采矿AutoCAD教案 - 图文

更新时间:2024-06-10 00:23:01 阅读量: 综合文库 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

兰州资源环境职业技术学院教案

课 程 教 案

开课单位 采矿工程系 学历层次 大专 年 级 11 专 业 煤矿开采 课 程 采矿AutoCAD 课程代码 教 师 ****

兰州资源环境职业技术学院教务处制 1

兰州资源环境职业技术学院教案

课程名称 AutoCAD简介及基础知识 1、公共基础课( );专业基础课( √ );专业课( ) 2、必 修 课( √ );选 修 课( ) 3、理论课( );实践课( );理论课(含实践课)( √ ) 4、主要先修课程:《机械制图》、《机械设计基础》、《计算机应用基础》 《金属工艺学》、《公差与配合》 课程性质 采用由浅入深,循序渐进的方法,使学生较快掌握AutoCAD基本绘图、编辑命令的使用,掌握绘图技巧,在此基础上,理论联系实际,教学目的与 插入与专业相关的大量操作实例,步骤详细,便于学生上机实践,使基本要求 学生能在较短的时间内全面掌握AutoCAD相关知识从而为深入掌握和应用AutoCAD打下坚实的基础。 主要 教学内容 AutoCAD课程主要介绍绘图环境的设置、二维几何图形绘制和辑、文本的输入与编辑、三视图的绘制以及各种尺寸标注、零件图与装配图绘制等。同时对图形打印输出、图形网上传送、定制下拉菜单、定制工具条、菜单等也作了简单的介绍。 通过本课程的学习,使学生系统地了解 AutoCAD基础知识,掌握绘图技巧,掌握典型工程图样及装配图的绘制以及简单的三维实体造型 。 多媒体教学、实训 教学重点 与难点 主要教学 方法 主要教材 《AutoCAD实用教程》,陈玉莲主编,中国矿业大学出版社,2009与参考资料 年8月 课程总学时 课程周学时 上课周数 授课方式 课程考核 教材名称 作 者 64 4 16 其中:理论(32 )学时,实验( )学时,上机(32)学时其它( )学时,其它是指:机动学时 其中:理论周学时( 2 )实验周学时( )上机周学时(2) 其它周学时( ),其它是指: 上课时间:从第 1 周至第 17 周 1、非多媒体教学( );2、多媒体教学(√),多媒体教学内容所占比例(100%) 1、考试(√)、考查( );2、笔试( )、口试( )、其它方式( ) 《AutoCAD实用教程》 秦勇 李建莉 杨桢 岳媛媛 贾桂福 李艳芳 出版社 版次与时间 中国矿业大学出版社 2009年8月

一、教学目标

2

兰州资源环境职业技术学院教案

1.知识目标

(1)了解AutoCAD的基础知识; (2)掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注; (3)掌握图块的建立与使用;

(4)掌握三维设计的概念及创建三维对象的方法; (5)掌握采矿图样的绘制方法。 2.能力目标

会用AutoCAD软件进行各种图形的绘制 3.情感目标

(1)培养学生手、脑并用的良好学习习惯,养成认真负责的态度和严谨细致的作风;

(2)增强学生的自信心,并逐渐具有竞争效益意识。 (3)具有团队合作精神。

二、教学方法和手段

1.教学方法

本课程主要教学方法是实例教学和章练结合。采用实例教学主要是为了将画图和看图方法融入工程情境中,来调动学生们学习的积极性,使同学们能够学以致用。章练结合的教学方法可以使同学们更好、更快地理解所学内容,掌握各种设计技巧并进行实际操作。本教学方法主要是体现以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的原则。

2.教学手段

本课程主要的教学手段是采用联网的机房进行授课。这样可以将章、学、练有机结合,有助于提高课堂教学效率。

项目一 AutoCAD界面及基本操作

第一章 AutoCAD基础知识

第一节 认识AutoCAD 2010的精彩世界

一、概述

3

兰州资源环境职业技术学院教案

CAD(计算机辅助设计)

AutoCAD是由美国Autodesk公司开发的通用计算机辅助绘图与设计软件包,是一个通用交互式工程绘图软件。

二、AutoCAD 2010用户界面 1.启动与退出

启动:双击桌面上的“AutoCAD 2010图标

”,或单击“开始”级联菜单项,或

双击*.dwg文件(AutoCAD图形文件)或单击快速启动栏中的AutoCAD 2010缩略图标

等。

退出:单击图形界面右上角的“关闭”按钮,或者从“文件”下拉菜单中选择“退出”,或者双击菜单控制按钮,或者同时按下“Alt+F4”。

2.AutoCAD 2010的工作界面

推荐使用“AutoCAD经典”,原因是:工具栏是初学者提高速度(激活命令)的一种快捷方式;“草绘与注释”尽管提供了常用的工具按钮,但不能将某一工具栏中的按钮全部显示,而是折叠,故尽量采用“经典”模式。

注意:我们可以设置自己的用户界面或工作环境。包括:标题栏、菜单、工具条、状态栏、命令行、绘图区、文本窗口、十字标志 、坐标系及其图标、AutoCAD设计中心等。主要是设置工具栏:

1.状态切换:有固定(在工作区/绘图区的四个边侧)和浮动状态(不在以上四个边侧,有标题栏)。改变方式:拖动。

2.开/关:在任一工具栏上击右键,在弹出的快捷菜单中选择相应项。

如果不慎将所有工具栏“丢失”,此时可选择“工具→选项”,在弹出的“选项”对话框中选择“配置→重置”,记得“确认”。

三、命令的基本操作

㈠命令的调用(以画直线为例)

AutoCAD是一个交互式通用工程绘图软件。

通用:指AutoCAD广泛应用于各个工程行业,如机械、建筑、土木、电子等。 交互式:人机交互,即用户欲执行一个命令,必须向机器提供相应的数据。

因此,我们首先要发出命令:工具栏按钮、下拉菜单、快捷菜单、直接从命令行输入。

技巧点拨:

⑴重复命令:用回车或空格键,可以快速重复执行上一次命令。用箭头键或按F2切换到文本即命令窗口,用鼠标选择相应命令后回车即可。

⑵我们也可以利用快捷菜单(右键后弹出的菜单)或命令别名(在CAD中为是提高效率,将常用命令用缩写来替代,如直线line的别名为l,圆circle的别名为c等)。

⑶命令执行信息的获取:命令行,这是人机交互的主要桥梁。因此,在CAD中操

4

兰州资源环境职业技术学院教案

作时,我们应该时时关注命令行。当然DYN(动态输入)也可以部分替代命令行。我们可用“Ctrl+9”来开/关命令行。

在命令行中直接键入命令或简化命令(命令字符不区分大小写),回车或空格键,并根据命令行的提示信息进行操作。如键入“line”或“l”就要执行画直线段的命令。这种方法快捷,准确性高,但需记忆命令。

㈡命令的重复、放弃、重做和终止 ㈢透明命令

四、上机实战 定制个性化工作界面

第二节 文件的操作

在使用AutoCAD绘图之前,应先掌握AutoCAD文件的各种管理方法,如新建、打开、保存、加密保护图形文件及输出等。

第三节 坐标系和点的输入方式

一、AutoCAD的坐标系

在AutoCAD中,坐标系分为世界坐标系(WCS)和用户坐标系(UCS)。两种坐标系下都可以通过坐标(x,y)来精确定位点。

二、坐标的表示方法

在AutoCAD中,点的坐标类型及表示形式如下表。 分类 表示 表达形式 绝对坐标 (原点/极点为基点) 直角坐标 x,y 如15,30 极坐标 l<α 如60<30 相对坐标 (以某一指定点为基点) 直角坐标 @x′,y′ @20,60 极坐标 @l′<α′ @50<45 备注 分隔符“,” 分隔符“<” 以“@”打头以别于绝对坐标 注:①直角坐标系,称为笛卡儿坐标系,它是WCS的一种特例——Z坐标为0,如图1-15(a)。平面上任意一点P由X轴和Y轴的坐标所定义,即用一对坐标值(x,y)来定义一个点。②极坐标系由一个极点和一个极轴构成,如图1-15(b)。其中极轴的方向水平向右,平面上任何一点P都可以由该点到极点的连线长度l(>0)和连线与极轴的夹角?(极角,逆时针方向为正)所定义,即用一对坐标值(l

示例:图1-15(c)、(d)A点四种坐标,相对点为B点。 绝对的直角坐标:373,372 绝对极坐标:528<45 相对的直角坐标:@141,151 相对极坐标:@207<133

5

兰州资源环境职业技术学院教案

(a)绝对直角坐标

(b)极坐标系与极坐标

(c)直角坐标

图1-15 坐标系及点的坐标

(d)极坐标

三、点的输入方式

有四种:⑴输入绝对或相对坐标;⑵鼠标直接在绘图区域拾取点(可用目标捕捉方式捕捉绘图区已有图形的特殊点,需要打开状态栏的“对象捕捉”);⑶直接距离输入(配合极轴、追踪和正交工具使用,即用鼠标指明方向的前提下输入直线段的长度);⑷动态输入。

四、典型案例:熟悉点的输入方式

案例目的:

AutoCAD人机交互的最基本内容就是点的输入。要求用户了解坐标系。熟练地掌握各种数据的输入方式。

案例1 试以不同方式画一长为8.5个单位正方形,左下角点坐标为(4,5)。 1.命令提示窗口输入绝对或相对坐标(图1-17)。

图1-17 利用相对坐标绘制正方形

2.鼠标直接拾取绘图区域点(可配合捕捉和栅格使用)。 3.直接距离输入(配合极轴、追踪和正交工具使用)。 案例2 利用极轴追踪的方法绘制五角星

6

兰州资源环境职业技术学院教案

图1-16 自动追踪

图1-17 在极轴方式下用直线命令绘制图形

第四节 设置绘图环境

一、样板文件 二、设置基本绘图环境

在使用AutoCAD绘图前,经常需要对绘图环境的某些参数进行设置,以方便使用

和查,例如绘图单位、绘图界限和工具栏等进行必要的设置。

三、视图显示控制 四、上机实战

案例1 基本绘图环境的设置

案例2 缩放图形,对图形进行放大,并将其移动到适合查看图形的位置。 技巧点拨:

有时图形中的圆或圆弧等曲线对象在屏幕上显示为折线,此时需要改善圆弧的显示,即将显示为多边形的圆或圆弧改善光滑。选择“视图→重画”,或选择“工具→选项→显示”,在“显示精度”栏内更改“圆弧和圆的平滑度”,确定。

第五节 绘制简单的二维对象

一、典型案例

案例1 绘制图1-20所示五角星(用户根据提示作图即可)。

图1-20

图1-20(a)

图1-20(b)

图1-20(c)

技巧点拨:

①文件应尽可能保存在其他硬盘分区,不要存在C区;②绘制时可用缩放平移工具来查看图形;③绘制第二个圆时,因两圆半径相同,故需要输入,直接回车即可;④绘制时,如屏幕有作图痕迹或圆显示为折线,则可选择“视图→重生成”刷新屏幕。

案例2 绘制如图所示的倾斜六边形。通过本次练习可掌握直线命令和极轴捕捉等功能的使用。

7

兰州资源环境职业技术学院教案

图1-21 倾斜六边形

二、上机实战

绘制图1-22~1-24所示简单平面图形。

图1

图2

图3

8

兰州资源环境职业技术学院教案

项目二 绘制基本图形

第一节 基本绘图命令

一、基本绘图命令

当绘制图形时,可在AutoCAD 2010中,单击“菜单浏览器”按钮,在弹出的菜单中选择“绘图→?”;或在“功能区”选项板中选择“默认”选项卡,在“绘图”面板中单击相应按钮(或点击相应工具栏按钮);也可从键盘输入该命令或别名。

二、典型案例

图2-6 面域造型法的应用示例

图2-6(a) 创建面域

图2-6(b) 环形阵列

图2-6(c) 完成绘制

案例7 图案填充:绘制图2-7所示的春色花园。

图2-7 春色花园

9

兰州资源环境职业技术学院教案

图2-7(a) 花园外形 图2-7(b) 填充小路 图2-7(c) 填充草坪 图2-7(d) 填充池塘

三、上机实战

案例1 绘制图2-8所示图形。

案例目的:主要练习基本的绘图命令。

用圆命令绘制《太极图》和《圆管堆放图》用多段线L命令绘制《单个二极管符号》用椭圆命令绘制《高脚酒杯》和《花窗》用构造线命令绘制《任意三角形角平分线》和《几何图形》

图2-8 基础绘图练习

案例2 绘制图2-9厨师(尺寸自定)。

10

兰州资源环境职业技术学院教案

图2-9 厨师

案例3 绘制图2-10所示小屋。

图2-10 小屋

第二节 精确绘制图形

捕捉、栅格、正交、极轴、对象捕捉以及对象追踪等辅助功能的启动与关闭非常简单,只需单击状态栏上相应的按钮即可。

案例1 利用极轴追踪模式绘制图2-11所示图形。

图2-11

案例2 利用对象捕捉绘制两圆公切线

图2-16 用对象捕捉作两圆的公切线

案例3 利用自动追踪绘制以矩形中心为圆心的圆

11

兰州资源环境职业技术学院教案

图2-17 极轴追踪与对象追踪

12

兰州资源环境职业技术学院教案

项目三 图层

第四节 图层的管理

一、复习上节所学内容,

二、引入新课通,过多媒体演示的方式,详细介绍:

图层就像几张重叠在一起的透明纸,构成一张完整的图样。用计算机绘图时,需要几层.只需启用图层命令,给出需要新建的图层名,然后设置每图层所赋予的线型和颜色,并赋予相应的线宽。

(1)AutoCAD中所需的线型(实例演示)

(2)线型比例的设定(实例演示,机械工程中通常设为0.1~0.5) (4)加载线型(实例演示)

2.让学生了解AutoCAD中的线型、线型比例的设定、如何加载线型,创建新图层、改变图层线型、线宽、颜色、控制图层开关、设置当前图层、控制图层打印开关、显示图层、删除图层、保存和恢复图层

(实例演示)

表2-3 图线的型式及应用 图线名称 粗实线 细实线 细点划线 虚线 波浪线 双折线 粗点划线 双点划线 线型 线宽 b 约b/3 约b/3 约b/3 约b/3 约b/3 b 约b/3 主要用途 可见轮廓线、可见过渡线 尺寸线、尺寸界线、剖面线、引出线、弯折线、牙底线、齿根线、辅助线等 轴线、对称中心线、齿轮节线等 不可见轮廓线、不可见过渡线 断裂处的边界线、剖视与视图分界线 断裂处的边界线 有特殊要求的线或面的表示线 相邻辅助零件轮廓线、极限位置的轮廓线、假想投影的轮廓线 线型 contious center contious dashed contious contious contious 线宽 0.5 默认 默认 默认 默认 默认 默认 表2-6 工程图样中图层设置 图层名称 轮廓线 中心线 细实线 虚线 剖面线 文字 标注 颜色 白色 红色 绿色 蓝色 青色 黄色 洋红色 三、总结本章所学,布置作业。

13

兰州资源环境职业技术学院教案

单元标题:第四单元 绘图综合应用实例 (单元教案首页)

教学时数:(4)学时,其中理论(2)学时、实验( )学时、上机(2)其它(2)学时,其它是指:课外上机练习

教学目的与要求:

熟悉掌握绘图命令,能灵活应用相应绘图命令完成要求图形。

主要教学内容:

综合练习前面所学绘图命令,通过练习要掌握每个常用绘图命令的各种操作方式,并要熟悉它们的用途

教学重点与难点

灵活应用绘图命令

课后作业:

上机练习教材相关内容(案例和上机实战)

课后体会:

学生上机能够较快完成相应的练习,对内容掌握较快,实训练习效果好。

14

兰州资源环境职业技术学院教案

第五节 综合应用实例

图2-40

图2-46 拨叉俯视图

图2-47 阀盖

图2-48

项目四 图形编辑

第一节 选择对象

在对图形进行编辑操作之前,首先需要选择要编辑的对象。AutoCAD用虚线亮显所选的对象,这些对象就构成选择集。选择集可以包含单个对象,也可以包含复杂的对象编组。

在AutoCAD中执行修改命令有两种方式:先选择对象,后执行命令;先执行命令,在命令提示下选择对象。推荐使用第二种方式。

AutoCAD所提供的选择对象的方法较多,我们在绘图过程中应该根据需要或自己的习惯来选用。通常情况下,可用点选、窗选、窗交和栏选方法等。

第二节 基本编辑命令

一、基本编辑命令

图形编辑是指对所选实本进行删除、复制、旋转、移动、修剪、拉伸等操作。常用的编辑命令。

二、典型案例

15

兰州资源环境职业技术学院教案

图3-5

图3-7 吊钩

图3-15 圆锥滚子轴承

图3-16 二视图 第三节 高级编辑命令

一、夹点编辑

典型案例 利用夹点操作绘制图3-18所示图形。

16

兰州资源环境职业技术学院教案

图3-18

二、编辑对象特性

对象特性包含一般特性和几何特性,一般特性包括对象的颜色、线型、图层及线宽等,几何特性包括对象的尺寸和位置。可以直接在“特性”窗口中设置和修改对象的特性。

1.利用快捷特性和“特性”对话框 2.特性匹配

特性匹配是一个使用非常方便的编辑工具,它对编辑同类对象非常有用。它是将源对象的特性,包括颜色、图层、线型、线型比例等,全部赋给目标对象。

调用特性匹配命令,可以通过选择“修改→特性匹配”或单击”标准注释”工具栏中“特性匹配”按钮。这时命令行将提示选择源对象,在选择了源对象后,光标变为小方块和小毛刷,如图3-21所示。

图3-21 特性匹配光标

17

兰州资源环境职业技术学院教案

第四节 二维综合绘图实战

一、绘制一般平面图形

选择所学绘图与编辑命令高效绘制图3-25所示图形。

图3-23

18

兰州资源环境职业技术学院教案

(a)扳手

×1×1×2

(b)阶梯轴断面图

19

兰州资源环境职业技术学院教案

第四章 平面绘图技巧

一、直线图形绘制的方法与技巧 平行四边形法则。

依据:夹在两平行线之间的平行线段必然平行且相等。

应用:若已知一直线的两端点在两线上,且其方位长度已知,则可利用构造平行四边形来确定其具体位置。

绘制如图4-1所示的图形。

图4-1

绘制图4-2所示图形。 图号 (a) (b) (c) 图号 (d) (e) (f) 操作主要练习AutoCAD中直线图形的画法,特别是平行四边形法则的应用:(d)图中AB线、(e)指导 图中CD线和(f)图中AB、CB线要使用平行四边形法则来绘制。 图4-2

二、圆弧连接 理论基础:

20

兰州资源环境职业技术学院教案

若圆A与圆B相切,则圆A的圆心必在与圆B同心的半径为两圆之和(外切)或之差(内切)的圆C上。

技巧点拨:

①在图线连接中,线段与圆弧、圆弧与圆弧之间是相切的。画这些相切关系时,常用切点捕捉功能、“圆”命令中的“相切、相切、半径”方式和“相切、相切、相切”方式及“圆角”命令来实现。切点捕捉可使用户精确拾取相切对象的切点,而后两个命令可以形成过渡圆弧。

②绘制两圆的外公切圆弧最快速方法是用“圆角”命令设置半径后分别选择两圆。但绘制两圆的内公切圆弧在AutoCAD中没办法用“圆角”命令来实现,只能先用“相切相切半径”画圆,然后再用“修剪”命令修剪。

三、对称图形与均布图形

手柄

技巧点拨: 使用“镜像”命令时,为了避免重复性工作应当将对称线一侧的对称图形完全整理好。 2.均布图形(图4-7)

21

兰州资源环境职业技术学院教案

(a)风扇

图4-9

(b)端盖

四、灵活应用命令

1.夹点

(a)

2.利用编辑多段线绘制图4-12。

(b)

图4-12

22

兰州资源环境职业技术学院教案

图4-13

3.先形状后尺寸”的几何作图法

对图4-15所示的三个图形。很多人第一时间的想法就是要先计算出内部这些小圆的直径。事实上这种方法比较直接,但却不一定能画准确,而且对这三个图形来说这种方法并不合适。

(a)

(b)

(c)

23

兰州资源环境职业技术学院教案

项目五 文字和表格

第五章 文字和表格

情境学习要点:

主要介绍AutoCAD2010文字与表格基础知识。包括文字样式的设置方法、单行文字和多行文字的创建方法以及表格的使用方法。可结合上机实战来学习该部分内容。

第一节 创建与编辑文字

在工程图中除了要将实际物体绘制成几何图形外,还需要加上必要的注释。最常见的如使用AutoCAD进行机械设计时,通常用少量的文字为图样增加一些注释性的说明,包括标题栏、明细栏和技术要求等。利用注释可以将一些用几何图形难以表达的信息表示出来。利用AutoCAD的文字标注功能,可对图形进行清楚的标注和说明,让用户对图形的设计进行更好的认识,如对图形进行必要的材料说明和结构说明等。

文字注释分为单行文字和多行文字两种。对工程图形进行文字注释前,一般需要对标注文字的字体、字高和效果等进行设置,这样才能做到统一、标准地使用文字注释。

一、设置文字样式

在AutoCAD中,系统支持两类字体,其中True Type字体(如宋体、楷体)是由Windows系统提供的已注册的字体,SHX字体为AutoCAD本身编译的存放在AutoCAD Fonts文件夹中的字体,分别在字体文件名前用“”、 “”前缀区别。默认使用Standard文字样式作为标准文字样式。字体文件是txt.shx。默认的文字样式仅能注写西文,而不能注写汉字。当注写文字时,命令提示行显示当前样式的默认设置。可使用或修改默认样式,也可以创建和加载新样式。用户可以根据自己的需要定义不同的文字样式。

技巧点拨:

在工程制图中,国标GB要求西文为斜体或正体,汉字为长仿宋体或宋体,故我们需要选择符合GB的形字体:gbeitc.shx(gb-国标,e-English,itc-倾斜,指符合国标的英文斜体字)或gbenor.shx(nor-normal正体,符合国标的英文正体字)、gbcbig.shx(c-Chinese,big-big5大五码,是支持亚太地区语言的字体。指符合国标的大五码中文字体)。

②设置高度。高度指字的大小,在CAD中文字的大小采用西文规则,即字号越小字越小,高度越大,字越大。在设置文字高度时,若用户默认高度为0,则在标注单行文字时,系统会提示用户指定文字高度;若将高度设为其他值,则在标注文字时,系统就不会提示指定文字高度。高度值不能为负数。

③设置文字效果。文字倾斜角度为相对于Y轴正方向的倾斜角度,其值在±85°之间选取。

结论:根据工程制图GB,我们需要定义两类文字样式:一是“西文”:字体选择gbeitc.shx或gbenor.shx,并勾选“使用大字体”,然后选择gbcbig.shx;二是“长仿宋体”或“宋体”:字体选择仿宋或宋体,比例设为0.7或默认。其余默认。

注意:选择字体时,不要选择前面有@符号的字体,否则字头会朝左(躺倒)。

二、创建与编辑文字说明

1.创建单行或多行文字说明

单行文字是指在创建的多行段落文字中,每一行文字是一个单独的对象,可以单独进

24

兰州资源环境职业技术学院教案

行编辑。可通过在命令行中执行text或dtext命令或单击”文字”工具栏中的”单行文字”按钮或选择”绘图→文字→单行文字”下拉菜单来创建单行文字说明:

多行文字是由任意数目的文字行或段落组成的,布满指定的宽度,还可以沿垂直方向无限延仲。所有文字均为一个整体,用户可同时对整个段落的文字进行编辑。可通过在命令行中执行mtext(t)命令或单击”绘图”工具栏中的”多行文字”按钮或选择”绘图→文字→多行文字”命令来创建多行文字说明。

技巧点拨:

①在使用文本注释时,如果注释中的文字具有同样的格式,注释又很短,则选用TEXT(DTEXT)命令。

②当需要书写大段文字,且段落中的文字可能具有不同格式,如字体、字高、颜色、专用符号、分子式等,则应使用MTEXT命令。

③只有当前文字样式中设置中设置的字符高度为0,在使用TEXT命令时,系统才会出现要求用户确定字符高度的提示。AutoCAD允许将文本行倾斜排列,如图5-3(a)所示为倾斜角度分别为0°、45°和-45°时的排列效果。可在系统提示“指定文字的旋转角度 <0>”时输入文字行的倾斜角度或在绘图区拉出一条直线来指定倾斜角度。

2.在文字说明中输入特殊符号

在标注文字时,常需要输入如下划线“_”、百分号“%”、度数“°”等特殊符号,这些特殊符号不能直接输入,可用以下两种方法输入。

①控制码

AutoCAD提供了一些控制码,用于输入一些特殊字符。常用的控制码见表5-1。

表5-1 特殊符号

控制码 %%o %%u %%d %%p %%c %%% 特殊字符 ˉ _ ° ± 说明 上划线 下划线 度数 正负号/公差符号 直径符号 百分比符号 ? % 其中,%%o和%%u分别是上划线和下划线的开关,第一次出现此符号开始画上划线和下划线,第二次出现此符号,上划线和下划线终止。例如输入“我喜欢%%u AutoCAD%%u”,则得到如图5-4所示所示的文本行。

图5-4 文本行

②利用软键盘

借助于Windows系统提供的软键盘,其具体操作为:首先选择某种输入法,如“智能ABC”,用鼠标右键单击输入法提示条中的软键盘图标,打开软键盘列表,如图5-5所示。在列表中选中某种软键盘,如希腊字母,打开软键盘,如图5-6所示。单击要输入的符号,即可输入。

25

兰州资源环境职业技术学院教案

图5-5 软键盘列表 图5-6 希腊字母软键盘 3.编辑文字说明

可利用ddedit命令对已创建的文字进行编辑,还可利用“特性”选项板来编辑文字。 ⑴利用ddedit命令编辑文字

可通过选择“修改→对象→文字→编辑”下拉菜单或单击“文字”工具栏按钮或键入ddedit命令或者直接双击文字对象来实现。

在AutoCAD中编辑单行文字标注与多行文字标注都可以使用ddedit命令来完成,但选择不同类型的标注文字,打开的对话框也不相同。

②若用户选择的文字类型是单行文字,则只显示文字输入框,用户可在其中更改文字内容,然后按“Enter”键即可。

⑵利用“特性”选项板来编辑文字

利用“特性”选项板可修改各绘图实体的特性,也可修改文字特性。

图5-8单行文字输入

案例2 利用“多行文字”命令注写如图5-9所示的多行文本。“技术要求”字号为7字体为仿宋体,字的颜色设为红色。其余文字字号为3.5,字体为仿宋体,字的颜色为绿色、左对齐、段落间距为单倍行距。

图5-9 多行文字输入

在AutoCAD中,利用难叠可以输入水平分式(分隔符/——斜线)、斜线分式(分隔符#——井号)和无分数线的水平分式(分隔符^——脱字符)。

第二节 使用表格

26

兰州资源环境职业技术学院教案

图5-16 标题栏格式

在AutoCAD中利用其表格功能,很难绘制有固定行高和列宽的表格。因此,我们可以利用“直线、偏移和修剪”来快速绘制表格线,利用单行或多行文字完成其内容填写。

项目六 尺寸标注

第六章 尺寸标注

情境学习要点:

了解标注规则与尺寸组成,熟练掌握设置尺寸样式的操作,掌握尺寸标注的编辑。

第一节 尺寸标注的规则与构成

完成绘图后,为图形添加尺寸标注是非常重要的一步,通过尺寸标注能准确地反映出图形的具体尺寸,如机械图中尺寸标注表达了机械产品的真实大小和相互间的位置关系,是设计和加工时的重要依据。

在AutoCAD中,尺寸标注的格式是通过设置尺寸标注样式确定的,因此,在标注对象尺寸之前,首先应对尺寸标注样式进行设置。而尺寸样式的设置就是对尺寸标注组成要素的设置。因此在对图形进行标注前,应先了解尺寸标注的组成、类型、规则及步骤等。

一、尺寸的构成

超出约2mm 箭头 尺寸线 标注文字 尺寸界线 间隔5~10mm

图6-1 标注的构成要素

第二节 设置尺寸样式

在AutoCAD中,使用标注样式可以控制标注的格式和外观,建立强制执行的绘图标准,并有利于对标注格式及用途进行修改。

通过对标注样式参数的设置可对尺寸标注的组成元素进行设定,即尺寸样式控制尺寸四要素:尺寸界限、尺寸线、尺寸起止符号、尺寸数字的外观与方式。

案例 创建用于标注机械图样名称为“采矿”的标注样式。 总样式:设置七处

直线中“基线间距(7~10)”、起点偏移量(0) 箭头:大小为3

文字:样式为“西文”,文字高度3.5 主单位:精度为0,小数分隔符为句点 子样式:只设置“文字对齐方式” 角度:水平

半径和直径:ISO标准

第三节 尺寸标注

27

兰州资源环境职业技术学院教案

一、标注

典型案例

吊钩、扳手、P25页图。

线性直径的标注可用“编辑标注命令”(dimedit)或ddedit(别名ed)来快速实现。 倒角标注利用qleader(quickly快速leader引线标注)。

二、编辑与修改标注

AutoCAD提供了多种编辑尺寸的方法。通过修改标注样式的方法可同时对图形中的尺寸进行编辑,通过尺寸标注编辑命令可对需要编辑的尺寸标注进行全面的修改编辑,还可以通过夹点操作快速编辑尺寸标注的位置,通过属性选项板修改选定尺寸的各属性值等。

1.利用标注关联性进行编辑

AutoCAD中默认的标注尺寸与标注对象之间具有关联性,也就是说,如果修改了标注对象,标注会自动更新。

2.编辑标注尺寸文字

利用“多行文字编辑器”对标注好的尺寸文字内容进行修改。最快捷的方法有两种: ⑴用编辑文字命令ddedit(别名ed)来编辑尺寸文字。

激活命令后,选择想要修改的尺寸,则弹出多行文字编辑器,可其中对尺寸文字进行编辑。

⑵用编辑标注命令dimedit来编辑尺寸文字。

单击“标注”工具栏中的“编辑标注”

按钮或在命令行键入Dimedit激活命令后,

选择“新建”项。

3.编辑标注尺寸

使用编辑标注命令dimedit可以编辑标注对象上的标注文字和尺寸界线。 4.使用夹点调整标注位置

通过以夹点方式调整标注位置是调整标注位置的一种非常方便的方法。选中要调整位置的尺寸标注,当尺寸标注上出现夹点,然后通过鼠标指针单击相应的夹点进行移动即可调整标注位置。

5.通过“属性”选项板修改选定尺寸

28

兰州资源环境职业技术学院教案

对象特性管理器可以对任何AutoCAD对象进行编辑,标注也不例外。在这里可以对标注样式到标注文字的几乎全部设置进行编辑。

用鼠标双击选定尺寸,或选定尺寸后击右键,在弹出的快捷菜单中选择“特性”,则系统弹出“特性”选项板,如图3-2-12所示,在其中可修改选定尺寸的各属性值。

29

兰州资源环境职业技术学院教案

项目七 块和样板文件

一、块及属性定义

块的三大好处:降低劳动强度(一次定义,多次调用);节约存储空间(只保存块中对象关键信息);创建专业图库(将采矿图样中涉及的图例创建为块,形成专业图库)。

根据块使用范围,块可以分为内部块(用block命令定义,只能在定义它的图形文件中调用)和外部块(用wblock写块命令定义,可被任意图形文件调用)。

指北针是矿图中常见的标注内容,如图4-1-1所示。绘图时常将指北针符号定义成图块,标注时直接插入该图块即可。

图4-1-1 矿用指北针

1.绘制图形:创建组成块的对象

在“细实线”图层中,参照图4-1-2所示的规定,完成符号“指北针”绘制。 ⑴绘制细线圆 ⑵绘制圆环 Donut //执行圆环命令 指定圆环的内径 <0.5000>: 27 //输入圆环内径 指定圆环的外径 <1.0000>: 28 //输入圆环外径 指定圆环的中心点或 <退出>: //指定O点 指定圆环的中心点或 <退出>: //回车结束命令 ⑶绘制并镜像箭头 ⑷填充

选择ANSI33型ISO图案且比例设置为1的图案类型填充左侧箭头区域。 2.定义所需的各种属性

块属性是附属于块的非图形信息,是块的组成部分。在图4-1-1中,除了图形外,还应在该图形上注明属性。利用AutoCAD的属性定义功能,在创建块之前,可将需要注定的与块相关的参数定义成块的属性。属性标记为“指北针”,属性提示为“正向上为北”,默认值为“N”。

30

兰州资源环境职业技术学院教案

样板文件即可。

AutoCAD 2013提供了许多样板文件,但这些样板文件和我国的国标不完全符合。所以不同的专业在绘图前都应该建立符合各自专业国家标准的样板文件,保证图纸的规范性。

典型案例 创建符合GB A4竖向(V_A4)采矿工程样板文件。 1.打开一个新图形文件(使用公制默认设置)

选择“启动”对话框中的“默认设置”按钮,系统提示用户选择绘图单位(英制或公制),选择公制后可进入AutoCAD的绘图窗口,单位类型和精度采用默认设置。

2.设置图形界限并最大化显示

激活图形界限命令,修改系统默认A3横放(即左下角点为0,0,右上角点为420, 297)为A4竖向(即左下角点为0,0,右上角点为297, 210)。

然后利用缩放视图为全部(z-a)。 3.图层及其特性设置

按表2-6新建和设置图层。 4.设置文字样式

根据GB新建和设置两种文字样式:西文和汉字 5.设置标注样式

设置符合GB的标注样式。 6.绘制图框和标题栏

(1)为了便于图样的绘制和图纸的管理,工程制图国家标准中对图纸幅面作了规定,如表4-2-1。

绘制图框,首先应选择是竖装还是横装,是否留装订边。注意:图纸的边界线应画成细实线,而图框线应画成粗实线。

表4-2-1 工程制图国家标准图幅尺寸

幅面代号 B×L a c e 20 10 10 A0 841×1189 A1 594×841 A2 420×594 25 5 A3 297×420 A4 210×297 置“轮廓线”为当前层,按不留有装订边格式绘制图框(190×277),左下角点坐标(10,10);右上角点坐标(200,287),按国家标准绘制标题栏框(180×56)。

(2)置“细实线”为当前层,按国家标准绘制标题栏。

为简化起见,标题栏采用制图课中建议用户练习用的简化标题栏(图3-1-17,绘制过程略)。

(3)定义标题栏块 ①利用直线、偏移和修剪等命令绘制表格线,注意外框线为粗实线,内框线为细实线。 调“文字”为当前层,设“汉字”文字样式为当前样式,字高分别设为3.5和5,填写标题栏。

36

兰州资源环境职业技术学院教案

②将(图名)、(图号)和(姓名)定义为属性 单击下拉菜单“绘图→块→定义属性”,在弹出的“属性定义”对话框的“标记”文本框中输入“(图名)”,在“提示”文本框中输入“请输入图名”,在“对正”下拉列表框中选择“中间”,在“文字样式”下拉列表框中选择“长仿宋体”,在“高度”文本框中输入5,单击“确定”按钮,利用捕捉功能在屏幕上捕捉对正点。用同样的方法定义其他属性,最后,完成带属性的标题栏。

标题栏

③创建属性块。单击下拉菜单“绘图→块→创建”,在弹出的“块定义”对话框的“名称”文本框中输入“标题栏”,单击“选择对象”按钮,选择标题栏及其属性,单击“拾取点”按钮,捕捉标题栏右下角点作为基点。

7.创建专业符号库

在采矿工程图中,有大量的专用符号或图形,对一张具体的工程图,这些符号或图形的大小相对固定,而且重复数量有时较多。例如进风风流、回风风流、重车运输、空车运输、道岔、吊挂胶带输送机、翻车机、风镐、刮板输送机、胶带输送机、局部通风机等。在常用的井上下对照图中,还有大量的地面符号,如水塔、水闸、无线电台、泵站、公路桥、涵洞、农田、菜地、牧草地、树林、苗圃等。上述符号或图形按照《煤矿地质测量图例》与《地形图式》绘制并创建成标准图块,存放在一个目录,形成专业图库,对提高采矿工程图绘制效率大有帮助。

8.保存样板文件

单击下拉菜单“文件→另存为”,弹出“图形另存为”对话框,在“文件类型”下拉列表框中选择“AutoCAD图形样板(*.dwt )”,输入文件名为“V_A4”,再单击“保存”按钮,在弹出的“样板说明”对话框中可以给样板图一些文字性的说明,然后单击“确定”按钮即可。

技巧点拨:

①创建工程样板时,可根据实际情况设置样板中包含的参数。

②若用户将工程样板文件保存为.dwg格式文件,则调用样板文件后,需要将图形进行另存,以免修改原样板文件设置。

③可以利用设计中心复制已有的图层、文字样式、块、表格样式和尺寸标注样式。

37

兰州资源环境职业技术学院教案

项目八 绘制三维图形

第八章 绘制三维图形

一、复习上节所学内容,导入新课 二、利用多媒体详细章解以下知识点 (一)三维绘图环境设置

在进行三维图形的绘制之前,要先设置合适的绘图环境,包括常用工具栏的调用、设置视点、建立用户坐标系等。

1.三维绘图工具栏设置 为了提高绘图的速度,在绘制三维图形时,用户需要打开“视图”、“UCS”、“动态观察”、“视觉样式”、“建模”、和“实体编辑”6个工具栏。

2.设置视点

视点是指用户观察图形的方向。

3.建立用户坐标系 UCS(User Coordiration System)

AutoCAD提供了两种坐标系,一种是世界坐标系,另一种是用户坐标系。采用世界坐标系,图形的绘制与编辑只能在一个固定的坐标系中进行,对绘制三维图形尤其是比较复杂的三维图形造成一定的困难。由于系统默认的绘图基准面是XY平面,因此,为了适应绘图的需要,AutoCAD允许用户在世界坐标系的基础上定义用户坐标系,这种坐标系的原点可以是空间任意一点,同时可采用任意方式旋转或倾斜其坐标轴。

注意:在CAD中默认是在XY面上绘制图形,因此,我们需要UCS来创建所需要的坐标系。

4.使用三维动态观察工具观察视图

在三维建模过程中,经常需要显示不同的视图以便能够在图形中观察和验证三维效果,用三维观察工具可以从不同的角度、高度和距离查看三维模型。

5.使用视觉样式显示三维模型 (二)一般实体的三维造型方法 1.一般实体三维绘图命令

在AutoCAD中,最基本的实体对象包括多段体、长方体、球体、圆柱体、圆锥体、圆环等。

除了可以通过实体绘制命令绘制三维实体外,还可以通过拉伸、旋转、扫掠、放样等方法,通过二维对象创建三维实体或曲面。

注意:将二维通过“拉伸、旋转、导动”等操作生成三维对象时,如果对象是面域或多段线,则生成三维实体,否则会生成曲面模型。

在CAD中我们一般建立实体模型。所以应将二维对象创建为面域或多段线,然后进行“拉伸或旋转”生成三维实体。

2.一般实体三维编辑命令

大多数二维图形编辑命令都可以适用于三维实体。如【复制】、【删除】和【移动】命令等。但对于三维实体采用二维编辑命令【阵列】、【镜像】和【旋转】时,只能将三维实体置于当前用户坐标系UCS的XY平面上进行编辑。因此,AutoCAD为实体提供了几个专用的编辑命令,即三维阵列、三维镜像和三维旋转,允许三维实体在空间旋转和布局。

对三维实体或面域进行并集、差集、交集和干涉4种布尔运算,以及对现有的三维实

38

兰州资源环境职业技术学院教案

体进行剖切等处理,可以得到新的三维实体对象。本节主要介绍并集、差集、交集、倒角、圆角等命令来编辑三维图形 。以上命令的操作步骤详见教材介绍。

注意:在CAD中,由于其三维功能相当有限,所以能在二维中完成的细节(如倒角、圆角),尽可能在二维中完成。否则如果模型较复杂,利用三维来完成时可能会出现意想不到的结果,如意外关闭。

结论:进行3D造型时,我们可以通过多种方式来实现要求模型特征(性状)。如可以先创建UCS,再建立实体。也可以直接创建实体,再通过3D操作命令来将实体编辑为所需要性状。

(三)典型案例

(a)

(b)

(c)

手柄

(d)

阀门

39

兰州资源环境职业技术学院教案

组合体

传动轴

40

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/1bw6.html

Top