第二部分 活动设计与指导
更新时间:2024-06-11 01:17:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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第二部分 活动设计与指导(二选一)
第13周布置,第17周完成。
(1)家庭游戏活动设计指导:选择一位小朋友家长,帮助指导家长设计家庭游戏并实施,家长将游戏效果反馈给指导者并收录在活动情况记录表中。“家庭游戏活动设计指导”可在平时作业(2)之后进行,平时作业(3)依次后推。
(2)儿童家庭与幼儿园、社区合作共育活动设计与评价:设计一次合作共育活动并主持实施,按所学相关理论作为评价标准进行实施结果评价,将所有内容填入活动情况记录表中。
请根据(1)、(2)不同要求选择活动情况记录表填写内容,可附页。
活动情况记录表
活动题目 时间 指导对象 家教状况 有很多家长不会摘茶叶,也不懂什么是清明茶,对中国的茶文化也不了解,于是我们2018年3月28日 各位参加的嫁妆 地点 坭坝乡茶厂 摘清明茶、合作手工制茶 分析 幼儿园联合社区,进行了茶文化宣讲,参加活动的动员,开展了采茶和制茶的方法的教学 预期活动目标 家长和幼儿一起采茶和手工制茶 指导要点 1. 茶文化 2. 采茶方法 3. 制茶方法 4. 如何品茶 1
活动 前期准备 活动过程 概述 1茶文化宣讲 2教家长如何采茶 3.教家长如何手工制茶 4动员家长参加 5统计人数 6将活动的时间地点以及该准备的东西告诉家长 7教师开会讨论当天注意事项以及分组情况,每名教师负责一部分幼儿和家长 8带好需要准备的东西:采茶工具、水杯、跌打药等 9开展活动,教师跟随指导 10亲子活动:手工制茶 11活动总结,家长和幼儿回家 12活动结束 2
1. 茶文化宣讲 2. 教家长如何采茶 3. 教家长如何手工制茶 4. 动员家长参加 5. 统计人数
活动效果 (家长反馈) 家长反映他们学到了很多茶文化知识,而且他们和孩子之间的关系更加亲密了,因为这个活动,很多家长清明节前就请假回家(我们幼儿园留守儿童多)。。。 自我认识评价 家长签名 我感觉这次活动比较成功,因为教师的能力得到了提升,然后家长和幼儿的各个方面也得到了提升,特别是很多家长反映他们在孩子心中变得更高大了,感情也更好了。 杨毅、王紫涵 实际 得分 8.9分
3
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