江苏省徐州市贾汪区建平中学高一化学《金属的冶炼》教案

备 课 2012 年 月 日 编写人：任响 上 课 时 间 时 间 课题 金属的冶炼 1．掌握金属的通性；简单了解合金的性质及其用途。 第 周 周 月 日 班级 8 节次 总课时数 第 节 教学2．了解金属冶炼的一般原理，初步了解金属的回收和资源保护。 目标 3．以金属矿物等自然资源综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。 教学重难点 1．掌握金属的通性；简单了解合金的性质及其用途。 2．以金属矿物等自然资源综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。 教学书本 近几年的高考考题 2012年高考说明 参考 授课结合练习册 总结 归纳 方法 教学教 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教室 学 二次备课 1

过程一、感悟高考： 设计 1.(09江苏)化学在生产生活中有重要的应用.下列说法不正确的是（ ） A．明矾水解形成Al(OH)3胶体能吸附水中悬浮物，可用于水的净化 B．在海轮外壳上镶入锌块，可减缓船体的腐蚀速率 C．MgO 的熔点很高，可用于制作耐高温材料 D．电解MgCl2 饱和溶液，可制得金属镁 二、教学过程 学生思考 左面习题 学生回答 （一）金属概述 1、金属的分类： 2、金属的晶体结构与物理通性： 晶体结构： 学生思考物理性质：具有金属光泽、导电、导热、具有很好的延展性。 回答 [讨论]怎样用金属晶体结构的知识来解释？ 3、金属原子的结构特点： 金属元素在周期表中一般位于： ；原子半径教师解释 较 ；最外层电子数一般： 。所以在反应中一般 易 电子，作 剂。 4、金属的化学性质： 学生回答 （二）应用广泛的金属材料 学生思考1、合金： 合金的概念—合金是指： 回答 合金的特点—熔点、硬度： 2、常见合金 教师补充 教师指导 2

教学教 学 二次备课 3

过程例题1所谓合金，就是不同种金属（也包括一些非金属）在熔化状态下 教师指导 设计 形成的一种熔合物，根据下列四种金属的熔沸点： 学生思考 Na Cu Al Fe 回答 熔点 97.5℃ 1083℃ 660℃ 1535℃ 沸点 883℃ 2595℃ 2200℃ 3000℃ 其中不能形成合金的是 （ ） 学生思考 A．Cu和Na B．Fe与Cu C．Cu与Al D．Al与Na 习题如何 （三）金属冶炼 解决 1、冶炼的原理：金属冶炼是指把金属从 中提炼出来的过程；是 利用 反应原理在一定条件下用 法把金属离子 板书方程 成金属单质。 2、冶炼的步骤： 、 、 。 式 教师指导 例题2冶炼金属一般有下列四种方法：a焦炭法；b水煤气法（或H 2或 CO法）；c活泼金属置换法；d电解法。四种方法在工业上均有应用。古 代有（1）火烧孔雀石炼铜；（2）湿法炼铜；现代有（3）铝热法炼铬； （4）从光卤石中炼镁对它们冶炼方法的分析不正确是 （ ） A （1）用a B （2）用b C （3）用c D （4）用d 金属活动顺序表 K Ca Na Mg Al Zn Cu Hg Pt Fe Sn Pb (H) Ag Au 金属原子失去强 弱 学生思考电子能力(或其回答 还原性) 金属离子得电弱 强 子能力（或其氧 化性） 与氧气化合 常温下易常温下缓慢被被氧化 氧化 加热被氧化 不能 置换水中H+ 常温能置换 加热时能置换 不能置换 置换酸中H+ 能置换 不能置换 学生认真总结本节与盐溶液反应 先与H2O反应 前面的金属置换出后面金属 课重点 自然界中存在 化合态 4 化合态和 游离态 游离态 冶炼方法 电解熔融物 还原剂还原 加热法 总结 教学反思

课外完成课时作业 作业 教 学 小 结 5

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