唐诗排版设置（Word版）

课题四：唐诗排版设置

【课时安排】 2学时

【教学方法与教学手段】采用一体化教学，案例分析法

【教学环境】装有office2010办公软件和广播教学软件的电脑（1台/人） 【教学重点】

1、掌握Word2010文档的新建、保存、打开、关闭等操作

2、掌握字符格式化、段落格式化，以及普通文档的各种基本格式化操作

【教学难点】

1、边框和底纹的设置 2、格式刷的运用 3、查找与替换设置

【教学过程】 一、复习旧课

1、windows提供的搜索工具如何调用和操作？（并举例说明） 2、如何实现计算机系统设置？（并举例说明）

二、新课导入

文字处理是利用计算机来编制各种文档，中文Word2010是美国 Microsoft公司为PC机用户开发的办公自动化套件Microsoft Office 2010 中的一个重要组成部分，它集文字编辑、制表和图形编辑于一体，具有个性化的用户界面。下面就以Word2010软件为例，介绍如何在空白文档里添加文字，并设置好文字。

三、新课讲授

项目名称：唐诗排版设置

1、项目提出（老师完成）

在日常生活中，同学们经常可以看到一些精美的海报、报刊、杂志等，那有没有人知道这些图文并茂的刊物是用何软件制作的呢？（Word、PhotoShop、CorelDraw、FireWork）在这么多软件中Word是最简单且实用的文字处理软件，因为它界面十分友好，许多操作简单到只要单击一下按钮就可完成了。今天我们就通过本次项目练习来学习Word 2010的各种基本操作。 2、相关知识点简介（老师完成）

（1）Word 2010 启动与退出 （2）Word 2010 工作界面的使用

（3）Word 2010 文档的创建、打开、保存和关闭

（4）文本的的基本编辑方法（输入、选定、删除、插入、移动、撤消与恢复等） （5）字符格式化（设置字体的颜色、大小、字形、下划线、重点号、字符间距、等）

（6）段落格式化（设置行距、段间距、对齐方式、特殊格式等） （7）页面格式化操作

（8）边框和底纹、分栏、首字下沉等 （9）页面格式化，设置页面艺术型边框 （10）设置分栏

（11）插入符号与特殊符号 （12）格式刷的运用 （13）查找与替换操作 （14）样式的创建与编辑 3、项目要求（学生阅读）

打开素材文件夹中的文件“唐诗宋词.doc”，按下列要求进行格式化操作，把修改后的文件按原文件名保存。

（1）将纸张设置成A4，上下左右页边距为2CM，页眉、页脚距边界也为2CM，注意应用于整篇文档。

（2）在标题前插入一个符号“?”(Wingdings)，并把整个标题设置成：黑体、加粗、小一号、褐色（RGB值：153，51，0）、字间距加宽10磅、居中对齐。其中标题中“诗”、“词” 、“曲”字符提升10磅。

（3）将小标题 “唐诗的形式”设置为楷体、三号、加粗、红色（RGB值：255，0，0）；设置底纹为：浅绿色（RGB值：204，255，204）、图案样式为10%、应用范围为段落；段前间距0.5行，分散对齐，并在该标题前加上项目符号：“?”（ Wingdings）。同时将小标题“宋词的派别” 、“元曲的风格流派”设置成与其相同的格式。（注意格式刷的使用）。

提示：底纹的设置，请选择“页面布局”中的“页面边框”中设置。

（4）将小标题 “五言唐诗代表”设置为隶书、小三号、加粗、深红色（RGB值：128，0，0）、阳文效果，字符间距10磅、居中对齐，并在该标题前后分别插入符号：“?”和“?”（ Wingdings）。同时将小标题“七言唐诗代表”设置成与它相同的格式。

（5）将四首唐诗的标题都设置为楷体、小四号、加粗、深黄色（RGB值：128，128，0），并给其中的两首五言唐诗的标题加上橙色（RGB值：250，191，143）底纹，应用范围为文字。（注意运用格式刷）

（6）将四首唐诗的正文都设置为楷体、五号、加粗并倾斜、淡紫色（RGB值：204，153，255）。（注意运用格式刷）

（7）将四首唐诗设置分栏的效果（参照效果图）。

（8）选中“婉约派词代表”至“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。”之间所有的文字，将行距设置为1.5倍。将副标题“婉约派词代表” 设置为黑体、小四号、浅橙色（RGB值：255，153，0）。

（9）将“关汉卿：《窦娥冤》……”至“……描写了扑朔迷离的悬念故事。”之间的文字设置为黑体、五号、海绿色（RGB值：51，153，102），段前、段后间距都为0.5行，并在每段前加上编号样式为“1.，2.，3. …”的编号（注意字体、字号、颜色、与主标题相对位置的设置）。将每段开头的人名变为红色（RGB值：255，0，0）、加粗、加着重号。（参照效果图） （10）创建样式“YS”，并将其应用到最后一段文本中。样式格式为：字体设置为幼圆、小四号，段落左右各缩进3个字符，并添加0.75磅、金色（RGB值：255，204，0）、双线段落边框 。

（11）将最后一段中的文本“唐诗”、“宋词”、“元曲”设置为橙色（RGB值：255，102，0）、倾斜，整个段首的“中”做首字下沉的效果，字体为楷体，下沉3行、蓝色（RGB值：0，0，255）。

（12）在页眉处插入文字“古诗词曲欣赏”，左对齐，宋体、五号、加粗。

（13）在页脚处插入页码1，2，3，…居中对齐，页码能根据具体页面自动改变。效果如下图所示。

（14）将文档中所有字体格式为红色（RGB值：255，0，0）、加着重号的文本格式修改为蓝色（RGB值：0，0，255）、加下划线（双波浪线、下划线颜色：红色（RGB值：255，0，0））。（提示：利用查找与替换操作完成）。

4、项目分析与实现（学生团队完成） （1）项目分析

分析项目的总体结构情况；演示讲解必要的基础知识；对实训项目进行指导建议，并和学生互动共同完成项目。

该项目涉及文本的基本编辑和修改；段落的选定、合并、复制、剪切、粘贴；字符格式化、段落格式化以及页面格式化等操作。以及页面设置、项目符号与编号、页眉和页脚、插入符号、分栏等操作。对Word的各种格式化的操作进行了很好的学习及练习，为进一步学习Word高级使用打开基础。 （2）项目实现

1）字符格式化操作：菜单“开始”。 2）段落格式化操作：菜单“开始”。 3）项目符号和编号设置：菜单“开始”。。 4）首字下沉设置：菜单“插入”。

5）页眉和页脚设置：菜单“插入”命令。 （3）指导答疑

集中解决学生在各个子项目以及总体汇合设计调试中存在的问题，指导完成项目实训，突破该项目的各个难点。 5、项目点评与验收（老师完成）

1）本项目中对于复制、粘贴、剪切的操作，注意使用快捷方式、和。

2）设置段落的边框和底纹时，要注意选择正确的应用范围为段落或文字。 3）结合学生完成的情况进行点评并给出考核成绩，并引导学生注意积累Word2010操作界面的使用方法及技巧。展示学生优秀项目完成效果，激发学生学习热情。

【作业要求】

以一个学习小组为单位完成本次课堂上的项目，该项目作为作业检查的内容，每一个人都必须完全掌握。

【教学小结】

本次课程主要介绍如何在文档中添加文字的三种方法、文字格式设置、段落格式设置、格式刷的应用等，涉及到的内容比较多，只有课后把作业做完才能掌握本次课的内容。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/1im3.html