每种颜色的球有十个，请问一次取多少个才能保证三种颜色的球都可以拿到呢？”

“嗯......让我想想。”弟弟左思右想，一边试拿一边问：“两次？”见我摇头又问：“五次？”我说不对。他接连猜了七八次都没有猜中，神色黯然地说：“哥哥，我真的猜不出了，你告诉我吧！”

我早就等他这句话了，连忙答应着“可以”，边摆出一副老师的样子给他讲：“这是一个数学游戏，怎么样拿是有方法的，它是遵循数学中的抽屉原理来拿的，原理是将N种物品放入M个抽屉中，如果N除以M等于A，那么一定有一个抽屉中至少有A件物品；如果N除以M等于A余B,其中B大于零，那么一定有一个抽屉中至少有A加1件物品。”

弟弟瞪着迷茫的大眼睛不知所云，我只好又耐心地给他讲了好几遍，他才若有所悟，高兴地说：“知道了知道了，谢谢你！”舅妈见弟弟和我玩得这么开心，而且我还让弟弟对数学感到有趣，奖励给我一个我非常喜欢的玩具。我高兴极了，感觉喜爱数学：它不仅带给我乐趣，还带给我了实惠呢！

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