事件类材料作文的审题立意

事件类材料作文的审题立意 【概念诠释】

事件（事实）类材料是相对于阐述类材料而言，这种作文题目中的材料以?事件?的形式呈现。这些?事件?有的是一个虚构的故事（包括人物故事、哲理故事和寓言故事等），有的源于现实生活，如时事新闻，调查报告等。

事件类材料一般包含了?人?（可以是一个，也可是多个，如果是多个，则其中有主要人物，有次要人物），和?事?（即情节，情节可详细，也可简

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单）。

事件类材料有的体现出较明显的感情倾向，有的则相对客观；有的事件有相对明显的结局，有的则结局较隐晦；有的材料中有明显的中心句揭示材料中心，有的则无。

有的题目只有一个事件，有的包含两个或多个事件。

近五年全国卷新材料作文题展示：（仔细阅读，分析每个材料的特点） 【2012年全国课标卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

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船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”

修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”

船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这

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事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【2012全国大纲卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就

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心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：?孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！?

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：?你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

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要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【2013全国乙卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：?如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。?怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿

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动手，说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:?要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。?

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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【2013全国甲卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊。同窗共读，互相帮助，彼此激励，即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查，结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什

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么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【2014全国乙】卷阅读下面的材料，

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根据要求写一篇不少于800字的文章。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，2014年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，

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转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【2014全国甲卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧

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失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【2015全国乙卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父

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亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以?明华?为写信人，不得泄露个人信息。

【2015全国甲卷】阅读下面的材料，

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根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的?大国工匠?之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：?你带我们品味大千世界??你帮我们留住美丽乡愁?。

这三人中，你认为谁更具风采？

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请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【技法点拨】

事件类材料作文审题立意的基本方法有：概括中心法、揣摩材料含意法（命题意图）、以果溯因法。 一、 概括中心法。

指的是用一句话概括材料中事件的中心内容。基本句式是：谁做什么，结果如何（或什么地方发生什么事，

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结果如何）。

如2012年全国课标卷：修般工随手帮船主修补了船的一个小洞，救了船主的儿子，船主送红包感谢他。

如2012全国大纲卷：我脱下鞋袜挑担子，轻松了，稳当了。

如2013全国乙卷：徒弟在师傅的指导下，冒着很大风险，凭借勇气把玉切割成了两块。

如2013全国甲卷：某机构就?高中阶段同学关系?（对同学关系是否满意，对增进同学关系的信心，造成同学关系紧张的原因，增进同学友好关

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系的方法等）作调查，同学意见不一。

如2014全国乙卷：在“山羊过独木桥”的游戏中，两个选手改变习惯上的做法，双双顺利过桥，引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论以及赛后更多的思考。

如2014全国甲卷：某自然保护区发出警示，将依法惩处给动物喂食者。

如2015全国乙卷：女儿向警方举报父亲的违法行为，引发大范围、多角度的讨论（有人点赞，有人质疑……）。

如2015全国甲卷：当代风采人物

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候选人大李破解生命科学之谜，跻身国际学术最前沿。

当代风采人物候选人

老王走出一条从职高生到焊接大师的?大国工匠?之路。

当代风采人

物候选人小刘跋山涉水捕捉世间美景，赢得网友一片赞叹。

二、连接现实，揣摩材料含意（命题意图）

概括中心法只是把握了材料的主要内容，但很多材料（尤其是寓意类材料）往往在材料内容的后面隐藏了

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更深层的含意。这恰恰是命题人真正希望考生思考和探讨的东西。其实任何一个作文题，命题人最终目的都是希望考生通过他所给的材料（或题目、话题）理解、思考现实社会、生活、人生中的某一问题或现象，从而形成一定的认知（观点），或表达一定的情感。因此，在准确把握材料内容之后，必须连接现实社会、生活、人生，仔细揣摩命题人在材料中或隐或现地表达出来的命题意图（即材料的含意）

如2015年全国乙卷，现实生活中如果是一个陌生人举报另一个人违

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法，绝不会引发争议。引发广泛争议的原因是，举报者和被举报者之间特殊的关系——父女。这揭示了现实生活中普遍存在的一组矛盾——情和法。当二者发生冲突时，该如何抉择，这是一个值得思考和讨论的问题，也是命题人命题意图所在。当然，二者真地是相互矛盾吗？隐藏在材料背后的命题人其实在等待考生能给出一个他最满意的思考。

又如2012年全国课标卷：现实生活中能自然而然地做一些本分之外（职责之外）的小事（于己无关，于

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【2014湖南卷】 阅读下面的材料，根据要求作文。

被誉为?最美乡镇干部?的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：?心在哪里，风景就在哪里。?

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

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【2014重庆卷】

一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东—— 一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。

游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：?不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。?游客把玻璃和屋里的其他垃圾打

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扫了。不久，老人来了，进屋后就问：?玻璃杯碎片呢？?游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：?对不起，我不再把房子租给你了。?

然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上?玻璃碎片，危险！?

【2015年湖南卷】

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行

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的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。 【2015年重庆卷】

?一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位

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腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。?

请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。 【2015年安徽卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了

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