五上1至8单元上学期期末复习资料

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2013----2014学年度上学期期末复习资料

第一课我的写作梦

一、听写词语（13个） 1、“生字+生字”的词：储蓄

2、生字组词：踮起脚沉甸甸一篇鸽子矫健登载铅印退稿 3、补充：邮筒翅膀秘密教训

二、多音字组词

（夹菜）夹 jiā 动词（夹进）

jiá 名词（夹衣）（夹被）

三、知识要点：

1、《我的写作梦》“梦”指理想、梦想。“写作”即写文章（有时专指文学创作）。本文以投寄稿件为线索，串连起“我”追求梦想的足迹，展现了一个对写作心存梦想，并为了实现梦想而执著追求的孩子的形象。其实，只要心中有梦想，并不断为梦想而努力就够了，结果并不重要。

2、在诗中，作者运用了两次比喻：一是把投寄作品比作放飞鸽子；二是把向邮筒投寄作品比作往储蓄罐里存梦。这两次比喻贴切、形像地使我们感悟到追求的乐趣和“我”积极向上、乐观自信的生活态度。

四、课后题解

1、“我”把作品寄出去后，想了些什么？你怎样看待“我”的这个梦？（1） “我”把作品寄出去后，想了些什么？

答：把作品寄出去后，“我”幻想作品被刊登在报纸上，让人们大吃一惊；假如文章不被登载，“我”也要一天天等待；即使收到退稿信，也不会颓丧

zǎi（登载）（记载）（转载）（下载）

载 zài（装载）（载货）（载客）（超载）

和退却，“我”也会继续踮起脚投寄作品，相信梦想总有实现的一天。（2）你怎样看待“我”的这个梦？

答：这个梦是对美好未来的憧憬，是健康向上的，是不懈的奋斗。 2、用“梦”字组词，再选择其中一两个词语写句子。

答：“梦”字组词：梦幻梦境美梦梦乡痴人说梦魂牵梦绕黄粱美梦梦寐以求

魂牵梦绕：我终于回到魂牵梦绕的故乡，再次走在熟悉的大街小巷，不免想起许多童年的往事。

梦寐以求：表姐以优异的成绩考上了她梦寐以求的大学。 3、你的梦想是什么？你为实现自己的梦想付出过怎样的努力？答：我的梦想是长大后成为一名兵乓球运动员，为祖国争光。

兵乓球是我国的国球，当前我国兵乓球运动在全世界处于领先水平。我的梦想就是长大后成为像刘国梁、马琳、王皓一样的优秀运动员，当我明确了自己梦想后，我天天利用课余时间刻苦训练；当我真正开始兵乓球训练的时候才知道原来一个简单的动作要练习很多遍才能掌握。每天练到肌肉酸痛，走路都走不稳。但是，我坚信，只有付出艰苦的努力，才能实现自己的梦想。

第二课太阳路

一、听写词语

1、生字词：猜不透悬空缠着西红柿葵花桃核间隔一大截傻孩子顺着谁的攀登 2、补充：陆陆续续莫名其妙暖和贾平凹

二、形近字组词。

葵（葵花）顺（顺利）截（一大截）隔（隔开）蔡（姓蔡）须（胡须）载（记载）融（融化）

三、知识要点：

《太阳路》的作者是贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，被誉为“鬼才”。本文是作者回忆儿时生活的散文。文中主要讲的是小朋友寻找去太阳的路这件事，说明了人生的路又陡又长，要做一个有用的人，就要不畏艰难，尽毕生的努力向光明攀登的道理。

四、课后理解。

1、“太阳路”指的是什么？“我们”为什么要寻找太阳路？（1）“太阳路”指的是什么？

答：“太阳路”指的是万事万物的成长过程，是人们追寻梦想的人生历程，是对光明未来执著追求的人生之路。（2）“我们”为什么要寻找太阳路？

答：“我们”寻找太阳路的原因有两个：一是好奇。二是我们认识到“世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登”。为了实现心中美好的理想，我们也要寻找到自己的奋斗之路。

2、说说下面这段话的意思，并把它背下来。

通向太阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。有的走得长，有的走得短。在攀登中，西红柿会长出果实，葵花会开花结子儿，桃树会长大成林。

答：这段话的意思是：世上的万事万物都在通向光明、理想的路上奋力行走，但追求之路充满艰辛和坎坷。经过自己锲而不舍的追求，最终才能取得生命旅程中各样的成功与收获，在生命的长河中找到属于自己的那个位置，发出自己的光和热。这样追求和奉献的一生才算有价值，没有虚度。

第三课我的房间

一、听写词语。

1、生字组词：眼镜脱下门窗潜水艇地毯煎饼蚕茧砌成狗熊

2、补充：舅舅墙壁小枕头冥王星舒舒服服温温柔柔绵绵密密张晓风二、课后理解。

1、读句子，注意带点的词，体会感情的变化。我希望我的房间有轮子。．．我更希望我的房间长了翅膀。．．．我特别希望我的房间是一间魔术小屋。．．．．我最最喜欢的还是我现在的房间。．．．．

答：这是一组表达作者情感的语句。从以上四句话可以看出，后一句比前一句在表达程度上都加深了一层。同一种情感，在表达的时候可以通过加程度副词的方式和叠加词语的方式来表达。 2、你希望你的房间是怎样的？写一两段话表达你的想法。

答：我有一间属于自己的房间，它整洁、明亮，墙上贴满了我画的画，书柜里摆放着我喜欢的书。我在这里学习、玩耍。我很爱我的房间，但有时候，我也会冒出一些奇怪的想法。

我希望我的房间有一双手，可以拉着月亮姐姐和太阳公公到北海公园一起快乐地玩。

我希望我的房间有一双翅膀，能带我飞到芬兰看我的米格叔叔，飞到丹麦看看小美人鱼的故乡、安徒生爷爷的家。

我也希望我的房间能变出各种各样的玩具，我想玩什么就有什么，这样就不用爸爸花钱为我买玩具了。

可是，我还是最喜欢我现在的小房间，因为在这里我度过了快乐幸福的美好时光。

第四课《长征组歌》两首

一、听写词语。

1、生字组词：解渴烟枪袭击千锤百炼泥毡侵入二、课后理解。

1、找出描写长征“难”的语句，说一说，红军战士是怎样战胜困难的。答：描写长征“难”的语句：“横断山，路难行。”“敌重兵，压黔境。”“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”

红军战士在横断山脉崎岖的山路上，每天行军70多里山路，沿途上人民群众对工农红军的支持和拥戴是红军克敌制胜的基础。红军战士们为了一个共同的目标，经历了“千里雪山”“草毯泥毡扎营”“野菜充饥”等无数的艰难险阻，突出了红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神和“不怕难”的钢铁意志。

2、“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”从这四行短句中，你感受到

了什么？想象诗句描绘的情境，并把它写下来。

答：从这四行短句中可以深刻体会出工农红军在过雪山草地时经历的重重困难；恶劣的自然环境和严重的缺食少衣。突出了一个“难” 字。

在鸟兽绝踪的雪山，荒无人烟的草地，数万红军战士在茫茫雪山草地上艰难跋涉。天气寒冷，没有粮食，气候恶劣，道路难行。茫茫雪山草地，根本没有路，寒冷饥饿困扰着红军战士，实在是没粮食了，战士们吃起了所有能抵御饥饿的东西。在这样极端恶劣的环境下，红军官兵怀着共同的革命理想，保持着乐观的革命精神，发扬了令人感动的阶级友爱，以巨大的精神力量战胜了自然界的困难，终于走出了雪山草地，取得了长征的胜利。

第五课话说长江（节选）

一、听写词语。

1、生字词：首府姓赵好像最高海拔延伸气氛促使运输倒映闪烁盏盏点点

2、补充：即便重庆琴键演奏街道缆车脊背颠簸港口湿漉漉密密麻麻万家灯火层层叠叠微波荡漾祖祖辈辈雾气腾腾腾云驾雾扑朔迷离二、课后理解。

如果课文先介绍重庆“雾城”一称的由来，再介绍“山城”一称的来历，你认为合适吗？为什么？

答：不合适。因为重庆雾多，是由于重庆地理环境造成的，山城重庆处于川东盆地的边缘，所以雾多雾浓就是必然。

总之“雾城”是因“山城”存在才得名，这是根据事物之间的内在联系安排写作顺序，所以先介绍“山城”一称的由来，再介绍“雾城”的来历更合理。

第六课雷锋之歌

一、听写词语。

1、生字组词：雷锋功勋渗透亿万光辉共产党梳羽毛音符纤维花瓣

2、补充：文豪敲响浪费不朽织罗衣编歌曲二、课后理解。

读完课文，用自己的话说一说什么是“雷锋精神”。

答：雷锋精神指忠于党、忠于共产主义事业，一心为公，全心全意为人民服务的精神。

第七课向五星红旗敬礼

一、听写词语。

1、生字组词：脱帽您好旗帜民族历史浴血奋斗舍身取义谱曲神圣尊严奴隶

2、补充：信仰敬礼肃立喷薄召唤注目升旗仪式

献辞宣誓血染炎黄子孙嘱咐崇高苦苦求索兴旺发达前仆后继万众一心壮志凌云

二、多音字组词。

shě（舍生取义）舍 sha（宿舍）

三、课后理解。

1、有这样一句歌词：五星红旗，你是我的骄傲。结合课文内容和你的生活

体验，说说你对这句话的理解。

答：这句话选自歌曲《红旗飘飘》，是指中华儿女在“五星红旗”的激励下在各个领域顽强拼搏、勇于创新，取得了丰硕的成果，在重大的历史时刻，一次又一次升起了五星红旗，这是我国综合国力日益强盛的象征，她向全世界昭示了中华儿女壮志凌云的豪气和自强不息的民族精神，表达了我们强烈的民族自豪感。

2、仿照课文的第12自然段写一段话，表达对祖国的热爱之情。

答：高高飘扬的五星红旗，您是我心中最亮丽的色彩。向您敬礼，就仿佛听到长江黄河在怒吼奔腾；向您敬礼，就仿佛看到神舟七号飞船在太空遨游；向您敬礼，就仿佛听到战士出征的誓词；向您敬礼，就仿佛在向您宣誓，我们会永远热爱您！

第八课迟到

一、听写词语。

1、生字组词：罚站害羞恐惧催促挪动一抡躲避静默

抽搭夹袄烤白薯韩老师

2、补充：懒惰赖床林海音哀求硬着头皮抄起挨打

征求

二、课后理解。

读句子，体会带点词语的意思，并用它们写句子。

想不到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。．一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。．．

答：第一句中的“竟”字写出了“我”明知做错事，又不愿改正，在等待、观望、试探大人的反应，甚至想用“赖”来蒙混过关的侥幸心理。

第二句中的“居然”一词写出了“我”对当时公然与父亲对抗的大胆言行感到不可思议。

造句：竟----我们谁都没料到，事情竟会发展成现在这样。居然----当我吃完这些巧克力以后，才发现这居然早已过期。

第九课秋天的怀念一、听写词语。

1、生字组词：双腿雁阵恢复捶打肝脏菊花仿膳诀别艰难紫色

2、补充：瘫痪砸碎狠命可恨整宿整宿翻来覆去憔悴央求喜出望外絮絮叨叨淡雅烂漫二、形近字组词。

紫（紫色）捶（捶打）诀（诀别）艰（艰难）（艰苦）紧（紧张）锤（铁锤）决（决定）坚（坚定）（坚强）三、课后理解。

1、课文有几次写到看菊花？这样写有什么作用？

答：课文有三次写到看菊花。母亲生前两次要带“我”到北海看菊花，其实是想借此缓解“我”强烈的悲观厌世的情绪，让“我”在这个萧条的秋天，在人生最灰暗的日子里，能感受到这个世界的美丽，明白生命的美好，从而好好地活着。这是母爱的集中体现。最后一段写妹妹推着“我”到北海看菊花，作者描写了菊花怒放、姹紫嫣红的情景，句中包含了作者对母亲深切地怀念，同时也暗示作者已经从悲观厌世的阴影中走了出来，明白了生命的意义：人只要活着，就要好好儿活，生命本身的存在就是希望。

2、读文章开头两句话，体会它们之间的关系，并仿照写两句。

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

答：我体会到第一句话先概括写双腿瘫痪后，“我”暴怒无常，第二句话是后具体写“我”暴怒无常的具体表现。

仿写：种完树，同学们都很高兴。有的人连蹦带跳地围着树苗直转；有的人在青翠的小树苗旁边欢呼雀跃；还有些斯文的女同学和老师坐在一起讨论着。

第十课被袋里装的是什么

一、听写词语。

1、生字组词：军需机关回趟家干啥诱人熟悉委屈捆好

抽泣控制

2、补充：经历难以忘怀坚强式样各异邮件邮局邮戳

奢望勋章硬胡茬眯缝

二、课后理解。

想一想，妈妈的信里写了些什么内容？爸爸为什么要把全部家信从前线背回来？

答：爸爸在前线作战，离家已经很久了，妈妈和孩子们对爸爸一定很牵挂。在妈妈的信里一定写满了对爸爸的牵挂、思念和关爱。妈妈告诉爸爸家人一切都平安，不要担心家里，孩子们在健康成长，希望爸爸战争早日结束，平安归来，早日回到家乡，回到亲人身边。爸爸把保存的家信都带回家来，不仅表现了爸爸对家的牵挂，还表明了家在爸爸的心目中的位置----即爸爸可以放弃一切，唯独放不下对家的爱，因为在家信里有妈妈和孩子们的牵挂和思念，爸爸不舍得丢弃，这是最好的表达爱的方式。

第十一课黄河源

一、听写词语。

1、生字组词：险峻缓坡分辨沟渠啊云雾缭绕点缀喝一口

清澈迷恋

2、补充：向往已久松软飘舞游荡裹在若隐若现神秘奇花异草纪念

二、形近字组词。

缓（缓坡）辨（辨别）辩（辩论）援（支援）瓣（花瓣）辫（辫子）

三、课后理解。

1、黄河源头的景色为什么使人迷恋？

答：你看，黄河源头的山是多么温柔；那云如同精灵一样，纯洁中又有一丝神秘；黄河源是那般“有趣”，泉水清而甜，在奇花异草铺就的缓坡上流淌，而后为了同一个目标----汇成我们的母亲河。这般奇景怎能不使人着迷？黄河是中华民族文化的摇篮，是亿万炎黄子孙的母亲河，谁曾想那么气势磅薄的波涛起源于这温婉的涓涓细流？这就是民族的骄傲啊，又怎能不让人迷恋？

2、读下面的句子，体会表达的感情。

向往已久的黄河源头就要到了。

答：“向往已久”直接点明了作者对黄河源头向往的程度之深，心情之急切。

啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。

答：带给人们无限遐想的黄河源出人意料地展现在眼前，令人惊奇之

余又是那么趣味盎然。

“啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！答：“啊”似乎有说不完的情感。“纪念”一词表达了作者对黄河源头

的水是如此珍惜。

2、根据课文内容填空，学习准确地运用词语。

我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，（）草地，（）高山，（）平原，终于（）奔腾的黄河，行程五千多千米，（）大海。

第十二课藏北草原

一、听写词语。

1、生字组词：藏北草原平整遮住蝴蝶飞舞酥油茶增添隆重庄稼

2、补充：帐篷害羞温柔藏族青稞酒哈达敬酒清脆蓬勃雄鹰水清草茂羊肥马壮勤劳好客美丽善良

二、课后理解。

课文中有一些句子表达了强烈的思想感情，比如：“我欢呼，我兴奋，为我的故乡，为我的藏北草原。”从课文中再找几个这样的句子，细心体会。

答：*这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原。 *我心中不禁赞叹：美呀！实在令人兴奋。

*当我再次深情地望着它时，我听见一阵接一阵的歌声：“美丽的草原，我的故乡……”

第十三课索溪峪的“野”

一、听写词语。

1、生字组词：千峰万仞不拘一格窈窕淑女赌气尤其横铲跨过去猴子撒尿玉米棒丝袜清爽

2、补充：索溪峪净化断壁悬崖拔地而起绵亘蜿蜒浩气长舒随心所欲直插云天横拦绿水旁逸斜出亭亭玉立屁股水花四溅挤碰怦怦直跳难以言状恶作剧嘻嘻哈哈返璞归真荡涤

二、课后理解。

1、索溪峪的“野”表现在哪些方面？课文是按怎样的顺序来写的？答：索溪峪的“野”表现在四个方面：山野、水野、动物野、游人变野。

课文是按“先概括，后具体”的顺序来写的。从全篇看，文章首先用一个“野”字概括出索溪峪景观的特点。然后从山“野”、水“野”、动物“野”、游人变“野”四个方面进行具体描述。从对这四个方面的描述看，也是先概括特点，再具体描写。如，写索溪峪的山，开头一句写“山是野的”，接下来围绕这个“野”展开对索溪峪山的描述。

2、“野”在课文中是什么意思？为什么说“索溪峪的‘野’，荡涤着我的胸

怀”？

答：“野”字指的是没有经过雕琢的、天然的、野性的美。索溪峪的“野”

是自然的美，野性的美，每一个置身其中的人都会不由自主地显露出纯朴的本性，人与人之间多了许多亲热与随和，没有了市井之中的那股俗气，作者置身其中也会有同样的真切感受，因此有

“索溪峪的‘野’，荡涤着我的胸怀”之说。

3、摘抄文中的优美词句，读一读，体会这样写的好处。

答：这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，

横栏绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……

这段话写出了索溪峪的那种随心所欲的美。从中表现了索溪峪山的野性美。

第十四课武夷山和阿里山的传说

一、听写词语。

1、生字组词：武夷山妖怪小溪珊瑚乱蹦乱跳向下陷瀑布良田

2、补充：阿里山台湾漫山遍野肥沃苦练本领打滚使劲海峡幸福隔开红桧树日月潭

二、课后理解。

1、这个故事表达了人们心中怎样的期盼？你是怎么知道的？

答：这个故事表达了中国人民勇敢地保卫家园，敢于同邪恶势力作斗争，热切盼望大陆和台湾早日统一的美好愿望。如，文中“一天天过去了，女儿没有回来。妈妈渐渐地变成了一块巨大的岩石，高高地立在武夷山上”，母亲盼望女儿归来，急白头，哭干泪，变成一块巨大的岩石，但是仍在坚定地等着女儿回来，不论风吹雨打，骄阳炙烤，她盼望女儿归来的心不变。表达了不管困难有多大，解决台湾问题的决心不动摇。

2、你想对花珊说些什么呢？写一写。

答：花珊，你的勇敢、善良，让我非常感动。你为了妈妈，为了乡亲的幸福生活而不辞辛苦，苦练本领，为民除害，这是一种多么无私、高尚的品质啊！可是，为了除妖，你和妈妈却被无情的海峡隔开了，相信总有一天，你和妈妈会团聚的，这也正是海峡两岸人民的心声。

第十五课刷子李一、听写词语。

1、生字组词：屁股一桶白浆配料手臂衔接搜索露馅儿有诈凑上一辈子

2、补充：粉刷规矩愣说不信半信半疑包袱派头十足冯骥才《俗世奇人》较劲匀匀实实秘方天衣无缝屏障侵犯威严一模一样发怔发傻

二、形近字组词。

搜（搜索）衔（衔接）馅（馅饼）凑（凑巧）瘦（瘦弱）街（街道）陷（陷阱）奏（奏乐）臂（手臂）壁（墙壁）避（逃避）璧（和氏璧）

三、课后理解。

刷子李有什么绝活？课文是怎样表现他这一绝活的？找出有关语句说一说。

答：描写刷子李绝活的语句是：“他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。” “只要身上有白点，白刷不要钱。”

“干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。” “可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。”

“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，

每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”

“每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”

课文是从三个方面表现刷子李刷墙的绝活的：一是一波三折的叙事，引人入胜。起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下来居然连一个芝麻大小的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现师傅裤子上有一个白点，“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤子烧了个小洞造成的，使“刷子李”的“奇”得到了一次次渲染。二是注重细节描写，塑造人物个性。文中“刷子李”的黑衣黑裤、刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。三是采用对比的手法，烘托人物的形象。曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表现了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”的由衷赞叹和肯定。

第十六课格列佛游记（节选）

一、听写词语。

1、生字组词：旅游掀翻四肢轻举妄动每辆车坚毅端庄欧洲轻盔剑鞘厘米罪魁祸首

2、补充：训练悬空幸亏《格列佛游记》乔纳森．斯威夫特一饮而尽肃然起敬容貌雄健威武鹰钩鼻匀称举止文雅国泰民安战无不胜一知半解急不可耐惩罚啕大哭痛苦万状和颜悦色撒腿就跑宽宏大量

二、课后理解。

1、想一想，格列佛来到了什么地方？你是从哪些语句中知道的？答：格列佛航海旅游来到了小人国。“我接过这些推车，一会儿就把上面的东西吃了个精光。二十辆车装满了肉，十辆车盛着酒；每辆肉车上的肉只够我吃两三大口；每辆酒车上有六小陶罐酒，我把它们倒在一起，一饮而尽。”“他在我身边站着，后来我也曾多次把他托在我手中。”“我一把将他们全都抓在右手里，五个放入上衣口袋，至于第六个，我做出要生吃他的样子。”从以上这些语句中可以知道格列佛来到了小人国。

2、课文中由四个字组成的词语很多，如“和颜悦色”，抄写这些词语，并选择其中两个词语写句子。

答：文中四字词有：轻举妄动、一饮而尽、肃然起敬、举止文雅、国泰民安、战无不胜、一知半解、急不可耐、罪魁祸首、号啕大哭、痛苦万状、和颜悦色、宽宏大量等。

宽宏大量——她为人宽宏大量，只要你向她道歉，她一定会宽恕你的。战无不胜——在对敌作战中，英勇的解放军战无不胜，取得了一次又一次

的胜利。

第十七课用目光倾听

一、听写词语。

生字组词：倾听与众不同

二、课后理解。

1、结合课文内容和自己的生活实际，谈谈对“用目光倾听”的理解。答：“用目光倾听”就是在和别人交流谈话时一定要用眼睛看着对方，这是真诚和尊重的表现，因为眼睛是心灵的窗口，真诚的目光似千言万语。

2、试着用下面三个词语写一段话。真诚倾听千言万语

母亲是伟大的，她给与了我们太多太多的关爱。在每个人的心灵深处，都隐藏着一种对母亲的敬仰与热爱。但是，每个人都坦然真诚地对待母亲了吗？母亲所说的每句话，都认真倾听了吗？每当看到母亲额头上的条条皱纹，我的心里总有一种说不出的感动。千言万语，也无法形容母爱的博大与无私。

第十八课雪地贺卡

一、听写词语。

1、生字组词：贺卡沈阳膝盖嘴唇刘玲圣诞臃肿痴痴地不妨

2、补充：埋没嫉妒襟怀焦急期待惊讶奇遇秘密

二、课后理解。

1、“我”为什么要替雪人写贺卡？当刘玲又写来一张贺卡时，“我”需不需要再回写一张？大家讨论讨论。

答：当作者在院子里发现雪人胸前的贺卡时，被刘玲关爱雪人的童心感动；当大家都沉浸在“堆雪人”的快乐游戏时，刘玲却把雪人当朋友，对雪人嘘寒问暖，这个充满爱心，有着纯洁童心的孩子，她眼里的世界是像童话般美好的。这些都唤起了作者对童年的回忆，作者放不下这件事，想呵护刘玲的童心，所以替雪人写贺卡。

当刘玲又写来一张贺卡时，“我”不需要再回一张。如果回信告诉她真相，就会打破刘玲心中的梦想，她会很失望的，她会觉得受到了欺骗，她相信神话的梦想也破灭了，刘玲再也不会相信神话了，这样作者想呵护刘玲的童心的愿望就被这封回信破坏了。

第十九课快乐王子

一、听写词语。

1、生字组词：嵌在剑柄燕子耽误舞裙啄下代替火柴瞎子纯金埃及跌倒

2、补充：耸立怜悯裁缝忧愁疲倦央求吩咐饥饿翅膀乞丐珍贵二、课后理解。

1、“这个城里两件最珍贵的东西”是指什么？为什么说这两件东西是最珍贵的？

答：“这个城里两件最珍贵的东西”指的是快乐王子的心和小燕子。因为他们都非常善良，能牺牲自己去帮助别人，给别人带来无限的快乐！ 2、说一说，市长和上帝对快乐王子的看法有什么不同？你又是怎样看待快乐王子的？

答：市长是从外表是否美丽来评价快乐王子的：当快乐王子变得不再美丽时，它就命令人们把快乐王子的雕像拆掉；而上帝却是从快乐王子的内心品质来评价他的：当快乐王子变得难看时，因为他有善良、美好的心，依然认为他的心是最珍贵的。

快乐王子为了救助穷苦人而一次次将自己身上的宝石和金片送给了他们，自己却变得很难看，但是他那颗善良的心灵却感动了上帝。读完此文，我不知不觉被快乐王子的心灵所感动，他的做法深深感染和教育了我，使我对身边的人和事有了新的看法和态度。让我们像快乐王子一样用爱心去温暖世界。因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。 3、仿照下面的句子形式，各写一句话。（1）“那是因为你做了一件好事。”王子说。

（2）“我愿意陪你再过一夜。”燕子说，“我却不能取下你的另一只眼睛，让你变成瞎子。”

（3）上帝高兴地说:“你选得不错。”

仿写：“你总是为别人着想，真是个好孩子！”老师说。

“我可以答应你的要求，”妈妈说，“不过你得听我的话！” 我高兴地说：“这是真的吗？我真的考了第一名吗？”

第二十课奇异的激光

一、听写词语。

1、生字组词：距离暂时目眩灼伤凸透镜切割毫米钢花四溅感染测距仪桥梁视网膜

2、补充：奇异激光新型手电筒探照灯消炎

二、课后理解。

1、说说激光的奇异之处。

答：因为激光的方向性强，是最亮的光，在军事上有广泛的应用，激光枪既能使人的眼睛受到重伤，还能灼伤人体，激光炮可用来击落敌方的飞机；激光是最快的刀，它能切割钢板，在坚硬的钻石上钻孔；激光是最准的尺，它能精确地测量地球与月球之间的距离；修建铁路和公路时，它能“指导”施工；它还能治疗眼病，帮助农艺家培育新品种。激光的作用之大，应用范围之广让人感到奇怪和惊异，所以说激光拾“奇异”的光。 2、课文运用了哪些方法来介绍激光的特点？

答：运用了举例子、列数据、打比方、作比较的说明方法来介绍激光的特点。

3、读句子，体会分号的用法。

打个比方说，我们如果用眼睛对着电灯看，就会感到刺眼；如果看太阳的话，就会有暂时的目眩感觉；我们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明。

激光枪不仅能使人的眼睛受到严重伤害，还能灼伤人体；激光炮可用来击落敌方的飞机、导弹等。

答：第一句中各分句之间是并列关系，将眼睛看灯、看太阳、看激光的后果进行对比，在这强烈的对比中，我们不由惊叹激光的无与伦比的亮度。第二句中各分句之间是并列关系，通过列举，强调了激光枪、激光炮的威力无比。

4、猜想一下，不久的将来，激光还会有哪些用处。

答：激光会被广泛应用，如激光武器、激光信息储存和处理、激光通信、激光医学和激光生物学等等。

第二十一课太空医院

一、听写词语。

1、生字组词：舔一下拣出方瓶慢慢诧异谜语松绑纽扣敞开抢救细菌

2、补充：断断续续回忆塑料管怀疑笑吟吟竭力脖子肚脐滔滔不绝储存

二、课后理解。

1、说说太空医院的神奇之处。

答：太空医院有特殊保护膜，能防止细菌感染，促进伤口生长长出新皮肤，无痛苦。还有生物电流控制，它能根据人思考发出的电流工作。太空医院没有地球的吸引力，是真空环境，无细菌，不会感染，是病人最理想的场所。

2、“我”第一次来到太空医院有怎样的心情和感受？在文中找出有关语句读一读。

答：“我”第一次来到太空医院，感受着这奇异的一切，有过“怀疑”，“困惑”，也曾“诧异”，”“大吃一惊”，而更多的则是发自内心的赞叹。语句有：（1）我是在梦境里吗？我不由得怀疑起自己来了。（2）我困惑地转过头，一个戴着口罩的白衣大夫飘飘悠悠地移到我身边。（3）“请问，这里到底是什么地方？”我迷惑地问。（4）“什么，医生，难道我不是在地球上吗？”我诧异地问。心想，难怪他走路那副模样。（5）突然，一个奇怪的景象使我大吃一惊。（6）我正想着，那股神气的力量又推了我一下，这是怎么回事？我可没有想过翻身呀，我怀疑着，只觉得手臂给什么东西刺了一下。 3、你觉得作者关于太空医院的想法，将来有可能实现吗？你的依据是什么？

答：关于太空医院的想法，将来可能实现。因为太空环境具有超低温、强辐射和高真空等特点，科学家们正通过对于生物电流的研究为人类造福。空间站是建立太空医院的理想场所，宇航科学家预测，21世纪后半叶随着月球城市的建成，将能建立起具有实际意义的太空医院。

第二十二课最后一只白鹭鸶

一、听写词语。

1、生字组词：坪林树山猪潭搬家水域售屋中心遗失启事 2、补充词：白鹭鸶耕种建筑商兴建议论纷纷轰隆轰隆尘土飞扬堤防痛心疾首

二、课后理解。

1、白鹭鸶为什么都飞走了？假如你是一只白鹭鸶，你想对人们说些什么？

答：人类进行不合理的开发，不注重环境保护，将宁静、和谐的山猪潭改建为山庄，破坏了自然环境、生态平衡，白鹭鸶无家可归，所以都飞走了。假如我是一只白鹭鸶，我想大声对人们说：“美丽的大自然是人类和我们共同的家园，希望人们行动起来，保护我们共同的家园，保护生态环境”。

2、仿照工地大看板的广告语和环保人士的“遗失启事”，写几句话邀请白鹭鸶到你的家乡定居。答：邀请函

我们这里有美丽的东湖，著名的长江，碧波荡漾。我们这里有龟山、蛇山，绿树成荫。我们这里空气清新，没有尘土飞扬。我们这里是宁静的，没有大声喧哗。我们这里是美丽的，没有乱砍乱伐。欢迎白鹭鸶入住魅力武汉。

一群热情的武汉人

3、在你住的农村或城市，有没有发生过山猪潭这样的事?如果有，我们应当采取什么行动？

答：没有。如果有，我们要及时向工人反映环境问题，让他们及时停工，保护环境。