剪市镇中学2012年上学期工作总结

依法治校，负重奋进，全面提升教育水平

——剪市镇中学2012年上学期工作总结

2012年按照教育局全面工作部署，结合我镇起点较高，提升困难的突出实际，剪市镇中学校务会多次研究，制定完成或正在完成八大工作任务：齐抓共管，规范办学行为；依规依矩，落实助学措施；因地制宜，建设校园文化；跋艰涉险，完善学前教育；咬定目标，狠抓教育质量；以人为本，加强食堂管理；不折不扣，完成招生任务； 警钟长鸣，确保教育平安。

一、齐抓共管，规范办学行为

1、规范办班行为。

合理控制班额大小，班级平均水平是保证区域教育均衡的重要措施。我镇中小学在坚决禁止办重点班，严格控制超大班额的办班目标情况下，客服重重困难，喜雨完小一二年级、中心小学一至四年级均实行平行办班，平均班额严格控制在45人以内。中学在部分学科师资紧缺的情况下，坚持不缩班平均班额严格控制在45人以内，尤其是初中毕业班，严格禁止办任何形式的辅导班，确保学生享受均等的教育资源，增强师生公平竞争的意识。

2、规范教师行为。

2012年剪市镇中学制定了“教师十不准”的教师工作条例，彻底整治了补课办班行为，尤其是杜绝了假期成建制补课，打击了个人兜售教学资料的违纪行为。

3、规范收费行为。

教育收费事关教育政策和社会的教育投入，我镇在这一方面主要加大了检查督促力度，坚决按上级收费政策执行到位，没有发生违纪收费的行为，没有告状上访事件发生，这在剪市镇这个敏感地区是很不容易做到的。

4、规范教学常规。

教学常规是教学行为的主要内容，规范教育行为必须抓住教学常规这个根本。我镇主要从以下几个方面落实教学常规。一是严格按照上级文件开齐开足各类课程；二是制定落实教学常规管理制度，坚持教学视导，中学班子成员联校到人，各学校向中学每月上报教学常规落实情况；三是规范考试行为，中学统一组织各小学期中考试和期末考试，考查科目由中学统一制定考查方案，保证考查质量，以考试和考查促进各类课程的教学。

二、依规依矩，落实助学措施

1、百千万工程。

落实助学措施是党和国家的惠民政策的重要体现，是确保国民教育素质的重大举措。按照县委县政府的统一部署，我们狠抓了“百千万”工程。一方面是积极联系上级单位或部门对我镇教育的对口援助，特别是县旅游局本期开展了两次重点帮困对象的援助活动，中学组织小学积极配合本次活动，确保援助到人，确保党的政策深入人心，在此基础上我镇中小学教师确立了每位教师帮助三位学生的助学方案，

建立健全了百千万工程民情日志，在镇党委政府的统一领导下，开展了扎扎实实的扶贫帮困活动，教师捐资3万元。

2、一元捐活动。

扶贫助学不仅仅是一种经济行为，更重要的是一种教育行为。通过助学让学生感受社会主义制度的优越，感受“奉献我一个，幸福千万人”的爱心意识。为了实现这一教学目标，我镇中小学在团支部、少先队的倡议下，积极开展了“一元捐”活动，上交捐款1500元，解决本镇困难学生1000元，大多数学生在爱心日记中体现了他们的爱心意识，收到了很好的教育效果。

3、贫困寄宿生生活补助。

贫困寄宿生生活补助政策性极强，过去几年由于部分教师降低标准扩大范围，在上级督查中出现了不少偏差，虽然在金额上全部落实到了学生，但在执行政策标准方面出了问题。今年我们不仅在名册上实施了全程监控，而且在明察暗访中做了大量工作，主要是保证按照标准执行到确实有困难的寄宿生。上级复查，反映很好。

4、助残活动。

助残是助学的一种形式，同样也是爱心的重要体现。今年中小学团支部和少先队积极组织了“5·20”助残日活动，上交捐款1800元。

三、因地制宜，建设校园文化

1、中学维修改造。

校园文化建设是今年全县教育的中心任务，是改善办学条件、优

化教育环境、提升教育水平的重大举措。我镇中小学校园环境的改善整体水平较高，中学、喜雨完小、岩子岗完小合格学校创建先后高标准合格，为了真正改善教育环境，我们把重点放在中学和中心小学的条件改善方面，把岩子岗完小作为教育文化的窗口，进一步完善校园文化的理论建设。为了保证这两个重点，我们先后到汉寿、安乡两县的部分中小学进行了实地考察，制定了中学校园文化建设改造方案，争取资金70万元，6月下旬完成了财政预算和评审，7月10日完成了工程议标，7月上旬全面动工。于此同时我们着力狠抓小学部教学楼工程建设和中心小学整体搬迁工作，小学部全面落实了班班通工程，教学楼目前已经竣工，进入竣工验收审核阶段。

2、岩子岗完小课题研究。

校园文化的实质是教师文化和学生文化，也就是学校校本文化。校本文化应该是一种长效的稳定的机制。2011年我镇以岩子岗完小为窗口在合格学校创建的基础上，在县教研室的积极指导下，确立了《校园文化与学校德育功能整合策略研究》的校园文化研究课题，中学、喜雨完小、中心小学共同参与。为了完善这一课题研究，争强实际应用，2012年继续深入研究这一课题，主要是从广泛挖掘学校文化教育资源的教育意义这一角度开展丰富多彩的师生文化活动。

3、加大布局调整。

为了从根本上保证校园文化的长效性和稳定性，合理调整学校布局，保证一定的学校规模和文化建设投入是很有必要的。2012年我

们制定了一所九年一贯制学校、两所完小、一所中心幼儿园、两所校办幼儿园、一所民办幼儿园的学校布局调整规划。拟撤南庄教学点和九龙、龟山、小精灵、八公桥、南庄五个幼儿教学点。

4、利用“三独”平台，夯实长效活动。

上级教育部门开展的“独唱、独舞、独奏”三独活动，是一项极有意义的学校文化活动，为了配合上级活动，积极推进校园文化活动的开展，我们在这一方面做了大量工作，培养了大量的特色人才。今年5月，我镇中小学共有26位学生参加三独比赛，成绩有了较大幅度提高，中学刘思思同学代表桃源县参加了市级大赛，学生的兴趣爱好得到了很好的发挥。

四、跋艰涉险，完善学前教育

1、布局调整。

我镇学前教育一直比较零散，管理比较混乱，要想保证学前教育的质量，必须从保证办园规模调整布局入手。2011年我们就制定了撤除龟山、九龙幼儿教学点并入喜雨完小，撤除小精灵、八公桥两所幼儿园并入中心幼儿园，撤除南庄、岩子岗两所幼儿教学点并入岩子岗完小，继续保留新苗民办幼儿园的调整方案，但受到办学条件的限制未能撤并到位。今年我们做了大量的筹备工作，先后联系县学前办、计财股两次到我镇现场办公，做了大量有效的工作。今年9月份，有望撤并到位。

2、中心院建设。

2011年我们争取了剪市中心幼儿园的立项建设规划，今年上半年，我们完成了国土、地勘、设计、评审等报建项目，签订了中心小学原教学楼的旧房拆除协议，7月底完成工程招标，8月上旬动工。工程投入200万元，自筹设施设备50万元。今年9月份可以保证中心幼儿园的招生开学。

3、队伍建设。

幼儿师资队伍建设的主要途径是培训，我们在抓建设的同时狠抓幼师队伍的培训。上学期除完成上级幼师远程培训、转岗培训、保育员培训的任务外，狠抓了本镇校本培训，幼师队伍的素质基本适应当前学前教育的要求。

4、坚持六统一的管理机制。

2007年以来，我们就已经实现了学前教育六统一的管理机制。即统一开园、统一放假、统一收费、统一教材、统一保险、统一活动。今年我们在坚决杜绝以办学效益为宗旨的错误行为，主要从统一幼儿生活标准和教学行为两个方面做了大量的工作。

五、咬定目标，狠抓教育质量

教育质量是学校永恒的中心，前几年我镇中小学教育质量在全县位置较高，为了克服教师和学生的松懈自满情绪，我们进一步明确了我镇中学进入全县前十强，小学进入全县前五强的质量管理目标。为了确保这一目标的实现，我们采取了四大措施。一是在县教育局质量评价总结大会的基础上召开了全镇中小学教师质量分析表彰大会，我

们设立一万五千元的教师质量奖励基金表彰先进教师、先进学校，在师生和周边社会中营造质量氛围；二是以课程改革为契机，全力打造高效课堂，建立小学以喜雨完小为窗口，中学以九年级为重点年级的两个质量重点典型，总结推广积极的教学经验，树立质量个人形象；三是把好教学常规月报关和期中期末调考关，以考试为杠杆，推动质量管理；四是树立典型学科，小学以英语，中学以数学为龙头学科，积极总结这两科教学的成功经验，带动其他学科的教学。

六、以人为本，加强食堂管理

学生食堂管理是一项民本工程，抓好学校食堂管理事关教育方向、学生身心素质和社会对教育的满意度，教育局把学生食堂管理作为今年的工作重点。我镇中小学为切实改善学生生活，做了很多有力的工作。一是继续坚持学校生猪养殖，确保师生自宰自食；二是利用学校基地搞好蔬菜种植，确保师生绿色蔬菜自给；三是建立由学生、教师、家长、社会食堂监督委员会，确保学生每天一两肉、一块豆腐、一个鸡蛋的标准坚决执行到位，学生普遍反映很好。与此同时我们狠抓了财政管理，坚决控制食堂利润率，以节省开支为突破口，确保我镇中小学教育经费的正常运行。

七、不折不扣，完成招生任务

剪市是一个学生生源复杂，就读极不稳定的地区，我们面临三大难题，一是离县城较近，进入县城就读的学生很多；二是桃花源管理区的设立，原剪市镇三个村划归桃花源管理区管理，生源急剧下降；

三是离八中较远，进入八中就读困难。在这种情况下，我们争强了招生工作的忧患意识，一是从早抓起，二是从学生和家长抓起，以提倡均衡教育，反对精英教育加大教育宣传力度。初中升入高中阶段129名学生，其中入一中16人，九中10人，八中30人，职业中专43人，其他县内职中20人，共入县内119人，县内就读率达92%，其中高中65%，职中64%，分流合理，不折不扣的完成了县教育局下达的招生任务。初中招生中学采取了过硬措施，参照教育局的管理措施，制定了过硬的奖惩措施，小学招生坚决保证到龄就近入学。

八、警钟长鸣，确保教育平安

教育安全是一件事关社会稳定的大事，同时也是教育质量的根本前提。我镇教育安全工作主要从以下几个方面狠抓到位。一是管理人员的安全责任明确到位；二是安全隐患排查整改到位；三是教育教学常规的安全目标执行到位；四是重大疫情的监测预防到位；五是师生安全教育内容到位。今年我们仍然没有出现重大安全责任事故。与此同时我们狠抓了涉教的稳定工作。如原代课民办教师的摸底排查工作，我们以完小为单位，设立服务窗口，以部分退休教师为审核对象建立审核机制，相关人员非常满意。

剪市镇中学

2012年上学期

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