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《城市社会学》课程教学大纲

一、课程基本信息（黑体，5号字）

课程代码：

课程名称：城市社会学

课程性质：必修课

适用专业：城市规划专业

开课学期：春季学期

总学时：32学时

总学分：2学分

预修课程：

课程简介：

城市社会学是社会学与城市学的交叉学科，内容涉及城市社会发展的各个方面，课程的目的是通过对城市社会的起源和发展、城市社会城市理论、城市地域结构、城市生态系统、城市社会结构、城市化、城市文化、城市社会问题、城市发展、城市规划与城市管理等城市社会的不同层面进行理论和实证研究，使学生能够系统地掌握相关的理论知识并运用到城市发展的实践中去。

推荐教材：

[1] 《城市社会学》，顾朝林，东南大学出版社,2003年7月

[2] 《城市社会学案例教程》,章友德，上海大学出版社,2003年

参考书目：

[1] 城市社会学，帕克等，华夏出版社，1987年6月第1版

[2] 城市社会学，康少邦等译，浙江人民出版社，1986年4月第1版

[3] 城市社会学，章友德等，上海大学出版社，2001年第1版

[4] 城市社会学，许英，齐鲁出版社，2002年8月第1版

[5] 城市社会学，向德平，武汉大学出版社，2002年12月第1版

[6] 城市社会学，顾朝林，东南大学出版社，2002年8月第1版

[7] 城市社会学一理论与视野，蔡天等，中山大学出版社，2003年1月第1版

[8] 城市社会学，郑也夫，中国城市出版社，2002年6月第1版

[9] 城市社会学案例教程章友德上海大学出版社2003年版

二、课程总目标

通过理论学习，学生应该理解城市产生和发展的基本过程；理解城市化过程及其主要问题；理解有关城市规划理论和城市地域规律；理解城市人口、经济、社会、文化对于城市发展的影响；理解城市发展与生态环境的相互作用；理解未来城市发展的基本方向等。同时能结合城市社会学有关理论对世界各国城市进行相关的案例分析和研究。

三、理论教学内容与目标（含学时分配）

第一章绪论（2课时）

第一节城市社会学的研究对象

一、城市社会学的研究对象

二、城市社会学主要研究课题

三、城市社会学与相关学科的关系

第二节城市社会学的产生与发展

一、早期城市社会学的研究

二、城市社会学的建立

三、城市社会学理论发展

四、城市社会学在我国的发展

第三节城市社会学的研究方法

一、城市社会学的研究方法论

二、城市社会学的研究方式

三、城市社会学具体研究与技术

第四城市社会学研究的意义

三、城市社会学研究的理论意义

四、城市社会学研究的实践意义

教学要求：

通过本章的讲解，使学生掌握城市社会学的研究对象、历史发展，研究方法,以及城市社会学研究的理论意义和实践意义，使他们产生对城市社会学学科的初步认识。

问题与思考

第二章城市社会学的基本概念与理论（2学时）

第一节基本概念

一、城市

二、城市化

三、城市性状态

四、城市社区

第二节主要理论

一、欧洲传统城市学思想

二、古典人类生态学

三、新城市社会学

教学要求：

通过本章的讲解，使学生掌握城市社会学的基本概念和主要理论，了解城市社会学基本概念和主要理论对分析城市社会现象的必要性。

I'可题与思考

第三章城市的产生发展（2学时）

第一节早期城市

—、城市的起源

二、早期城市的发展

三、我国早期城市的发展

四、早期城市的特征

第二节中世纪城市的发展

一、欧洲中世纪城市的发展状况

二、欧洲中世纪城市的发展的特点

三、中国封建城市的发展状况与特点

四、东西方中世纪城市发展比较

第三节近代城市的兴起

一、工业革命与城市发展

二、近代城市发展的特点

三、近代中国城市的类型与特点

第四节现代城市的发展

一、现代城市发展的特点

二、现代城市发展的规律

三、现代城市发展的趋势

教学要求：

通过本章的讲解，使学生掌握早期城市、中世纪城市、近代城市、现代城市产生与发展，以更好的推动现代城市的发展。

问题与思考（案例分析）

第四章城市生态系统（2学时）

第一节城市生态系统概述

一、城市生态思想的演进

二、城市生态系统的涵义

三、城市生态系统的要素

四、城市生态系统的特点

第二节城市生态系统结构与功能

一、城市生态系统的结构

二、城市生态系统的功能

三、对城市生态系统的认?识

四、城市可持续发展

第三节城市生态环境

一、城市生态环境的涵义

二、城市生态环境问题的表现

三、城市生态环境问题产生的原因

四、解决城市环境问题的方法

第四节城市生态化和生态城市的建设

一、城市生态化

二、城市生态化的内涵

三、城市生态化的特点

四、生态城市的建设

教学要求：

通过本章的讲解，使学生对城市生态系统、城市生态系统结构与功能、城市生态环境有一定的认识, 城市生态化和生态城市的建设是我国城市发展的必然选择。

I'可题与思考（案例分析）

第五章城市社会结构（5学时）

第一节城市社会结构

一、社会结构

二、城市人口结构

三、城市家庭结构

四、城市经济结构

第二节城市社会组织

—、社会组织

二、城市社会组织的特点

三、我国城市社会组织的变迁

第三节城市社会分层

一、社会分层的理论

二、我国城市社会分层的特点

三、我国城市社会分层的趋势

第四节城市社会流动

一、社会流动的类型

二、城市社会流动的特点

三、城市社会流动的影响

教学要求：

通过本章的讲解，使学生对城市社会结构、社会组织、社会分层

社会流动等城市结构有一定的了解，为更好认识城市社会，建设和谐的城市社会服务。

问题与思考（案例分析）

第六章城市化（4学时）

第一节城市化概述

一、城市化

二、城市化的类型

三、城市化的指标

第二节城市化的特点

一、城市化的世界性

二、城市化的不平衡性

三、城市化的阶段性

第三节城市化的动力

一、工业化与城市化

二、第三产业与城市化

三、经济发展与城市化

四、人口增长与城市化

五、科学技术与城市化

第四节中国的城市化

一、中国的城市化进程

二、中国的城市化的基本特征

三、中国的城市化的原则

三、中国的城市化的发展战略

教学要求：

通过本章的讲解，使学生对城市化、特点和动力有初步的认识，中国的城市化将对我国社会、经济的发展城市重要的推动作用，如何更好推动我国城市化的进程，影响到中国的未来。

问题与思考（案例分析）

第七章城市义化（4学时）

第一节城市文化概述

一、城市文化

二、城市文化的特征

三、城市文化的结构

四、城市文化的功能

第二节城市文化系统的运行

一、城市文化的传播

二、城市文化的冲突

三、城市文化的融合

第三节城市文化的变迁

一、城市文化的变迁的原因

二、城市文化的变迁的类型

第四节城市文化建设

一、城市文化建设的内容

二、城市文化建设与城市发展

教学要求：

通过本章的讲解，使学生对城市文化、特点和动力有初步的认识，城市文化系统的运行和变迁，要求我们加强城市文化的建设，才能有利于我国城市社会的发展。

问题与思考（案例分析）

第八章城市社会问题（5学时）

第一节城市社会问题

一、城市社会问题的含义

二、城市社会问题的类型

三、城市社会问题产生的原因

四、城市社会问题的解决

第二节城市人口问题

—、城市人口规模问题

二、城市人口流动问题

三、城市人口老年化问题

第三节城市住宅问题

一、住宅I'可题

二、影响住宅问题的社会因素

三、中国城市的住宅问题

第四节城市就业问题

一、城市就业问题形成的原因

二、城市就业问题的类型

三、城市就业问题的解决

第五节城市贫困问题

一、城市贫困问题

二、城市贫困问题形成的原因

三、城市贫困的特征

四、城市贫困问题的解决

教学要求：

通过本章的讲解，使学生对城市社会问题有一个初步的认识,城市贫困问题产生的原因、特征的认识将有

利于我们更好的解决社会发展过程中出现的各种城市问题。

I'可题与思考（案例分析）

第九章城市社会管理（4学时）

第一节城市管理

一、城市管理的对象与特点

二、城市管理的基本原则

三、城市管理的基本方法

第二节城市行政管理

一、城市行政体制

二、城市行政管理的职能

三、城市行政管理与公众参与

第三节城市经济管理

一、城市经济管理的目的

二、城市经济管理的原则

三、城市经济管理的手段

第四节城市安全管理

一、城市安全管理的必要性

二、城市安全管理的主体

三、城市安全管理的客体

城市安全管理的制度保证

教学要求：

通过本章的讲解，使学生对城市管理的必要性有一个初步的认识。城市的经济、社会、安全等各方面的管理对城市人的社会生活有直接的影响。

I'可题与思考（案例分析）

第十章城市的规划与未来（2学时）

第一节城市规划

一、城市规划的任务

二、城市规划的特征

三、城市规划的指导思想

第二节城市规划理论

一、古代城市规划理论

二、近代城市规划理论

三、现代城市规划理论

第三节未来城市的类型

一、城市规划与未来城市

二、中国城市发展的未来

教学要求：

通过本章的讲解，使学生对城市规划和城市的未来之间的关系有深刻的认识。城市未来发展的水平与我国今天对城市规划的认识、实施有最直接的影响。

问题与思考（案例分析）

四、教学指南（黑体，5号字）

（包括课堂教学重点、难点、方法、手段等，实践教学重点、难点、方法、手段等）

（正文为宋体，小5号字，段前空2格，行距为单倍行距）

五、作业（黑体，5号字）

课堂案例分析

六、考核方式（黑体，5号字）

考试

七、成绩评定（黑体，5号字）

考试成绩（50%）+出勤考核（10%）+平时作业（40%）

执笔人：审定人:

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/1ctl.html