国家开放大学山东广播电视大学开放教育《水利工程测量》课程期末

山东广播电视大学

开放教育水利工程测量课程期末复习提纲

一、课程的性质

《水利工程测量》是中央广播电视大学工学学科水利类水利水电工程与管理专业学生必修的技术基础课。通过本课程的学习，培养学生初步掌握水利工程测量的基本理论知识和技能，具有在水利水电工程的勘测、规划、施工与管理各阶段正确使用测量信息的能力。同时，也为学习有关后继课程和从事专业技术工作打下基础。

本课程的主要任务：

通过学习本课程，使学生掌握测绘科学的基本理论知识和水利工程测量的基本技能；掌握常规测量仪器的操作使用方法；掌握大比例尺地形图的测绘方法；掌握水工建筑物的施工放样方法；掌握地形图识读及其应用的方法。

本课程教学的基本要求：

1. 掌握水利工程测量方面的基础理论知识；

2. 掌握常规测量仪器的性能及操作使用方法，并能独立完成距离测量、角度测量和高程测量工作；

3. 对小区域大比例尺地形图测绘过程要有系统地了解，并要求基本掌握其测绘方法；

4. 掌握水利水电工程建筑物的施工放样方法；

5. 具有在水利水电工程勘测、规划、设计、施工及管理工作中正确运用测量资料的能力。

二、关于课程考核的有关说明

1、考核对象

中央广播电视大学水利水电工程与管理专业（专科）开放教育试点的学员。

2、考核方式

本课程采用形成性考核与期末考试（终结性考核）相结合的方式。总成绩为100分，及格为60分。形成性考核占总成绩的20%；期末考试占总成绩的80%。

形成性考核由实验和形成性考核册组成。实验成绩占形成性考核成绩的50%，形成性考核册成绩占形成性考核成绩的50%。中央电大统一组织编写形成性考核册。由辅导老师按完成的质量评分，每次形成性考核以百分计。学员形成性考核完成情况由中央电大和省电大分阶段检查。

期末考试由中央电大统一命题，统一组织考试。

3、命题依据

依据2005年5月审定的《中央广播电视大学水利水电工程与管理专业水利工程测量教学大纲》编写。

本课程所采用的文字教材为贾清亮主编、中央广播电视大学出版社出版的《水利工程测量》教材。考核说明及本课程所采用的文字教材是课程命题的依据。

4、考试要求

本课程考试重点是考核学员对水利工程测量基本概念和基本理论的掌握情况。本考核说明对各章都规定了考核要求，按了解、理解和掌握三个层次说明学员应达到的考核标准。

1

了解是最低层次的要求，凡是属于了解的内容，要求对它们的概念，理论及计算方法有基本的认识。

理解是较高层次的要求，凡是属于理解的内容，要求对它们的内涵、原理及应用条件有一定的认识，能运用这一部分内容进行正确的判断和说明。

掌握是最高层次的要求。凡是需要掌握的内容，要求对它们重点学习，熟练应用，能够用所学的理论知识去解决水利工程测量中的技术问题。

5、命题原则

（1）命题范围：在本课程的教学大纲和本考核说明所规定的内容及要求范围内命题，不得任意扩大或缩小考试范围。

（2）试题的组成与覆盖面：命题应注意知识的覆盖面，同时要突出重点。试题的题量和难度适中。试题的难度分容易、中等和较难三个层次，比例为25%︰60%︰15%。

（3）试题中各种层次要求的比例为：了解：10%，理解：30%，掌握60%。

（4）形成性考核与终结性考核：结合课程特点与成人的认知规律，选择形成性考核与终结性考核的内容、题型；使形成性考核与终结性考核成相辅相成的关系。

6、试题类型和结构

（1）形成性考核：试题类型为名词解释、填空题、选择题、简答题和计算题。

（2）终结性考核：试题类型分为：选择题，约占40%；简答题，约占20%；计算题，约占40%。

7、答题时限

终结性考核为闭卷考试。终结性考核时间为90分钟。

8、其它

学员考试时可带钢笔，铅笔，尺子，橡皮和计算器。

三、课程考核的内容和要求

说明：：带▲的知识点将只在形成性考核中进行考核，终结性考核不再涉及。

第一章绪论

不在考核范围之内。

第二章地形图的基本知识

考核目的

通过本章的考核，检验学生对高斯投影、高斯平面直角坐标系的建立等基本概念的掌握程度，以及对地形图的分幅与编号、直线定向、坐标正反算方法的熟练程度；检验学生对地物地貌的表示方法及等高线特性的掌握程度。

考核知识点

（1）高斯投影、高斯平面直角坐标系。

（2）直线定向、方位角及坐标方位角的传递。

2

（3）平面直角坐标正反算问题。

（4）地形图的比例尺及比例尺精度。

（5）等高线及其特性。

（6）▲地形图的分幅与编号方法；▲地物符号；▲地形图分类。

考核要求

（1）了解高斯投影、高斯平面直角坐标系等基本概念；

（2）理解高斯投影分带的方法、高斯平面直角坐标系的建立方法；

（3）掌握坐标方位角传递的方法；

（4）掌握平面直角坐标正反算问题；

（5）理解比例尺精度的意义；

（6）掌握等高线的定义及其特性。

第三章水准仪及水准测量

考核目的

通过本章的考核，检验学生对水准测量原理、DS3型水准仪构造及操作使用方法、普通水准测量观测和计算工作的掌握情况及实践能力。

考核知识点

（1）水准测量原理。

（2）普通水准测量的施测。

（3）普通水准测量的内业计算。

（4）▲水准仪的检验与校正。

考核要求

（1）理解水准测量原理。

（2）掌握普通水准测量的外业和内业工作。

（3）了解水准仪的检验与校正。

第四章经纬仪及角度测量

考核目的

通过本章的考核，检验学生是否掌握水平角、竖直角测量原理；对DJ6级光学经纬仪的构造及操作使用方法是否熟悉，是否掌握水平角观测方法及经纬仪的检验与校正方法。

考核知识点

（1）水平角、竖直角测量原理。

（2）DJ6级光学经纬仪的构造及操作使用方法。

（3）水平角观测操作方法。

（4）水平角观测、记录、计算方法

3

（5）▲经纬仪的检验与校正方法。

考核要求

（1）理解水平角、竖直角测量原理。

（2）掌握水平角观测、记录、计算方法。

（3）了解经纬仪的检验与校正方法。

第五章距离测量

考核目的

通过本章的考核，检验学生是否掌握钢尺量距、视距测量、电磁波测距的原理及方法。

考核知识点

（1）钢尺量距。

（2）视距测量。

（3）▲电磁波测距。

考核要求

（1）理解视距测量原理。

（2）掌握钢尺量距和视距测量的施测方法。

（3）掌握钢尺量距和视距测量的计算方法。

（4）了解电磁波测距原理。

第六章测量误差的基本知识

考核目的

通过本章的考核，检验学生是否掌握测量误差产生的原因及分类、偶然误差的特性、衡量精度的标准、误差传播定律、等精度观测平差的一般公式及应用能力。

考核知识点

（1）测量误差的来源及分类。

（2）偶然误差的特性。

（3）误差传播定律。

（4）▲等精度观测平差。

考核要求

（1）理解测量误差的来源及分类。

（2）掌握偶然误差的特性。

（3）了解误差传播定律的应用方法。

（4）▲了解等精度观测平差的方法。

4

第七章平面控制测量

考核目的

通过本章的考核，检验学生是否掌握平面控制网的建立、导线测量、交会定点测量等平面控制测量方法。

考核知识点

（1）平面控制网的布设方案及精度要求。

（2）导线测量的外业及内业工作。

（3）交会定点测量。

（4）▲全球定位系统（GPS）。

考核要求

（1）了解平面控制网的布设方案及精度要求。

（2）掌握导线测量的外业施测及内业计算方法。

（3）了解全球定位系统（GPS）的原理。

第八章高程控制测量

考核目的

通过本章的考核，检验学生是否掌握高程控制网的建立、三（四）等水准测量、三角高程测量的方法

考核知识点

（1）高程控制网的布设方案及精度要求。

（2）三（四）等水准测量。

（3）三角高程测。

考核要求

（1）了解高程控制网的布设方案及精度要求。

（2）掌握三（四）等水准测量的施测及成果整理方法。

（3）了解三角高程测量原理及施测方法。

第九章大比例尺地形图测绘

考核目的

通过本章的考核，检验学生是否掌握碎部点的测量方法、经纬仪测图和全站仪测图方法。

考核知识点

（1）碎部点的测量方法。

（2）经纬仪测图和全站仪测图方法。

（3）▲地形图的拼接与检查验收方法。

5

考核要求

（1）理解碎部点的测量方法。

（2）掌握经纬仪测图和全站仪测图方法。

（3）了解地形图的拼接与检查验收方法。

第十章地形图识读与应用

考核目的

通过本章的考核，检验学生是否掌握地形图识读原则与地形图的应用方法。

考核知识点

（1）地形图的识读原则。

（2）地形图应用的基本内容。

考核要求

（1）了解地形图的识读原则。

（2）掌握地形图应用的基本内容。

第十一章摄影测量与遥感技术的基本知识

本章不列入考核范围。

第十二章测设（放样）的基本工作

考核目的

通过本章的考核，检验学生是否掌握施工控制网的布设方法；是否掌握距离、水平角、高程及点位的测设方法。

考核知识点

（1）施工控制网的布设方法。

（2）距离、水平角、高程测设方法。

（3）点位测设的基本方法。

考核要求

（1）了解施工控制网的布设方法。

（2）掌握距离、水平角、高程测设方法。

（3）掌握点位测设的基本方法。

第十三章土（石）坝施工测量

6

本章不列入考核范围。

四、实验（6学时）要求

1.普通水准测量考核(3学时)

考核目的：

通过“普通水准测量考核”，培养学生的实践能力。

考核知识点：

（1）普通水准测量的外业施测方法及步骤；

（2）普通水准测量的数据计算方法。

考核要求：

（1）会使用DS3型水准仪进行普通水准测量；

（2）每3人一个小组，并完成由三个点(含起始点)组成的闭合水准路线的观测、记录、计算工作；

（3）各项限差必须符合要求。

2.水平角观测考核(3学时)

考核目的：

通过“水平角观测考核”，培养学生的实践能力。

考核知识点：

（1）水平角观测(测回法)方法及步骤；

（2）水平角观测(测回法)、记录、计算方法。

考核要求：

（1）会使用DJ6型经纬仪进行水平角观测；

（2）每2人一个小组，每人完成二个方向(单角)的观测、记录、计算工作；

（3）各项限差必须符合要求。

五、终结性考核试题类型举例

（一）单项选择题(在下列各题的备选答案中选择一个正确的)

1.已知P点至A点的真方位角为68°13′14″，用罗盘仪测得该方向的磁方位角为

68°30′00″，则其磁偏角是 ( )。

A. ﹢43′14″

B. ﹣43′14″

C. ﹢16′46″

D. ﹣16′46″

本题程度：容易。主要考核学生对真方位角与磁方位角关系的掌握程度。

答案：D

2. 在导线ABC…中，B→A、B→C的坐标方位角分别为205°30′和119°30′，则其左夹角∠ABC 为 ( )。

A. 86°00″

B. 94°00″

C. 274°00″

D. - 226°00″

本题程度：中等。主要考核学生对坐标方位角推算知识的掌握程度。

答案：C

3. 当测角精度要求较高时应配置经纬仪水平度盘的起始位置，若观测n个测回，则每测回变换的数值为( )。

7

A. 90°/n

B. 180°/n

C. 270°/n

D. 360°/n

本题程度：容易。主要考核学生对水平角进行n个测回观测时，应配置经纬仪水平度盘起始位置的掌握情况。

答案：B

4. 已知A、B两点的高程分别为H A=10

5.60m，H B=104.60m，A、B两点平距为50m，若用百分比来表示B→A的坡度，则i BA应为：( ) 。

A. +0.02

B. +2％

C. –2％

D. –0.02

本题程度：中等。主要考核学生对坡度、高差和平距关系公式的运用技能。

答案：B

5. M点的高斯平面直角坐标X M=3 276 000m, Y M=19 443 800m，该点所在六度投影带的带号为( )。

A. 1

B. 3

C. 19

D. 32

本题程度：容易。主要考核学生对高斯投影带的带号与高斯平面直角坐标关系的掌握程度。

答案：C

6. 设闭合导线为A→B→C→D→A，各相邻点的纵坐标增量分别为：ΔX AB = +200.00m，ΔX CB = -150.00m，ΔX DC=+100.04m，ΔX AD =+250.01m，则该闭合导线的纵坐标增量闭合差为( )。

A. +0.03m

B. -0.03m

C. +0.05m

D. -0.05m

本题程度：较难。主要考核学生对闭合导线坐标增量符号及其闭合差计算的掌握程度。

答案：D

7. 设A、B两点的坐标增量为⊿X AB= +100.00m, ⊿Y AB = –100.00m,则A→B的坐标方位角为( ) 。

A. –45°

B. 45°

C. 315°

D. 135°

本题程度：中等。主要考核学生是否掌握坐标方位角与坐标增量符号的关系。

答案：C

8. 在1︰1000比例尺地形图上，量得某坝的坝轴线长为d=345.5mm，其中误差为±0.1mm，则坝轴线实际长度的中误差M D为 ( ) 。

A. ±0.1m

B. ±0.01m

C. ±0.001m

D. ±0.05m

本题程度：中等。主要考核学生对中误差应用的掌握程度。

答案：A

9. 在水准测量中，若读数中误差M读=±2. 0mm，则一个测站的观测高差中误差M站为( )。

A. ±2.0mm

B. ±2.8 mm

C. ±4.0 mm

D. ±1.0 mm

本题程度：中等。主要考核学生对误差传播定律应用的掌握程度。

答案：B

10. 罗盘仪可用于测定直线的 ( )。

A. 真方位角

B. 磁方位角

C. 坐标方位角

D. 象限角

本题程度：容易。主要考核学生对直线定向方法的掌握程度。

8

答案：B

（二）简答题

1.什么是绝对高程？什么是相对高程？

答：地面点沿其铅垂线方向至大地水准面的距离称为绝对高程。

地面点沿其铅垂线方向至任意假定的水准面的距离称为相对高程。

2．什么叫水准点、中间点和转点？它们的作用是否相同？

答：不同。事先埋设标志在地面上，用水准测量方法建立的高程控制点称为水准点。

水准测量时每站之间的立尺点，仅起高程传递作用，称为转点。

水准测量时每站除转点外，测定了其它点的高程值，这些点不起高程传递作用，称为中间点。

(三) 计算题

1. 如图1所示，在O点安置经纬仪对A、B两方向采用测回法进行水平角观测，一测回的观测数据均注于图中，请将观测数据填入表中，并完成各项计算。（10分）

盘左：170°30′24″

盘右：350°30′30″

A Array O

B

盘左：230°36′30″

盘右：50°36′24″

图 1

本题程度：容易（计算简单）。要求学生掌握测回法的记录、计箅方法。

评分标准：要求学生将图1的数据填入表中(5分)，并完成计算(5分)。

答案：(附后)

9

10

2.如图2所示，A 、B 为已知的测量控制点，其坐标值分别为：X A =200.00m ，Y A =200.00m ；X B =150.00m ，Y B =150.00m ；P 为测设点，其设计坐标为：X P =100.00m ，Y P =200.00m 。若在B 点安置经纬仪，采用极坐标法测设P 点，请计算测设数据，并将测设数据标注于图中(边长取至0.01m ，角度取至秒)。(10分)

⊙ P

图 2

本题程度：中等。（计算量不大，强调方法）要求学生掌握坐标正反算的方法。

评分标准：BA 、BP 边方位角，∠ABP ，BP 长度各2.5分。

答案：BA 、BP 边方位角分别为45°00′00″、135°00′00″；

∠ABP = 90°00′00″、BP 长度为70.71m 。

3. 图3为一闭合水准路线，各测段的观测高差和测站数均注于图中，M O 为已知水准点，其高程为H Mo = 100.123m ，请在下表中计算A 、B 、C 三点的高程。

(f h 允 = ±10n mm ，n 为测站数)

B

Mo

C

图3

本题程度：较难。（题目计算量较大）要求学生掌握闭合水准路线的计算方法及步骤。

评分标准：数据填表（2、3栏）、辅助计算、改正数计算、改正后高差计算、高程计算栏各4分。

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