高考各科临场答题技巧汇总

高考各科临场答题技巧汇总

名师提示

●考前最好能写两篇作文，把自己平时积累的作文素材进行归类，如文化、民生问题、社会责任感的，分成一个个主题来进行归纳。

●发了数学试卷不要急于做题，先把整份试卷看一遍。遇到难题画个记号就跳过去，不要长时间停留。

●最后这几天不是说怎样做好，而是考试上怎样发挥得最好，每天练练手，不要多不要难，留意基本概念、公式、定理。调整作息时间，按平时复习，适当放松，把考试当做是挑战自己。

●我不主张考前几天仍然捧着课本看，其实课本跟高考的相关系数并不高，反而是基本的英语单词和语法一定要掌握好。

高考临场夺分秘笈——数学

河南省实验中学特级教师 屠新民

高考数学特别强调是基本概念、基本计算方法、基本数学思想，以及解题的技巧、方法，这是很重要的。因此,在解答高考数学题时要处理好如下五点:

一、处理好审题与解题的关系

有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，如“至少”，“ａ＞０”，自变量的取值范围等，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

二、处理好“会做”与“得分”的关系

要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”和逻辑关系颠倒，使很多人丢失１／３以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜；再如去年第17题解斜三角形时的计算和推理不严谨，许多考生“心中有数”却表述不清楚，扣分者也不在少数。

三、处理好快与准的关系

只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第２0题为应用题，此题列出求概率的式子并不难，但是相当多的考生在匆忙中把数据都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

四、处理好难题与容易题的关系

拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到难题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。

五、处理答题过程的细节问题

高考数学答题前，拿到试卷后，心情一般比较紧张。此时，可以做以下几件事：①通览全卷，了解全卷有几道题目，几种题型，每道题目占多少分；②明确各题的难易情况(为后面实施正确解题策略做好准备工作)；③稳定情绪，树立信心（暗示:题目简单时不要“大意失荆州”;题目偏难时“别人会的我更会,别人不会的我争取弄会”）。

高考临场夺分秘笈——文综

受访专家 河南省实验中学特级教师 杨冬莲

文综考试总分300分，考试时间150分钟，是高考所有学科当中单位时间内分值最高、考试内容最多的一项考试，因此在高考中素有“得文综成功者得高考成功”之说，可见文综考试在高考当中的重要位置。

那么考生在考试的过程中要注意哪些？如何合理把握考试时间？在答题方面有什么技巧，近日，记者采访了河南省实验中学的杨冬莲老师。 晚报记者 吴幸歌

平静应对考试

根据2009年高考考试时间的安排，文综的考试时间是6月7日的上午，而之前的一天已经经过了语文和数学两科的考试。因此，杨冬莲提醒考生，无论前面的两科考的好与坏，都要以平静的心态投入到文综的考试中。前面考的好，要继续努力，前面考的不好，后面的科目更要好好把握，把丢失的分数给补回来，切不可把个人的情绪带入到考试当中。

“在往年的高考中，曾经出现过个别考生因为前面的科目考的不好，在文综考试时，答题过于随意，在卷面中抒发个人感想，写一些攻击教育、攻击国家、对不起父母之类的言语，不仅给阅卷老师留下不好的印象，也因此丢失了得分的机会。” 杨冬莲说。

合理把握时间

由于文综试题内容多，阅读量大，书写量也相对较大，因此，在例年的高考中，经常出现部分考生时间分配不均，前松后紧，试卷做不完的情况。

对此，杨冬莲提醒考生，在考试的过程中一定要松紧有度，合理安排时间。文综试卷由35道选择题和4道解答题构成，考试时间为150分钟，她建议考生前面的40分钟可以用来做选择题，后面的110分钟，分别为：地理20分钟、历史20分钟、政治20分钟、综合40分钟，余下10分钟可用来检查和处理一些拿不准的题目。

在做题的过程中，杨冬莲建议考生一定要按照卷面的编排，遵循先易后难的原则来做，选择题基本上为一分钟一道题，遇到停留两分钟以上仍解答不出来题目，要快速地跳入下一题，不要过多地浪费时间。

卷面书写规范

据相关资料统计，每年因为卷面书写不规范，答案没有写在规定的答题区内或答错位置导致失分的考生都不在少数，而这些错误都是一些不应该出现的错误。因此，杨冬莲提醒考生在考试的过程中，一定要按照答题要求去答题，答案一定要按照答题卡上的要求填写在规定的答案区内，不得超出。而且在答题的过程中，一定要对“学科”入座、对“题”入座，对“问”入座，切忌“张冠李戴”，即使你的答案全部正确，也是无效的。

此外，在答题的过程中，卷面书写也要干净整洁，写字太小、太草、太挤都不好，书写字迹要清楚、排列要规范、行距宽窄要统一，要给阅卷老师留下一个好的卷面印象。

注意答题技巧

在答题技巧方面，杨冬莲总结出了解题的五大步骤：审、思、纲、达、查。提醒考生在考试的时候要认真把握。

审，即：认真审题，理解题意。全面准确的理解题意是答好问答题的重要前提和先决条件。思，即：定位构思，筛选要点。依题意。紧扣设问找准答案的切入点。将试题的有关内容与教材相关章节的内容对接起来，找准联系点，力求答题的所需知识点和基本观点全部到位。纲，即：因题定式，速列提纲。定位构思后，根据题目设问题顺序和分数的分布情况，迅速构思一份简明扼要，层次清晰的提纲。如遇到设问较明确，构思提纲可以起到化繁为简、化难为易，紧扣题意，分解要点的作用。达，即：史论结合，准确表达。行文过程中，注意思路清晰，表达的先后顺序，用词准确，观点正确；条理清晰，层次分明；详略得当，概括适度。重点部分交代清楚，并尽可能的使用学科语言。查，即：细心复查，避免错漏。检查答案时注意三点：一是要查题目，看审题是否准确，有无错漏之处；二是要查所答内容是否切合题意，史实是否准确、典型、全面，持论是否公正、客观、科学；三查有无语病、错别字、错误概念等。

高考历史学科考场答题技巧

南阳市二中 惠延红（省骨干教师）

一、选择题

１．审题分两步：第一步，审题干。文综历史选择题为了增加试题的区分度和难度，一般会设置一些规定或限制性条件，一般是“时间、地点、主观、客观、

主要、直接”等字眼，考生要看准；第二步，审选项，选项本身单独看可能都是正确的，但最符合题意的只有一个。

２．做题方法概括起来只有两大类。一是正向思维，从题眼限制条件，思考、选择备选项中最合适的答案。二是逆向思维，也就是所谓反证法、排除法，根据题眼限制，把备选项中不符合题意的排除掉，剩下正确答案。

理论上好说，实际操作中要仔细，请看例证。

屈原被楚王流放的主要原因是：Ａ、反对君主专制 Ｂ、要求革新图强Ｃ、主张抵抗秦军 Ｄ、《离骚》触怒权贵

分析：Ａ历史现象明清才有，明显错误，排除；屈原主要因楚国内政而遭受排挤，排除Ｃ；再看Ｂ、Ｄ，一篇《离骚》导致被流放，只是表象，而本质是包括屈原、商鞅等在内的改革者，在战国时期因革新而触怒利益既得集团，因此，答案是Ｂ。

二、非选择题

近年来，文综历史非选择题全部是材料解析题。做材料解析题，要注意这样几个问题。

１．先看问题，后读材料。先读题目设问，给材料内容定位，明确答题方向、目标，带着问题阅读材料，更显目的明确、思路清晰。

２．读材料的基本方法：①看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，这些说明性文字，往往给解题者某种

暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，不可漏读。②读懂、读透材料。粗读：找到材料叙述的核心内容；细读：正确理解材料的观点，获取有效信息；重点读：带着设问有重点地阅读，提取有效信息，确定材料与相关知识的联系，破解命题能力的考查方向。③遇到表格、图像类的材料，要特别注意把握方向。一个国家、地区不同时期某项目发展图表，往往是线状图、柱状图、单表，反映不同时期发展状况和总体趋势，题目往往从趋势找原因；比较难的是几个国家在同一时期某项目发展状况、几个国家在几个时段发展成就对比图表，看这种图标其实不难，只在于静下心，先纵向、后横向，先看自身发展，再比较不同国家状况，题目就迎刃而解。

３．答题要严格按照要求，要点有：①“依据材料回答”，就必须从材料中概括答案，哪怕材料中观点与教材相反也要坚持材料；②“依据材料结合史实（或所学知识）回答”时，切忌只想到课本知识，忽视材料，因为这种题的材料中，往往存在课本上没有的观点、问题；③看菜下饭，看分数定详略。分值高的，要求自然详尽，分值低的，要求自然简略，３分的问题，答案是３个点或１个点，一般不会是两个点，一般来说，答案要点数是分值的公约数。

４．答卷要让评卷老师看一眼就喜欢。材料解析题每个题要分几问，每一问往往至少两个问题，建议：每一问之间空两格，这样一目了然，得分容易。（来源：南阳日报）

高考英语答题技巧

理解语境，推敲语义，排除干扰项

再有三天就要高考了，目前从复习方面已没有太多的提分可能了。这个时候一定要注意了，高考英语成绩好，答题技巧很重要。

单项选择

主要考查语言知识、语法和词汇在不同语境中的运用，因而答单选题除了注意审题的透彻性、知识掌握的准确性，还要确保语境的合理性和交际用语的地道性。

解题可为三步法：第一步：理解语境，推敲语义。第二步：化繁为简，锁定考点。第三步：寻找题眼，排除干扰项，确定答案。除了经常用到的直接法和排除法，以下两种解题方法在答单项选择题时非常有效：还原法：把题干还原为自己熟悉的结构，如将感叹句、倒装句、疑问句的题干改为陈述句，将被动句改为主动句，将强调句式、从句、插入语去掉，或者是将省略句补全；类推法：如对题目的备选答案没有把握，利用“如果A对，那么B也对”进行判断和推理，排除A、B两个选项。

完形填空

完形填空的短文通常没有标题，且文章的首句和尾句一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。

第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。

做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见森林。由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。

每篇完形填空所设的空多以实词为主，所提供的四个备选项中只有一个是正确的，其他三项均为干扰项。而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配，即如单从语法角度判断则无法确定，还必须从语篇意义上加以鉴别。

动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜测。在不能确定答案的情况下，要凭语感和第一感觉。一经确定的答案不要轻易改动。

结合生活常识和中西方文化及上下文选出最佳答案。

作文写作

以下方面对考场作文十分必要：写作要点要涵盖；语法正确；选词恰当；语义连接，考生应具备正确使用递进、让步、转折、因果等关系的过度词进行段与段、句与句之间的连贯和衔接等。此外，分段、拼写、书写、修辞、标点等方面也不容忽视。为了给阅卷老师留下深刻的印象，考生还要做到：注意篇章结构，

合理布局；确定主题句，开篇点题、结尾扣题、中间的每一段都围绕中心展开并有主题句加以体现；准确恰当地使用高级语法结构。

缺文改错

高考短文改错主要考察考生对语言的观察能力、评价能力和运用能力。

体裁以记叙文为主，词数与书面表达一致，100个词左右。语言、篇章、结构难度不大，错误类型一般是考生在书面表达中的典型错误。题目类型和解题要求即：对（打钩√），错（更正×），添（缺词∧），删（多词\\）高考改错试题一般正确1行，缺词1至2行，多词1至2行，错词5至6行。

答题时有些技巧不容忽视：语篇入手，注重上下文之间的逻辑关系；以句为阅读单位，以行为解题单位；关注行首和行尾的接连处是否有错误；把握七个一致(时态语态一致、主谓一致、平行结构一致、主饰一致、指代一致、搭配一致、逻辑一致)和一个语意重叠。（来源：河南商报）

语文：按序做题 按部就班

语文试题从表述上看，没有看不懂的，考生在拿到试卷后，要看清题目要求，按顺序一道一道做，不必首先浏览全卷。面对题量大、阅读量大、手写量大的高考语文试题，6月2日，市第十一中学高三语文备课组组长、高级教师王丽霞建议考生，从以下六个方面入手做好语文试题：

一、选择题要看清问法。

选择题的问法很灵活。单是字音题就有很多种问法。如“读音全对的”、“读音全错的”、“有两个错误读音的”、“只有一个错误读音的”等。其他选择题还有“使用恰当的”、“表述最恰当的”、“符合文意的”、“推断正确的”等，所以，选择题一定要审清题目要求。

二、文言翻译要找点、直译。

文言翻译首先要学会找点，像句中的通假字、活用词、特殊句式，重点实词虚词等，准确翻译才能得到分。其次要注意字字落实，直译为主，不要随意调换语句顺序。

【题例】兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。

【答案】哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。

【分析】1、“无论”古今异义（无论：且不说）；2、“樵”名词用作动词译为“打柴”；3、“纵或”固定结构译为“纵使”；4、“归”使动用法，译为“让……回家”。找出这些给分点，准确翻译，就容易得满分了。

三、诗歌鉴赏懂得“四抓”，抓重点(诗眼、题目、作者)、抓手法、抓情感、抓语言。

把握诗歌内容，明确手法概念，规范答题模式。同时，考生答题可采取这种模式：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了意象的某某特点，表现了或突出了某某思想、感情，起到了某某作用。

四、现代文阅读“中心”要明确。

解答此题有两种方式，一种是先读材料，自己对材料进行分析归纳，再看题做题；另一种是先通读题目，再读文段。但这两种方式各有利弊。前者不易受到题目的误导，但用时较多；后者解题较快，但易被题干中的陷阱误导。因此，不论使用哪种方式，答每道题时都要始终明确文章中心是什么，在中心的引领下才能使你的答题没有偏误。

五、语言表达题应遵循技巧。

审题要仔细，仿句要细到标点符号，概括要注意信息点的把握；条件要符合，如果是一句话新闻的概括，注意分清主次；形式要限制，仿句要注意修辞及字数的规定，概括要注意字数；内容要创新，不要照搬照抄，开拓思维，注重积累；上下要协调，尤其是结合语境的句子，一定要注意上下文内容情感的暗示。

六、作文注意设计、布局。

首先要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，建议考生打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工），一旦构思已定，就不要轻易改变。同时，要有一个好的结构。给人结构严谨，条理清晰，中心明确的感觉。其次，精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意。同时，行文中要多次扣题，材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话应点题一次，结尾应回扣标题，中间至少扣题一次。如果时间到了，不管写到哪儿，都要学会收尾。

总结：阅读和写作是语文考试的重头，要想考好，这两大块一定要多得分。阅读题看分值来答题，一般题目是4分的话，至少隐含着两个答题点；题目是6分的话，则一般会有3个答题点。最后，尽量避免照搬原文来答题，这样容易造成答非所问，一定要经过自己的语言整合，结合前因后果来答题。

在作文题方面，为了做到材料新鲜，建议考生多使用近几年出现的新人新事，而对于一些过于“新鲜”的材料，则要适当加一些介绍的背景，免得评卷老师不熟悉材料，而有“捏造”之感。

数学：合理舍弃 学会得分

在高考数学考试中，考生该如何取得满意的成绩呢？6月2日，省学术技术带头人、市骨干教师、市外国语中学数学教师卫月亲，对此提了六点建议：

一、迅速摸透题情。

考生拿到试卷，不要匆忙作答，可先从头到尾通览全卷。一般可在10分钟之内做完三件事：顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题；将不能立即作答的题目粗略分类，看哪些题目相对容易，哪些题目自我感觉比较困难；做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，对每道题各占几分心中有数，对大题的题型心中有数。这样就会避免出现前松后紧、虎头蛇尾的现象。

二、注意答题速度和顺序。

高考数学试卷共有22个题，考试时间为2个小时，平均每题约为5.5分钟。每道选择题、填空题应在3分钟内解决，解答题应在10分钟左右完成，客观试题与主观试题的时间分配应该为4∶6。

一般来说，全卷大致是先易后难排列，所以正确的做题方法是从卷首依次开始，先易后难，最后攻坚，但也应注意会有例外。中低档题是大多数学生的主要得分点，考试时的主要精力要用在这些题上。那些难题对不少考生来说，即使带回家也不一定做得出，因此要学会放弃。

三、学会得分。

高考的阅卷评分办法是“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，因此考生答题时应把主要的方程式、公式和计算结果写在显要位置，使阅卷老师一目了然，能踩点给分；心态要平和，答卷过程中，慎做容易题，保证全部答对；稳做中档题，一分不浪费；巧做较难题，力争得满分；见到简单题，要细心，要保证全部答对，莫忘乎所以“大意失荆州”；对中档题，要力争拿足分，防止“会而不对，对而不全”；对于难度大的题，应冷静思考仔细分析，有能力就着手解决，否则就努力写好相关的基本公式、起始步骤，这样可以尽可能多得分。考试全程都要确定“人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。

四、审题要慢，做题要快。

审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。

这一步不要怕慢，找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，为了提高书写效率，应尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而且严谨。

五、检查有技巧。

检查是答卷的一个重要环节，检查时最忌从头到尾一题一题的检查。正确的检查方法是只检查该检查的题，一个题该不该检查，应该在做完这道题时就给出判断，并在演草纸上记下该题题号。

六、更改有讲究。

检查之后的更改方式也有讲究，要划掉重新写，忌在原地进行涂黑，这会使阅卷老师看不清；如果对现有的解题过程不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的，以免时间不够使本可以得分的地方被自己涂掉；新的答案出来后，不要忘记把原来的答案划去，如果出现对与错两个答案，按规定是不给分的。

总结：最后这几天不是说怎样做好，而是考试上怎样发挥得最好。每天练练手做做题，不要求多不要求难，留意基本概念、公式、定理。调整作息时间，按平时复习，适当放松，把考试当做是挑战自己。

英语：审题要准 做题要快

英语试题的难度相对稳定，但时间较紧，考英语时考生应尽量提前进入考场让自己快速平静下来，以保持良好的状态，考试时考生要按照平时的做题习惯去应考。6月2日，省首批骨干教师、市政府表彰优秀教师、市外国语中学英语教研组组长毋自行，结合英语历年高考试题的特点给考生提供了六点建议：

一、听力部分。要充分利用每段听力前所给的读题时间，找出每段所要听的重点，可以在题上划出关键词，先预测一下短文或对话的内容，带着问题去听；遇到听不清楚的地方，不要着急，听力重要的是听大意，把握对话或短文的主要意思，注意说话人的语气，重点听实词。

二、单项选择。要注意语境，利用信息，适当分析句子结构，特别注意疑问句、感叹句、定语从句中的句子成分还原；选定答案后尽量不琢磨，不轻易改动所选答案；注意这部分一定不要花过多的时间，尽量以30秒一题的速度答题。

三、完形填空。要按照平时训练的方法进行阅读，不要因为时间紧张拿起试卷就急于答题，上下文看通以后再选择，做完后，最好带着答案回读一遍。尽量避免出现连错的现象。

四、阅读理解。记叙文重细节和中心思想，议论文注重作者态度和核心观点，信息题读题后迅速浏览。可以在试卷上划出重点。先看题还是先通读文章，要看文章的体裁。一般来说，信息类的文章应该先看题，针对性更强；而记叙文要找细节和中心思想，就一定要通读全文，避免只看局部而造成的理解的片面性。这一部分，考生要掌握好时间，答题速度保持在8分钟一篇。

五、短文改错。要通读全篇，注意动词时态，并列结构是否一致；要以句子为单位而不是以行为单位，特别注意转行的错误以及上下文逻辑；注意改错的类型，一般正确的有1处，删词和加词3处左右，需改动的6处。其中需要改动的包括：冠词，形容词和副词的误用，名词的单复数，动词的时态和语态，非谓语动词，连词，介词搭配等。改错格式要正确，原文中要有准确的标志。

六、书面表达。要注意中英文提示，注意写作的身份，不要写错名字，比如李华，写成李明就会被认为写了真名而被扣分；看提示确定写作的身份、背景、时间等；看图、表或其他提示明确写作的要点，要点要全，而且详略得当，不要随意发挥加入过多的个人看法及感情抒发等；每个要点一两句话，全文一般8~10句话；字数要求在100字左右时，最好在100字至110字之间。

有些同学为了得到较高的分数，发挥得比较多，这样既浪费时间，又容易出错，得不偿失；表达清楚，不要用不熟悉的结构；注意句子之间的衔接，最好不要每句都以主语开头，加入副词，短语等，这往往能使文章增色；使用结构丰富，文章中最好有简单句、从句、非谓语结构等，水平比较高的同学甚至可以用独立主格、倒装、感叹、强调等，但要从自己的水平出发，不要为了用而用，显得文章很涩。最好的文章是能让读的人一口气读完，而不是在琢磨你到底想说什么；重要的一点，一定要留够充足的时间来写作，一般不要少于25分钟。

填涂答题卡时，建议考生按大题填，这样可以避免一题一题填写出现打断思路，还可以避免全部做完再填写的风险。

总结：在考前这几天，学生要积极翻阅自己的笔记本和写过的英语作文，同学之间可以互相听写和批改，同时，学生积极递交自己限时练习的大小作文给老师面改，从而发现自己所存在的不足及时改进。最好每天练习听力20分钟。

在英语考试方面，作文是拿分的关键。作文对错别字没有明确的标准，在评分中，只有“较多错误”、“些许错误”等比较笼统的等级概念，标准是靠评卷

老师自主把握。英语作文考的是学生的语言构造能力，句子衔接能力，句式掌握能力，整体阅读的感觉是否地道、自然，作文的长短并不是关键问题。

考前５天该咋过？看看去年我省文理科状元的建议

俗话说：“临阵磨枪，不快也光。”最近几天，不少考生反映“看书不在状态，不知道该复习啥”？高考前宝贵的最后5天，考生该如何利用才能让自己在高考中有更好的发挥？昨天，记者咨询了省实验中学有多年送考经验的老师李功毅，也请教了去年全省文理科高考状元。

●省实验中学老师李功毅——

每天做少量题保持手热

“考前这几天，仍旧做大量的题或索性什么也不做都是不合理的。”有多年送考经验的省实验中学老师李功毅说，这几天，考生每天要做的事，一是看课本。按照课本目录回忆所学知识，将知识点系统化。同时，一定要利用好课本、错题集、高考真题这些“法宝”查找知识缺漏，消除空白死角。

在这5天，考生要把精力多投入较薄弱的学科上面。而且要根据各科的特点安排时间，对于文综这种需要记忆的科目，考前这段时间应是提分最快的时期，考生要尽可能多背一些知识点；而对于数学和理综，要回归课本，做一些基础的综合训练。

二是做题。历年来，许多考生在最后阶段都忽视做题，结果进入考场后感到手生，很难进入状态，考生要坚持每天练15~20分钟，做3~5个中低难度题以保持手热笔熟。

5天具体安排可参考

根据多年的送考经验，李功毅老师给广大考生列了考前复习时间表，考生不妨对着时间表计划一下自己的学习。

6月2日：把假期中做的模拟题对照答案，自己评卷。

6月3日~4日：仿照高考的时间安排，做一次模拟自测。调整生物钟，尽量保证学习时间跟高考时间同步，即上午9：00~11：30，下午3：00~5：00，中午稍微休息一下，但不要超过半个小时，晚上在11点前入睡。

6月5日：仿照6月2日对照答案，自己评卷。其好处在于查找自己缺漏的知识点，模拟估分。

6月5日晚：开始整理考试必备物品，如果有缺漏及时补上。

6月6日：考前最后一天，考生不要再看书了，调整好心态，好好休息。晚上可以读一些报纸杂志，看一会儿电视，在放松情绪的同时丰富知识，也许还能为第二天的作文开拓思路。

●去年全省高考状元——

2008年理科状元刘鹏飞：要抓住3个本

8分的诗歌赏析题，从以往情况来看，这个题是学生第一道最易产生主观意识的主观性试题，得满分者不多，多在4至6分。“如果消耗时间过长，反而得不偿失。”

现代文大阅读题要求在充分理解作者意图、文本内容的基础上，严格按命题人的限定答题，而绝不是让学生谈自己的理解与看法。它们命题有规则，答案更有规则，“答题要入格”。“简单说，就是要问什么答什么，怎么问怎么答。”张老师说，题干中几乎都有明确的答题指向甚至有答题暗示，考生要审清题干。

另外，要让答案具有可操作性，便于改卷人操作，可以这么做：一是要有条理性，注意分点标序；二是要有简明性，老师改卷基本只看关键词，是按点给分，所以要依分布点，依问作答，明白问法决定答法，这就是答题入格。

技巧五

语言表达题考改句、造句

“15分的语言表达题被称为高考实验田，往往会出现一些新颖题型。”张老师认为，无论如何创新，形式如何新颖，都是对“改句”与“造句”两种语言表达形式的演绎。

“改句”主要表现为错改对（修改病句）、乱改顺（语言连贯）、此改彼（句式转换）、长改短（压缩提取）、短改长（句子扩展）、图改文（图文转换）等。“造句”主要是给例句仿造，仿句式、仿修辞，给情景微型写作，撰写常用小应

用文等，生活中能体现语言作用与魅力的地方都可转为此类语言表达试题，这是告诉学生要有生活。

“明白了这一点，只要审清题目，看清要求，联想生活，合情合境，一般问题不大。”张老师还提醒考生，“造句”类题型属于微型创作，部分考生会因为没有合适的素材而打不开思路，无法顺利组织语言而消耗较多时间，建议是：莫嫌素材老旧俗，不求新颖，只求合题，得分为上，不宜多做纠缠。

技巧六

写作文要讲设计和布局

“把握应试作文的本质特征是作文得高分的最基本前提。”张胜老师说，应试作文因为有应试的特征，其好坏的标准首先是合不合题，合不合评分标准，合不合改卷人的阅卷习惯，其次才是个人的写作能力。所以不管考生的写作功底多强，都不能仅凭感觉写作，要讲设计和布局。

作文的题目是文章中最重要的词语，紧扣题目便重点突出、主题鲜明。这对于写作水平一般的同学来说，是赢取考场得分的最好办法。

张老师告诉考生，改卷教师的阅卷习惯一般符合以下公式：看立意＋看卷面＋看结构＋看语言=分数，用时60秒左右。“明白了这些，可以对症作文。”

高考英语高分答题技巧：从熟悉题目“下手”

高考英语要想取得好成绩，答题技巧很重要。答题顺序不一定按题号进行。可先从自己熟悉的题目答起，从有把握的题目入手，使自己尽快进入到解题状态，产生解题的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的题目。若有时间，再去拼那些把握不大或无从下手的题。这样也许能超水平发挥。

单项选择 要看清楚题干再做题，既要瞻前又要顾后；碰到个别难题，不好判断的题可采用排除法；题目是疑问句的，可先变为陈述句；含两个空的题，先确定有把握的那一个答案；建议考生把时间控制在10分钟以内。

完形填空 第一遍粗做，大概看一遍文章，可确定很少一部分的选项；第二遍仔细阅读，几乎所有的选项都能做出来，第三遍再仔细阅读，认真检查选项，把个别遗留问题解决。

阅读理解 阅读理解题的特点是题量大、分值高、题型多。

首先，不要改变自己的阅读习惯。有的考生先看题目后看文章，有的是先看文章再看题目，你平时怎么练，考试就怎么做。临时改变的，效果往往不好。

其次，英语阅读最关键的是集中注意力。如果在阅读时注意力集中不起来，那么上下文的理解，之间的因果联系，还有时间关系就把握不清楚，而且印象也不深刻，在做题时，往往又要倒回去再阅读，这样不仅会占用很多时间，而且获得的信息也不是很准确。

做阅读时最好一边读一边将认为重要的部分划下来，这样做题时容易找到依据，节省时间，正确率也高。而对于长的文章，可以先读题，带着问题找答案。

特别要注意问题中一些特别的词，如not、except等，考生在考试紧张的情况下最易发生粗心的情况。

短文改错 首先做题要讲究规范，一定按要求改。做时先将全文通读一遍，弄清文章大意；判断对错不但要从本行、本句考虑，还要顾及全文；如感觉一行有两处错，应将较有把握处改正；每行无论多词、缺词或错词，做题时只能动一个词。高考改错题允许不设正确行，若有只有一行；错误设在拐弯处和起首处最容易被忽略。

写作 要注意留够时间，至少需要20分钟。仔细审题至关重要，仔细研究所提供的文字和图画（图表）材料和作文要求，分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思路，不要忽略任何一个词，关键词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可；一般分为三段，有头有尾，比较完整；写作时应尽量用学过的英语句型和词组，少写长句和复杂句以免弄巧成拙。

但是，目前高考有关书面表达的评分标准已对句子结构有了更高的要求，明确提出考生的英语作文中应有 “较多的语法结构和词汇”，因此考生在书面表达中不能都写小句、短句和单句，还要正确运用高级词汇和复杂结构，恰当运用过渡词，使写出来的文章“含金量”更高，更具可读性。

在正式写作前一定打好草稿，正式写作时应注意卷面整洁，不可东涂西改，因此失分。

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