《部首查字法》教学设

《部首查字法》教学设计

眉县东关小学 冯红丽

教学内容：北师大版小学语文二年级上册《部首查字法》 学情分析：学生们平时遇到不认识的字经常请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略，很少有学生通过查阅字典认识更多的汉字和词语，因为他们觉得动手查麻烦又浪费时间。因此造成了大多数孩子没跟“字典”这个学习小老师交上朋友。所以，我抓住这次教授“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松参与、合作学习的气氛，让学生通过实践学习并能熟练使用部首查字法查找生字，从而爱上字典这个学习的好帮手。

教学目标：1.能用部首查字法查字典，学习独立识字并能

掌握部首查字典的方法。

2.喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣.让

设计思路： 对于学生来说， 兴趣是最好的老师，良好的兴趣是学生学习的内驱力，这样的学习才会最有效，最主动。一上课，教师就采用猜谜语和提出问题的方式与大家见面的方式，明确本堂设计思路 课的学习任务，使学生无负担地、很乐意地投入到新知的学习中。课堂上，教师先通过两个例子演示向学生讲解部首查字法的步骤，然后归纳六字诀，让学生记住部首查字的程序，最后用自编的儿

歌来巩固学习，最后给学生布置了课后自主练习，培养学生独立查字能力。

教学方法： 根据低年级学生还没有形成抽象的思维能力，以及好奇心强的特点，教学中以直观形式教学，用多媒体课件和演示引领学生自主学习，学习内容一目了然 教学过程 一、片头 内 容

二：导课 猜谜语及问题导入——部首查字法。 二、正文讲解

1. 认识字典 ：认识字典“部首查字法章节”中的部首目录、检字表、字典正文。（图示）

2. 在什么情况下运用部首查字法。 知道字形、不知道读音、不知道释义。 3. 学习查字典 部首查字法的一般步骤。

（一）定部首 （二）查部首 （三）数剩余 （四）查生字 以“跤”“降”为例子操作演示。 三、部首查字法儿歌。

四、练习 课下根据作业单练习用部首查字法查字典。 五、结尾 好的，部首查字典的方法就学到这里。

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