昌吉市第十小学第八届教育科研月活动方案(新2)章菊兰

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昌吉市第十小学第八届教育科研月活动方案

一、指导思想

以新课程理念为指导，以课堂教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以提高课堂教学质量为目标，结合我校教学工作安排，围绕“师生大阅读”这一主题，在教育科研月积极开展教研活动，通过活动，努力构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。认真探索和研究新课程背景下阅读教学的有效途径和方法，提升课堂教学经验，锤炼教师教学艺术，提高师生整体素养，促进我校教育教学又好又快发展。

二、成立“昌吉市十小教育科研月活动工作小组”：

1、组织机构：

组长：梁芳

副组长：马小奇章菊兰

组员：武小琴许莉于贵阳王志婷、周新霞黄媛媛马占琴

潘琴董晓霞周海燕乔晓莉王建忠王强

各学科教研组长及年级主任

2、职责分工：

校长、教学副校长：负责教育科研月的全面工作。

教研室、教务处：全面负责教育科研月活动的策划、组织、协调、落实工作。

德育处：对外宣传、校内表彰、会场布置、环境卫生。

总务处：负责标语横幅、后勤保障、校园净化美化。

教研组长、年级主任：负责各项活动的准备、协调相关活动、学生准备等具体工作。

三、活动主题: 在书海中畅游在交流中成长

四、活动目的：结合我校学生150万字的“大阅读”和“同读一本书，

携手共成长”教师读书活动，进一步激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型学校，提高师生综合素质，努力建造“书香校园”。

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五、教育科研月活动内容：

教师活动：课堂导读研讨课、观课议课、特色教研活动、教师读书交流、专家讲座。

学生活动：读书汇报交流会、好书推荐会、读书成果展示

六、教育科研月活动形式：讲座、上课、交流、部分班级家长开放日。

七、教育科研月具体时间及内容安排：

第一阶段：准备阶段：9月25日——11月15日

1、讨论制定具体方案。9月25日——10月10日

2、语文教研组选拔上导读课教师，每个教研组推选

两节课。10月20日——11月1日

3、教师撰写成功研究案例和个人成长故事（二选一）。11月1日—

—11月18日

4、各教研组准备一次特色教研活动。11月18日——11月30日第二阶段：展示阶段：12月2日——12月6日

12月2日举行“在书海中畅游，在交流中成长”昌吉市第十小学第八届教育科研月活动启动仪式.

教师活动：

1、聘请专家、或者学校的州、市、校级学科带头人、骨干教师进

行讲座。

2、展示教研组活动中开展的较好，能代表学校教研水

平的教研组，展示该组的特色教研活动。(三个教研组展示)

学生活动：

3、语文学科课堂研讨课：大阅读导读课研讨活动，2--6年级每个

年级有一位教师展示，其他教师观课议课。

4、教师读书交流会。每个教研组两个教师交流自己的读书心得与

反思、读书与实践、读书与教研工作、读书与自身专业化发展的感受与全体教师分享。

学生活动：

1、好书推荐会:每个班的学生代表将自己在“大阅读”活动中读到

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好书，推荐给全班同学。

2、读书谈收获: 每个班的学生代表介绍自己在“大阅读”活动中的读书收获和体会。

3、有从全校六个年级中选出的两个班的学生进行读书交流活动。

4、读书阶段性成果展示活动:每个班将学生读书的计划、笔记、心得、小报、摘抄、读书卡等收集起来，学校集中展评。

第三阶段：教育科研开放周活动及总结、表彰：12月9日——12月10日

1、家长开放周活动:以“师生大阅读”这一主题为核心开展活动（内容：具体以学校的家长开放周安排为依据）

2、教育科研月工作总结;

3、表彰活动中优秀研修小组和先进个人。

在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”迈进，实现从“阅读”到“悦读”这一目标，不断提高教师综合素质。

八、活动形式的要求：

1、专题讲座围绕“教科研月” 活动主题，组织专题讲座1次，教师完成5000字读书笔记。

2、开展读书经验交流。围绕本次活动主题和针对读书过程中的生成的问题，结合本校教师的课堂教学，组织教师开展1次大交流。交流内容：怎样观察课堂；深入解析课堂；教师必须修炼的基本功；好课是怎样磨成的；与优秀教师同行；教师的第九个小时；优秀教师的30本案头书。

3、以读书活动提升教师理念，推进课堂教学模式改革。在本次“第八届教育科研月”中，我校各教研组都要结合读书交流活动、课堂教学模式改革严格做到“八有”，即有明确内容、有选定交流上课人员、有教研组全体成员参加、有相互讨论、有通识性教案、有教学反思、有领导参与、有活动记载。

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4、开展教研竞赛。紧扣本次活动主题和教研重点，开展优秀教案、优秀读书交流稿、优秀特色活动和优质课的竞赛评优活动。活动将组织专人评选，成绩将全校通报。要求所涉学科的任课教师积极参与，认真备赛。

5、听评思写。系列活动中，要求教师听、评课不少于5节，撰写教学随笔1篇，本次活动主题撰写教学论文1篇。

6、成果展示。学校将通过展牌、教育信息网等载体，对本次活动取得的成果全面展示。将展示优质课型、课案、课件、交流稿、优秀论文、反思及优秀集体备课等，展示将从教师和学生成果两块入手，既展示成果，同时表彰先进。

九、具体措施及要求

1、加强领导。以推进课堂教学模式改革为核心开展“师生大阅读”，将各项活动责任到人，召开“教科研月” 活动的动员会、启动仪式、现场会和总结表彰会，确保全员、全程的积极有效参与。

2、强化落实。制订好“教科研月” 活动方案，对每项活动要有布置、有实施、有评价、有情况通报、有档案记载，确保活动实效。

3、重视引领。充分发挥市教研室在“教科研月” 活动中的引领、示范和督办作用，确保各项活动有序、有效展开。

4、注重活动的评价与总结。每项活动要及时评价与总结，对好的模式、方法；优秀的教案、课件、论文、反思等要积极推广，适时运用。

5、推广读书活动，提高课堂教学的有效性。通过“同读一本书”系列活动的开展，消化与运用现代教育教学理念，丰富教师学科知识、课外知识，提升教师的理念，开阔教师的视野，积累经验形成教师独特教学风格，提高课堂教学的有效性。

十、希望体现的教学思想和理念及目标指向：

（一）希望体现的教学思想和理念;

1、通过阅读学习，转变教师的教育观念，提高教育教学能力、创新能力，丰富教师自身个人涵养、自身修养，通过阅读开阔视野，积累经验，从而形成自己独特的教学风格。

2、将读书活动融入到教学研究的每一个环节和步骤。不断为发现问题和解决问题提

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供“教育的眼光”和“教育的心情”。读书之后形成自己的“想法”并转化为“做法”，将个人化的教育想法称为“教师的信念”，不断推进我校的课堂教学改革深入发展。（二）目标指向：

在读书的同时进行实践研究、反思和写作，实现教师专业化发展，促进教师人生发展和生命成长。通过读书，改变教师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。通过读书，改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。通过读书，使教师不断增长专业智慧，使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。通过读书，改变教师的人生，促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，实现自我人生层次的提升和生命的升华。

昌吉市第十小学

2013年9月25日

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/1gul.html