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逻辑笔

电子1202班 汪鹏飞 0121209330201

一：实验目的

1.使学生加深对单片机原理的认识，提高学生的创新能力和动手能力，提升学生综合素质

2.通过文献和资料的查阅，锻炼我们动手查阅文献资料的能力。 3.了解逻辑笔的作用和基本原理，将所学知识应用于实践。

二：实验要求

完成以下功能

①绿色发光二极管亮时，表示逻辑低电平。 ②红色发光二极管亮时。表示逻辑高电平。

③黄色发光二极管亮时，表示悬空或三态门的高阻态。

④如果红、黄、绿三色发光二极管同时闪烁，则表示有脉冲信号存在。

三：实验原理 信号输入 逻辑笔 LED显示高低

图1.1

逻辑笔的功能及作用：

逻辑笔是采用不同颜色的指示灯为表示数字电平的高低的仪器，它是测量数字电路一种较简单的工具，使用逻辑笔可快速测量出数字电路中有故障的芯片，逻辑笔上一般有三只信号指示灯，红色一般表示高电平，绿灯一般表示低电平，黄灯表示所测信号为脉冲信号。

逻辑笔的电源取自于被测电路。测试时，将逻辑笔的电源夹子夹到被测电路的任一电源点，另一个夹子夹到被测电路的公共接地端。逻辑笔与被测电路的连接除了可以为逻辑笔提供接地外，还能改善电路灵敏度及提高被测电路的抗干扰能力。

四：实验电路图

实验所用电路图如图3.1

图3.1

五：实物图

六：实验数据记录

当没有输入时仅仅接5V电压时，只有黄色发光二极管亮。当输入电压在0～1.2V时，只有绿色发光二极管亮，当输入电压在2.8V以上时，只有红色发光二极管亮，当输入电压在1.2～2.8V时，黄色发光二极管一直亮，而且刚开始绿灯也亮，后来绿灯熄灭，然后红灯亮。当输入一个5Hz，5.7V的脉冲信号时，可以看到红灯和绿灯交替闪烁，黄灯不亮，而频率为几十兆赫兹时，不能看出红绿灯交替闪烁。

七：结果分析

从上面的数据记录看出，低电平的范围为0～1.2V，高电平的范围为2.8V～6V，在1.2～2.8V范围内为高阻态。没有输入时电路处于悬空状态，所以黄灯亮。输入脉冲信号看到红绿灯交替闪烁，说明逻辑笔有检测脉冲信号的功能，频率较高时闪烁频率较快人眼不能反映过来。

仿真结果分析：当输入电压在0～2.5V时绿灯亮，2.6～3.6V时黄灯亮，3.7～6V时红灯亮。输入5.7V的脉冲信号时，红绿灯交替闪烁，黄灯不亮，低于5.7V时，黄灯亮。说明低电平的范围为0～2.5V，高电平的范围为3.7～6V，在2.6～3.6V的范围内是高阻态。逻辑笔具有检测脉冲信号的能力。

八：参考文献

《芯片手册》

《数字电路逻辑设计》王毓银. 1999. 北京.高等教育出版社

《数字电路与数字电子技术》岳怡.2004.西安.西北工业大学出版社 《数字电路技术基础》阎石.1998.北京.高等教育出版社

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