2014年新人教版一年级下册数学十几减5、4、3、2
更新时间:2023-09-06 21:50:01 阅读量: 教育文库 文档下载
20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
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一、复习旧知抢答。 15-6= 9 14-8= 6 12-7= 5 17-9= 8绿色圃中小学教育网http://www.77cn.com.cn
11-6= 5 15-7= 8 13-9= 4 14-7= 7
问题:算得真快,你是用什么方法算的?能举例说说吗? 小结:我们可以想加算减,也可以用破十的方法,还可以用 连减的方法,都可以很快地算出答案。
二、学习新知,自主探究(一)以旧引新,解决问题12-5= 7想加: 5+7=12 12-5=7绿色圃中小学教育网http://www.77cn.com.cn
破十: 10-5=5 5+ 2= 7
连减: 12-2=10 10-3=7
问题:说说你是怎样计算的。
二、学习新知,自主探究12-5= 7 12-4= 8 12-3= 9问题:1. 用你喜欢的方法做做下面两道题。绿色圃中小学教育网http://www.77cn.com.cn
2. 说说你是怎样计算的。(除了几种算法外,还可以 根据被减数不变,减数和差的关系。)
二、学习新知,自主探究(二)借助方法,自主探究11-2= 9 11-3= 8 11-4= 7绿色圃中小学教育网http://www.77cn.com.cn
问题:说说你是怎样计算这三道题的。2013年新人教版一年级下册数学全册课件下载页面: http://www.77cn.com.cn/thread-255702-1-1.html
二、学习新知,自主探究(三)组织研讨,总结算法
破十
想加
连减
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问题:我们共同学习了怎样计算“十几减几”,当我们遇到 这样的问题时,我们可以怎么办?
三、运用新知,自主练习1. 填一填。
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问题:(1)用你喜欢的方法赶快做一做这些题。
(2)怎么这么快就做完了?说说你是怎样计算的。
三、运用新知,自主练习2. 列算式,并计算。
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问题:(1)从图中你能知道什么?要求的问题是什么? (2)能列个算式解决一下吗? (3)为什么用减法计算? (4)说说你是怎样计算的。
三、运用新知,自主练习3. 已经摘下的桃子,每只猴子一个,够分吗?
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问题:(1)从图中你都知道了什么? (2)要求的问题是什么? (3)你想怎样解答,说说想法。
四、布置作业
作业:第19页练习四,第8题。
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