小学信息技术:第15课 综合实践活动”教学设计
更新时间:2023-05-07 01:24:01 阅读量: 实用文档 文档下载
新修订小学阶段原创精品配套教材
第15课综合实践活动”教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Lesson 15 "Integrated Practice Activity" Teaching Design
教师:风老师
风顺第二小学
编订:FoonShion教育
第15课综合实践活动”教学设计
【教学目标】
·进一步熟悉画图工具的用法
—能够根据一定的主题设计构思简单的图画
·能够综合利用各种工具绘制、修饰图画
【教学准备】
·以平时成绩为基本依据,以组内异质、组间同质的原则将学生分成4~5人一组,确定小组长。
·准备好并打印出主题的示例图。
·安排同一小组的同学坐在相邻的位置。
·准备好彩色打印机和可供展示的黑板。
【教材分析与教学建议】
本课时为综合实践课,是在综合前面7课内容基础上的拓展和创新。教材系统讲解了图画创作的基本流程:主题策划→画面构思→画出图画→打印图画→评价交流。在该综合实践活动中,学生要进行阅读、思考、设计、制作、观察、比较、完善等多方面的活动,会遇到各种各样的问题,但浓厚的兴趣和活动氛围能促使他们想方设法解决问题,因此,
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上好这一堂综合实践活动课对于开拓学生思维、综合应用所学知识、增强自信心、提升创新能力等有至关重要的作用。
由于本课强调学生主动参与,因此需要教师对课堂上可能遇到的困难与问题作充分估计,尤其要注意对学生创作图画中存在的问题进行复习总结
在创作作品前应先要学生明白,自己要想表达什么,应画些什么才能表达自己的想法。教师可展示几幅作品或自己讲几个主题。
评价交流环节应注意多鼓励、多表扬、多建议,让学生反思创作过程的难点和基本步骤。
【教学过程】
一、明确任务要求
师:这个学期我们认识了计算机,而且还掌握了如何利用计算机来娱乐、学习、画画。为了展示大家的学习成果,我们计划举办一次班级画展。
(教师说明参加画展的具体要求)
具体要求:
形式:学生以合作小组的形式参加画展,每个小组参展的画必须是同一个主题的。
主题:可以从教师指定的主题中选择一个,也可以小组共同商定后重新设计一个。
(教师出示教材上所列的各主题及对应的示例图)
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