西南大学《声乐教学法》网上作业及参考答案
更新时间:2023-10-14 13:50:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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1:[填空题]
一、填空
1.从物理学上讲:声乐是指声带闭合后,气息冲击声带使其振动而发出的声音,通过()、()、()、()等大小和形状的改变产生不同形态的共鸣,而得到歌唱者所需要的声音。
2. 从生理学上讲:声乐是以人的身体为乐器,在大脑神经的指挥下,协调有关肌肉做有效的运动后,产生出来的有明显()、()、()变化的非自然状态的乐音。
3.声音的产生是人体()和()共同作用的结果,而()是以声音为主表现人类思想感情的一种艺术形式。
参考答案:
一、填空
1、胸、咽、口、鼻窦腔 2、高低、长短、强弱 3、物理运动、生理运动、声乐
2:[论述题]
二、名词解释 1、声乐教学法?
2、声乐教学法的目的是什么?
1 / 21
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三、简述:为什么声乐不宜自学?
四、简答:声乐教育的教学方法有哪些?
参考答案:
二、名词解释
1、声乐教学法就是研究声乐受教育者,在一定时间内,既保留自己天赋的声音特色,又掌握科学的发声方法、提高歌唱能力和艺术修养的一个具体实施过程。
2、培养学生以下能力:a、丰富的想象能力;b、严谨的思维能力;c、大胆的表现能力;d、深刻的理解能力;e、优秀的记忆能力;f、良好的协调能力;g、沉稳的控制能力;h、杰出的组织能力. 三、简述
声乐不适宜于自学,须在声乐教师的指导下进行,原因有二: 1、声音的好坏靠听觉判断,歌唱者在歌唱时所听到的自己的声音有主客观之分。
声带在气息的作用下所发出的\基音”,很大一部分是通过歌唱者自己的身体传导至耳内膜,另外一部分是通过空气传导至歌唱者和听者的耳中,这两种声音的差异是很大的。
2、每个歌唱者的个体因素不同,对声音的审美取向有差异,但美好的声音标准是统一的。
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每个歌唱者的嗓音条件、文化背景、音乐修养、声音感受、理解能力等等方面不尽相同,对声音的审美取向也有差异。而美好的声音标准是:松弛而马林、强弱变化自如,中声区丰润、高音透亮而不尖锐、低音浑厚而不浑浊。初学者对自己的声音不可能有客观的判断,因而对\美好的声音”出现误判。凭主观的判断而走上一条正确的道路是不太可能的。
四、简答
1、讲解分析法(1)、叙述法(2)、讲解法(3)、朗读法;2、明理范唱法;3、以动辅唱法;4、交流对比法;5、情景引导法;6、观摩听赏法;7、表演体验法;8、理解实践法。
1:[单选题]
1、下列不是人的发音器官的是()
A:喉器
B:口腔
C:声带
D:喉腔
参考答案:B 2:[单选题]
2、横膈膜()
A:只是吸气肌肉
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B:只是呼气肌肉
C:是结缔组织
D:是吸气肌肉和呼气肌肉
参考答案:D 3:[多选题]
3、下列对声带描述正确的是()
A:声带有节律地被气息冲开与闭合,形成振动,产生声波
B:振动形式是指声带变厚与变薄
C:音的高低是由声带的振动频率快慢决定的
D:声带具有纵、横、斜三向肌肉纤维走向的特殊结构
参考答案:ABCD 4:[多选题]
4、从低音向高音过渡时,声带振动方式呈上下振动和左右摆动的变化,整体振动逐渐变为边缘振动,此时声带()
A:由长变短
B:由厚变薄
C:由松到紧
D:由紧到松
参考答案:ABC
5:[判断题]1、声带有节律地振动,产生声波,产生的声波被称为音源,
也叫喉原音。()
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参考答案:正确 6:[判断题]
2、音量的大小由声带的振幅决定。()
参考答案:正确 7:[判断题]
3、颤音是是声音优美与否的重要审美标准之一。少于每秒6次,声音呈现\抖动”现象。()
参考答案:错误 8:[判断题]
4、\海豚音”实际上是超高音假声,声带被吹开一个梭状的缝隙,称为\啸音”。()
参考答案:正确 9:[判断题]
5、喉外肌群分布在喉器外部,主要负责调节舌骨与喉器位置,属发音系统。()
参考答案:错误 1:[多选题]
2软腭、口腔是歌唱声道的前端和出口。口腔打开可使()形态变化,对歌唱的共鸣调节起重要作用。
A:下颌
B:软腭
C:唇
5 / 21
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D:舌
参考答案:ABCD 2:[多选题]
3、人耳的听觉机制是物理―生理―心理的转接链。声音传入人耳的途径有()
A:气体传导
B:液体传导
C:固体传导
D:骨传导
参考答案:AD
3:[多选题]4、人耳具有辨别音的()等的不同功能 A:高低
B:音色
C:距离
D:方向
参考答案:ABCD 4:[多选题]
5、不是歌唱共鸣器官的是()
A:头腔
B:咽腔
C:鼻腔
6 / 21
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D:胸腔
参考答案:AD 5:[判断题]
1、音乐的价值是靠人的听觉和视觉特性实现的。()
参考答案:错误 6:[判断题]
2、音色的物理概念取决于声波的波形和其倍音结构,即复合音的数量。人脑中形成音色的概念属于心理学的范畴。()
参考答案:正确 7:[判断题]
3、人说话或歌唱感觉到的声音,是气传导与骨传导的混合体,与别人接受的以气传导接受到的声音存在明显差异。这种差异,让歌唱者的主观感受与客观评价标准有出入。()
参考答案:正确 8:[判断题]
4、耳蜗是螺旋形蜗牛状通道,里面除听觉神经没有其他物质。()
参考答案:错误 9:[判断题]
5、喉腔上部到软腭背后的部位为咽腔,以咽峡为界,前面是口腔,后面是咽腔。咽腔伸缩调节能力很强,可塑性很大,对歌唱共鸣的调节及嗓音音色起决定性作用。()
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参考答案:正确
10:[论述题]简答喉外肌的内容及其各自的作用 参考答案:
喉外肌分布在喉器外部,负责调节喉器内部的结构形态及喉器的移动和稳定。可分为四组:1、缩短声道的肌群:下颌舌骨肌、甲舌骨肌。下颌舌骨肌收缩使舌骨及喉器提高,从而缩短声道,甲舌骨肌收缩使舌骨与甲状骨靠近;2、伸长声道的肌群:胸舌骨肌、肩胛舌骨肌、胸骨甲状肌,三者作用均可使声道伸长;3、牵动会厌倒下的肌群:颏舌骨肌、二腹肌前腹。二者作用均影响喉腔的共鸣效应;4、拉动会厌举起的肌群:茎突舌骨肌、二腹肌后腹。二者使会厌举起,提高喉器,从而缩短声道。
11:[多选题]
1、歌唱的共鸣器官有()
A:头腔
B:胸腔
C:喉腔
D:咽腔
参考答案:CD
1:[多选题]4、声乐情感是歌唱者对声乐艺术活动及其艺术表现关联事物
的心理反应,表现有()等等。
A:心境
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B:反应
C:特征
D:激情
参考答案:AD 2:[多选题]
3、声乐注意是对一定对象的指向和集中的心理活动,声乐活动中注意的作用主要有()
A:选择
B:保持
C:调节
D:演唱
参考答案:ABC 3:[多选题]
2、下列描述正确的有()
A:声乐感觉:歌唱者从事声乐活动最直接、最初步的认识。
B:声乐知觉:是人脑对声乐活动中感觉器官主观整体反映
C:声乐表象: 科学的发声演唱的歌声在人脑中留下的形象
D:声乐表象在声乐中常用“声音的概念、声乐观念”表述
参考答案:ACD 4:[多选题]
1、歌唱者的心理有()
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A:感知和注意
B:安详和宁静
C:记忆和思维
D:兴趣和能力
参考答案:ACD 5:[判断题]
10、声乐技能学习是从声乐知识的领会开始的,声乐活动的理解是以表象和概念的形式进行的。()
参考答案:正确 6:[判断题]
9、声乐注意是指对一定对象的指向和集中的心理活动。()
参考答案:正确 7:[判断题]
8、我国声乐心理学研究、形成和发展,是从我国唐朝时唐玄宗时代,从礼乐机构太常寺发展而来的。()
参考答案:错误 8:[判断题]
7、在感知的基础上,歌唱者在脑中重现声音形象,反映歌声在一定时间、空间、力度、速度、音色、节奏、音高等一系列音乐内涵的特点。形成正确清晰的声乐表象,是歌唱者声乐学习最关键的一步。()
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