九年级语文月考试卷10.10.11

名姓 号学 级班九年级语文月考试卷

第Ⅰ卷（选择题 共31分）

一、（10分，每题2分）

1、下列词语中加点字注音错误最多的一项是 A、妖娆．（rǎo）单．于（chán）可汗．（hán）田圃．（pǔ） B、禁锢．（gū ）襁．褓（qiáng）静谧．（mì）角．色（jué） C、进谏．（jìn ）色挠．（náo）徒跣．（xiǎn）存恤．（sù） D、凝．望（líng）殷．红（yīn）谪戍．（xù ）鞭笞．（chī） 2、下列各组词语中没有错别字的一项是 A、铤而走险 穿流不息 再接再厉 不厌其繁

B、莫名其妙 变本加厉 惹事生非 恻隐之心 C、吹毛求疵 润如油膏 杯盘狼藉 卑躬屈膝 D、一愁莫展 理曲词穷 红妆素裹 裨补阙漏 3、下列各组中加点成语使用有误的一项是

A、“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固．．．．；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。

B、做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．

。 C、两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相．．．逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。 D、做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远．．．．。 4、下列句子中没有语病的一项是

A、2010年5月28日，武（汉）荆（门）高速公路顺利通车，比预计通车时间提前了三个月。 B、这部电影，对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。 C、我们车间的检验工作，一连三个月被评为全厂的优胜单位。

D、《红楼梦》当然是旷世杰作，但由于曹雪芹所处的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。5.为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当．．．的一项是 Ａ．五千年盛世欣太平今日 Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流

Ｃ．九万里中华创锦绣未来 Ｄ．十三亿尧舜建古国文明 二、（12分，每题3分） 阅读下面文章，回答6-9题

借“申遗”扩大书法世界影响

前不久，中国艺术研究院中国书法院有关负责人在北京宣布，书法“申遗”的正式文本已以中华人民共和国的名义正式向联合国教科文组织提交。这标志着具有中国文化代表性的书法，踏上了申请成为“人类口头非物质遗产代表作”的旅程。

中国是书法艺术的母国，如果以殷商的甲骨文为发轫，已有3000多年历史，可谓源远流长而流派纷呈，名家辈出而佳作荟萃。书法，可以说是中国艺术最经典的表现形式，体现着中国文化的核心价值和本质精神。中国书法的笔墨元素、线条符号、结构造型及章法图式等，拥有走向国际的物化形态和审美要素，欣赏功能和解读意趣。当年毕加索偶然在博物馆中见到中国书法时震撼不已，他沉浸在那“带燥方润，将浓遂枯”的点画纵横中，在那“乍显乍晦，若行若藏”的墨色气象中，发出了“这是艺术中的艺术”的惊叹。而日本的书法艺术界把中国书法称为“思想与造型的艺术”。日本早在我国汉代时，即派遣使者来学习汉字书法和儒学。日本书法史上的第一块里程碑——圣德太子所书的《法华义疏》，就直接取法自我国隋朝书法。及至唐代，来中国学习书法的遣唐使更是众多，日本书法史上的一代大师空海即是其中的代表。朝鲜、越南、马来西亚等国也派遣过来中国学习书法的使者。

然而，可能由于中国书法的历史过于悠久，艺术资源过于深厚，名篇佳作过于丰富，由此产生出一种书法文化“老祖母”心理，自认为是最老的、最正宗的，别人肯定会尊重的。于是对外交流趋于封闭，对外展示趋于停滞，对外宣传趋于低迷。这种心理阻碍了中国书法向世界推广发展的前景，遮蔽了中国书法向世界辐射传播的空间。而日本却在书法国际化方面做了很大努力和积极开拓。结果，不少欧美人认为书法是日本的艺术。

正由于先前我国书法界对书法艺术国际化缺少作为，以致中国书法在国际上的影响有时是缺席的。而近些年，我们依然没有让中国书法走向世界的强烈意识和心理准备，去国外办书法展既不多，又主要集中在东南亚，而对艺术人气颇高、注重多元创作的欧美很少光顾，所以，我国不少名气很大、功力精深的书法大家如沈尹默、吴湖帆、丰子恺、马公愚等在欧美鲜为人知。于是，日本对其当代书法在国际上的地位颇为自信、自足；而韩国，尽管政府没有为书法“申遗”的打算，但一些民间团体或个人却可能提出这种主张。

如今，中国书法“申遗”的步子已经跨出，这仅是良好的开始，我们在书法教育、书法传承、书法创作乃至书法保护上更有许多具体的工作要做。同时，推动中国书法国际化，我们既要有扎实的推介措施，又要有系统的策展计划，要多搞一些国际性的交流展和巡回展。这样才能达到提升中国书法艺术在国际上的影响和地位，使古老悠久而又充满活力的中国书法在国际艺苑上光彩照人的目的。 ６、下列对“中国是书法艺术的母国”的说法不正确．．．的一项是 A、如果以殷商的甲骨文为发轫，已有3000多年历史。 B、毕加索在见到中国书法时震撼不已

C、日本书法史上的第一块里程碑——《法华义疏》就直接取法于我国隋朝书法。 D、历史上，朝鲜、越南、马来西亚等国也有派遣到中国学习书法的使者。

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７、下列对“书法文化‘老祖母’心理”的说法不正确．．．

的一项是 A、心理产生的原因是中国书法的历史过于悠久，艺术资源过于深厚，名篇佳作过于丰富。 B、自认为中国书法是最老、最正宗的，别人肯定会尊重的。

C、表现出中国书法对外交流趋于封闭，对外展示趋于停滞，对外宣传趋于低迷。 D、直接导致了不少欧美人认为书法是日本的艺术。 ８、下面对全文说明特征和说明方法的判断不正确．．．的一项是 A、“申遗”即抓住了中国书法最本质的特征：时间久，流派众，名家和佳作多。 B、“如果以殷商的甲骨文为发轫，已有3000多年历史”运用了列数字的说明方法。 C、“书法文化‘老祖母’心理”，其中的“老祖母”运用了打比方的说明方法。 D、“沈尹默、吴湖帆、丰子恺、马公愚等在欧美鲜为人知”运用了举例子的说明方法。 ９、根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是

A、中国文化的核心价值和本质精神只有靠书法才能体现出来。

B、先前我国书法界对书法艺术国际化缺少作为，导致了中国书法在国际上的影响有时是缺席的。 C、如果中国不“申遗”，日本和韩国就会抢先提出这种主张。 D、中国书法“申遗”的步子一经跨出，中国书法在国际上的影响和地位一定会提高，中国 三、（9分，每题3分） 阅读下面文言文，回答10-12题

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许．也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为．

信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者．，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾．

之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃．见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度．德量力，欲信大义于天下，而．智术浅短，遂用．猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 10.下列句中加点词语意思相同的一项是 A．①时人莫之许．也 ②先生不知何许．人也 B．①将军宜枉驾顾．之 ②顾．野有麦场 C．①孤不度．德量力 ②度．已失期 D．①遂用．猖蹶，至于今日 ②贤能为之用． 11.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是 A．①谓为．信然 ②必以长安君为．质 B．①诸葛孔明者．，卧龙也 ②其文理皆有可观者． C．①凡三往，乃．见 ②羲之之书晚乃．

善 D．①而．智术浅短 ②中峨冠而．

多髯者为东坡 12. 下列对文章的概括与理解有误的一项是

A、“凡三往，乃见。”既表现了诸葛亮孤高自傲，不与凡夫俗子为伍，也说明刘备求贤若渴。 B、这三段文字均从侧面烘托出诸葛亮过人的才智。

C、“卧龙”一喻和上文的“谓为信然”，说明诸葛亮在徐庶心中的地位。

D、本文的语言精练概括，达到了相当完美的程度，如“亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅”，仅22字，就把诸葛亮的生活状况、思想状态、体态外貌及生平抱负勾画出来了。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 第Ⅱ卷（非选择题 共89分）

13.用现代汉语翻译文中划线句子。(2分) 然志犹未已，君谓计将安出？

14．上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能？请简要概括。(2分)

15、阅读下面一首诗歌，回答问题。（共5分）

武陵春

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

（1）作者“日晚倦梳头”的原因是什么？(2分)

（2）品析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”这两句的妙处。（3分）

16、填空。（4分）（只需选作四题）

（1）、《卜算子·咏梅》中与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙的句子是： ， 。

(2)、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的

句子是__________________，___________________。 （3）、诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用 “ ， ”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。

2

（4）《渔家傲 秋思》表现作者矛盾心理的句子 ， 。 （5）《观刈麦》中反映劳动人民劳动艰辛的句子 ， 。 五、（15分）

阅读下面的文章，回答16-20题

母亲的三句话 周华诚

母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出 一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。

名小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价姓钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，

问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。

我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下， 三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。

从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。

号读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然学而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。

眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我

恍然大悟。

18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说， 别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。

第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到 级村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……

班毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。

正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。

小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。

后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。

这，就是母亲给我的财富。 （有删改） 17．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2分）

18．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4分）

第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是 ；

第二件事写的是 ，引出的话蕴含的道理是 ；

第三件事写的是 ，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。 19．语言品味（4分）

（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？ （2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？ 20．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？（3分）

21．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。 （2分）

六、（11分）

22、根据示例，创造性的解读下面的文字。(4分) 【示例】愧：心中有鬼，就应感到惭愧。 跌：一失足成千古恨

（1）功： （2）促： 23、一群学生回母校看望老师，见到班主任后，一个同学激动地说：“老师，我们来看您，您家可真是蓬荜生辉啊，您也大可不必感激涕零。我们会牢记您的教诲，‘涌泉之恩当滴水相报’，我们保证努力为母校争光，请拭目以待吧！??”话还未说完，就引来哄堂大笑。请指出该同学讲话的不当之处，并作简要说明。（4分）

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24、阅读下面的表格,完成后面的题目。（3分）

某校图书馆学生阅览室在最近的一次图书状况调查中,列出了下表。请你根据图表所反映的信息,写出一条结论和学校针对这一情况所采取的措施。 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 占总图书比例 20% 40% 25% 15% (1)结论______________________________________________________。 (2)措施______________________________________________________。 25、按要求作文（50分）

题目：那一次，我真的被感动了

要求：（1）结合个人经历，写一篇不少于600字的记叙文。 （2）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

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