七年级思想品德（上）人教版新课标单元练习

七年级思想品德（上）[人教版新课标]单元练习 第一单元测试题 一、单项选择题

1．升人初中后，标志着我们的人生道路上出现了 A．转折点 B．新起点 C．新困难 D．人生低谷

2．进入一个新的班集体后，一个陌生同学主动向你介绍他自己，这时你 A、会很害羞 B．转身走开

C．也向他介绍你 D．会说：“走开！”

3．同学们把各自的自我介绍制作成了卡片，开始抽签进行连环介绍，你抽到的是牛淼．结果你不认识这个字，这时你

A、大声说：“这个同学的名字我不认识，让下一个同学先来，我去查字典。” B．说：“谁取这样一个名字，纯粹是想让我出丑！” C、大笑不止：“还有叫牛三水的。”

D．把这个字写在黑板上，然后请这个同学自我介绍

4．我们生活在一个班级中，有着共同的期望。这个期望就是 A、我们共同的目标 B．在学习上，争取不做最后一名

C．跑在别人的前边，然后嘲笑他(他们) D．各人搞好各人的学习 5．对“互相帮助”理解错误的是

A、在做值日时可以互相帮助 B、在平时学习时可以互相帮助 C．在考试时可以互相帮助 D．在生活上互相帮助

6．在为实现班集体的共同目标的奋斗过程中，我们应当 A、各尽所能，奉献集体 B．团结协作 C、互助前行 D．随心所欲 二、多项选择题

1．升人初中后，感觉一切都是新的，对这个“新”的理解主要是指 ( ) A、新集体 B．新同学 C、新老师 D．新校舍

2．进入一个新的班集体，见到了很多新同学，你将与他们 ( ) A、和睦相处 B．互相帮助、 C、互不理睬 D．很快熟悉

3．班级的美丽在于我们每个人的独特性，这里的独特性是指 ( ) A、各人有各人的个性特点 B．各人有各人的优势、特长 C．各人b目中的班集体建设目标是不一样的 D．各人有各人的交际圈子，互不干扰

4．学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。我们要把握好每一环节的质量，如 ( )

A．课前认真预习 B．上课专心听讲 C．课后及时复习 D．及时整理笔记

5．每个人都有自己的学习方式，我们不应该提倡的是( ) A．边唱歌边阅读或做作业 B．在父母入睡后大声朗读 C．结合个人实际情况，合理安排时间

D．作业拖着，一个星期就交一次，一次就交五次应做的作业

6、老师的教学方式也各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢，这时不应 ( ) A、从此以后拒绝再听，以示抗议 B、找老师交换意见，请他进行指导 C、勉强听着，反正能听多少是多少 D、抓住各个时机与老师唱对台戏

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三、筒答题

1．升人初中进入一个新的班集体，我们应怎么做?

2、怎样看待老师的批评和表扬?

3、怎样做才能实现自己最大的人生价值?

四、材料分析题

蒙田曾经讲过一个波斯统治者赛鲁斯的故事。有人曾问他是否愿意割舍刚从赛马会上赢来的宝马换取一个王国。赛鲁斯说：“不可以，真的，先生。但我愿意将之献给真正的朋友，如果我能找到的话。”

人生有一知己足矣，斯世当以同怀视之。 就这两则材料谈谈你的看法。

第二单元测试题 一、单项选择题

1．对于人和其他生物之间的关系，认识正确的是 A、人类占主宰地位

B．人与各种生命息息相关，应相互尊重，相互关爱 C．人应为其他生物服务

D．很多生物在人类出现之前就已存在了，所以那些生物是地球的主人 2．仔细观察一下，你会发现没有两片完全相同的树叶，那么 ( )

A、树叶和人不同，树叶没有完全相同的两片，但人可以有两个完全相同的 B．没发现有两片完全相同的树叶，并不能证明就真的没有 C、每个人也都是独一无二的

3．人没有鸟的羽翼．仍可飞上蓝天；人没有鱼的鳃鳍，仍可遨游海洋，这说明 ( ) A、人在吹牛 B．人类的生命最具有智慧

C．人的飞不是真正的飞，人的游也不是真正的游

D．只能说是飞机(飞行器)在飞而不能说是人在飞；没有船，没有潜水设备，让人像鱼一样试试

4、一伐木工人被树干压住了腿，他为求生，狠心锯下了自己的腿．从而保住了生命，你认为 ( )

A、这种做法不对，应待在原地，希望有人能去救他 B．他这样成了残废，还不是给家庭增加了麻烦 C、这样做很正确，人不能放弃生的希望 D．他应当待在原地，打电话求援

5．蛇很丑陋，我看见就害怕，而且蛇还会让人中毒死亡。我们对蛇应当 ( ) A．采取灭绝政策 B．保护它们，绝不伤害它们

C、保护它们，不轻易伤害它们，同时加强安全意识，加强应急自救学习 D．没看见也就罢了，看见了就打死

6．你是一名主治医师，你的一个病人向你要求“安乐死”，而法律并未就此作出规定，病人家属也同意“安乐死”。你将 ( )

A、同意实施“安乐死”，一切按病人要求做

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B．坚决反对，给病人及其家属作思想工作，劝病人不要放弃生的希望 C、永不表态，既不同意，也不反对

D．让他们去找院长，院长让你怎么做就怎么做 二、多项选择题

1．世界上的生物种类特别多，对它们 ( )

A、每一种生物都有其存在的价值和意义，应尊重它们的存在 B．绝大多数生物与我们没有任何关系

C．每种生物之间必然存在着这样或那样的联系，应当研究这种联系

D．加大研究力度，对于人类有用的物种允许其存在和发展，对于人类无用的物种应立即让其彻底消亡

2．你是家里的独生子女，爷爷奶奶、爸爸妈妈、外公外婆都对你非常疼爱。这时你 ( ) A、争做小皇帝、小公主

B．争做一个好孩子，听话，懂事

C、严格用少先队员或是共青团员的标准来要求自己 D、严格遵守《中学生日常行为规范》，回家后就用这个标准来要求自己 3．小丁的腿有残疾，你对他（ ） A、尊重他的独立人格和尊严

B．与他友好相处，把他当作正常人对待 C．在他需要帮助的时候，及时伸出援助之手

D．既不歧视他，也不与他来往，万一他需要帮助时，自己岂不是自找麻烦 4．对青春期应这样理解 ( )

A、是我们人生中一个重要的发展阶段

B．是我们的基本人生观和价值现的开始形成时期 C．我们应立足于现在，着眼于长远发展 C、会在克服烦恼与充满信心中度过

5．当你看见用卡班上一个男同学与一女同学正在聊天不应当 ( ) A、骂他们“无耻”

B．走过去和他们打招呼。并加人他们的谈话 C．把这一情形肆渲染，尽量加一些坏话

D．走过去取笑他们一番，然后告诉老师说他们在谈“恋爱”

6．你已经通过好几种方法的测试，都证明你有音乐方面的潜能，这时你 ( ) A、不屑—顾，全当没这回事

B．从这时起。在不放松文化课学习的情况下，开始学习有关音乐的专业知识 C、向家长说明情况，争取他们的支持与配合

D．不论谁再唱歌，你都要告诉他：“有没有这方面的潜能?如果有快闭嘴。” 三、简答题

1．青少年时时期的主要任务重在知识学习与品德培养，我们应自省、自律，养成良好的行为习惯。那么你会怎么办?

2．发挥潜能的四大配合因素都是什么?试稍加阐述。

四、分析说明题

升人初中后，你觉得某一老师的教学方式你不太习惯。请你谈谈自己的看法。

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五、材料分析题

我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就在那一瞬间停止了前进的引擎；因为有了跑的愿望，人们有了汽车；因为有了说话的愿望，人们有了电话…… 请就这一段话的观点陈述自己的看法。

第三单元测试题 一、单项选择题

1．情绪的四种基本形式是（ ）

A．喜、哀、怒、惧 B．哭、笑、打、闹

C．伤心、悲痛、生气、快乐 D．悲伤、激动、怨恨、埋怨 2．表达个人情绪正确的态度是 A、我行我素 B．顾及他人（ ）

C、高兴时顾及他人，不高兴时不顾及 D．法律有规定的顾及，无规定的不顾及 3．下列说法正确的是（ ）

A、庸俗的情趣指违法的情绪 B．庸俗的情趣指违犯道德的情绪 C、高雅的情趣指合法的情趣 D．情趣有雅与俗之分 4．下列说法正确的是 ( )

A．好奇心是一切兴趣的开端，要全力培养好奇心

B．从众心即平时所谓随大流、人云亦云是一种完全正确的人生态度 C．追寻高雅生活可以从不同的途径人手

D．提升情趣，将原来较低的情趣升高，将原来高雅的情趣变庸俗 5．下列情绪表现积极的是 ( )

A、被老师表扬时，感到自己还做得不够好，还应更加努力 B．在车上不小心被人撞了一下，大发雷霆 C、父亲将看得正入迷的电视关了，怨恨父亲 D．脚严重崴伤，不能走路时，焦急、急躁 二、多项选择题

1．关于情绪对人的影响和作用，下列说法正确的是（ ） A、情绪对人有积极的作用 B．有时也有消极作用

C．情绪对人只有促进作用 D．情绪对人只有消极作用 2．排解不良情绪的方法有（ ）

A．注意转移法 B、合理发泄法 C．理智控制法 D．法律调节法 3．关于情趣，下列说法正确的是（ ）

A、情趣使我们紧绷的神经得以放松，疲劳得以消除 B、能使我们的体重增加

C、情趣有时会使我们以苦为乐，以苦为荣 D．情趣还能使人们美丑不分，以丑为美 4．下列情趣为庸俗情趣的是（ ）

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A、追求金钱到了疯狂的程度，惟钱是乐 B．赌博成性，几天不吃不喝乐在其中 C．喜欢游山玩水，一游就是几天

D．喜欢棋琴书画，工作之余不时用它们调节自己 5．打破沙锅问(纹)到底是 ( )

A、积极的学习态度 B．胡搅蛮缠的态度

C．不应该提倡 D．应该大力提倡，对每—个问题理清来龙去脉 三、填空题

1．情绪的基本分法为喜、怒、 、惧。

2．情绪是可以 的，不良的情绪是可以 的。 3．情趣源于 ，情趣有 之分。

4．情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的 ，促使我们健康成长；情绪也会使人 ，降低人的自控能力和 ，做出一些令自己后悔甚至 的事情。 四、简答题

1、情绪对人会产生什么不同的作用？

2．娱乐活动是高雅的情趣还是庸俗的情趣？ 首先是看属于一种什么活动

分析有的属于高雅的情趣，因为73（含义）和72（作用） 有的属于庸俗的生活情趣，因为74页

五、材料分析题

情景一：某中考考场，一个女同学在考政治时，因紧张而导致许多原本会做的题目做不出来．一怒之下把试卷给撕了，并哭着离开了考场。

情景二：初一某班同学小A在一次期终考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下眼泪。试卷 发下后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。 (1)这两位同学的情绪表现有什么不同?

(2)这两种不同的情绪状态会导致各自产生什么不同的行为后果？

第四单元测试题 一、单项选择题

1．下列属于社会侵害行为是

A、父母对孩子的责打，造成心理伤害 B．学校只重视智育，忽视德育 C、路遇抢劫，丢失钱物

D．强烈的地震造成许多孩子丧生

2．当—个人遇到不法侵害的时候，得到周围亲人、师长及时的关心和帮助，最终伸张了正义。所以我们要

A、敢于和善于与不法分子作斗争

B．一旦挫折降临，侵害发生只能被动受伤 C、自己是毫无办法避免侵害的

D、只有靠家长、朋友和社会的保护

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