2006年在职教育硕士心理学真题

更新时间:2023-12-19 17:43:01 阅读量: 教育文库 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

2006年在职攻读教育硕士学位全国联考心理学试题

1.神经系统最基本的结构和功能单位是( )。 A. 反射弧 B.神经元C. 突触 D.神经纤维 2. 条件性抑制包括消退抑制和( )抑制。 A. 分化 B. 外C. 超限 D. 内

3. 社会文化历史学说的代表人物( )。

A. 弗洛伊德 B. 皮亚杰 C. 维果斯基 D. 伊扎德 4. 容易保持和恢复的记忆是( )记忆。 A. 形象 B. 词语C.情绪 D. 动作 5. 工作记忆具有( )双重功能。

A. 提取与存储 B.加工与存储C.提取与加工 D.输入与存储 6. 概念是思维的基本( )之一。

A. 过程 B.环节C. 阶段 D.形式

7. 人类学习语言就像小鸟学习飞行,这种观点与( )的观点一致。 A. 斯金纳 B. 乔姆斯基C. 卡特尔 D. 弗洛姆

8. ( )智力不属于加德纳“多元智力理论”中的智力类型。 A. 音乐 B. 内省C. 空间 D. 操作

9. 能力是直接影响活动效率,使活动得以顺利完成的( )。 A. 个性心理特征 B. 心理过程C. 心理状态 D. 心里驱动力 10. 思维的主要特征是( )。

A. 分析与综合 B. 抽象与概括C. 间接与概括 D. 深刻与灵活

二、填空题(每小题1分,共5分)

1. 动物心理从低级到高级的发展经历感觉阶段___________和思维萌芽阶段。

2. 个体在不需要意识或不需要有意回忆的情况下,已有经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆是___________。

3.桑代克的迷笼实验表明,问题解决的过程是一个___________的过程。

4.动作技能形成的阶段包括动作的认知和定向阶段、___________阶段以及动作协调和完善阶段。

5.常模就是解释测验结果的___________指标 三、名词解释(每小题2分,共10分)

1. 同化;2. 记忆表象;3. 内部言语;4. 动作思维;5. 晶态能力 四、简答题(每小题5分,共30分) 1. 简述有利于保持有意注意的条件。 2. 简述意志行动的主要特点。 3. 简述遗忘的衰退理论和干扰理论。 4. 简述三元智力理论。 5. 简述想像的主要形成方式。 6. 简述人本主义心理学的主要观点。 五、论述题(每小题15分,共45分) 1. 结合实际,分析影响学生性格形成的因素。 2. 结合实际,阐述如何培养学生的观察力。 3. 结合实际,论述情绪和情感的调节能力。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/1co5.html

Top