最新人教版八年级物理下册单元测试题及答案全套B

最新人教版八年级物理下册单元测试题及答案全套B

第七章测评(B)

(时间:45分钟 满分:100分)

一、选择题(每小题4分,共32分)

1.下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是( ) A.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起

B.铅球运动员投出铅球后,身体随着向前倾倒 C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D.游泳运动员向后划水,身体前进

2.下面是我们生活中常见到的几种现象: (1)篮球撞击在篮板上被弹回。

(2)用力揉面团,面团形状发生变化。 (3)用力握小球,球变瘪了。

(4)一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。

在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( ) A.(1)(2) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)

3.甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法正确的是( ) A.若甲的体重大,则其所用的拉力大 B.若乙的手臂粗,则其所用的拉力大 C.若丙的手臂长,则其所用的拉力大 D.甲、乙、丙所用的拉力一样大

4.在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100 N/m,原始长度为10 cm,则在弹力为5 N时,弹簧长度可能为( ) A.10 cm B.15 cm C.20 cm D.25 cm

5.(多选)如图所示,一根羽毛放置在长木片上,并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析正确的是( )

A.重力方向是竖直向上的 B.重力方向是竖直向下的 C.重心位置在羽毛上的A点 D.重心位置在羽毛上的B点

6.下列图象中,能正确反映物体所受的重力跟它的质量的关系的是( )

7.两个表面潮湿的相同的篮球落到地面上留下了如图所示的印迹,则两球中受到的弹力( )

A.a球大 C.一样大

B.b球大

D.无法比较大小

8.体育课上进行班内足球对抗赛,王涛在挑选比赛用球时,为了比较两个足球的弹性大小,他设计了几种方案,你认为最好的方案是( )

A.用手分别按压足球,比较它们的软硬程度 B.用脚分别踢足球,比较它们飞出去的距离

C.把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度

D.把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落,比较它们反弹后离草坪的高度 二、填空题(每空3分,共24分)

9.小亮参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是 ,二是利用了力可以改变物体的 。

10.如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块,在水平推力F作用下向前移动,说明力可以改变物体

的 。仅改变推力F作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的 有关。

11.用手拍桌面,手会感到疼,这说明物体间力的作用是 的;用力捏一下空易拉罐,易拉罐变扁了,这说明力可以使物体发生 。

12.下图是某物体在太阳系不同行星上所受的重力大小。根据图中所给的信息,一名质量为50 kg 的中学生在火星上所受的重力大小为 N,质量是 kg。

三、作图题(8分) 13.(2017·山东潍坊中考)在图中画出重为G的小球所受重力的示意图。

四、实验题(每题18分,共36分)

14.小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小明决定进行实验。

(1)要完成操作,除了需要如图甲所示的一根弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台外,还需要的测量仪器是 ,进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第 次实验。

实验次数 拉力(钩码 总重)F/N 弹簧伸长 量Δl/cm 1 0 0 2 1 0.40 3 2 0.80 4 3 1.70 5 4 1.60 6 5 2.00 7 6 2.40

(2)去除错误的一组数据,在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线。 (3)由图象可验证小明的猜想是 (选填“正确”或“错误”)的。 (4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是用弹簧测力计挂钩钩住弹簧下端向下拉来改变拉力的大小,力的数值由弹簧测力计读出,你认为用弹簧测力计好,还是用钩码好一些? 答: ; 理由是

。

15.已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢?假如你是一名航天员,驾驶飞船到达月球,请对此问题进行探究。

(1)要完成实验,除需要若干个质量均为50 g的钩码外,还需要的测量器材是 。

(2)请你设计一个记录实验数据的表格,画在下面的虚线框内。

(3)测量结束后,你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比?请说出一种方法: 。

##

第七章测评(B)

1.B

2.B 解析①撞击在篮板上的篮球被弹回,篮球的运动方向发生了变化,是物体受力后运动状态发生了改变;②用力揉面团,面团形状发生变化,是物体受力后形状发生了改变;③用力握小球,球变瘪了,是物体受力后形状发生了改变;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞,尘土由静止到运动,是物体受力后运动状态发生了改变。在这四种现象中①④物体是因为受力而改变运动状态,②③是力改变了物体的形状。故选B。

3.C 解析甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直。当手臂长度不同时,拉力器的形变程度不同,手臂越长,拉力器形变量越大,受到的拉力越大。

4.B 解析根据F=kx,弹簧的伸长量x==0.05m=5cm,所以长度为10cm+5cm=15cm或

10cm-5cm=5cm。

5.BC

6.B 解析由重力公式G=mg可知,物体的重力和质量成正比,所以正确的选项是B。

7.B 解析题图中a球的印记小,b球的印记大,说明b球发生的弹性形变程度大,因此b球受到的弹力也就大。

8.D 解析本题考查了控制变量法比较物体弹性的大小。要比较两个足球弹性的大小,必须采用控制变量法,选项A、B、C的操作,都很难控制作用在两个足球上的力相等;选项D中,两个足球从同一高度自由下落,撞击到同一草坪上时速度相同,反弹后高度越高,弹性越好。选项D中进行了变量的控制,因此是最好的方案。

9.解析小亮起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一方面利用了物体间力的作用是相互的,二是利用了力可以改变物体的运动状态。

答案相互的 运动状态 10.答案运动状态 作用点

11.解析用手拍桌面时,手给桌面一个力,由于力的作用是相互的,桌面也会给手一个力,所以手会感到疼;力的作用效果有两个,一是力能改变物体的形状,二是力能改变物体的运动状态。

答案相互 形变

12.解析同一物体在火星上与在地球上受到的重力之比为×500N=191.25N。 答案191.25 50 13.答案如图所示

;所以中学生在火星上受到的重力为

14.解析此题探究的是弹簧测力计的原理,通过实验探究,使学生领悟出弹簧伸长量与所受拉力的关系。钩码重力已知,因此不需要测量,实验中要测量的是弹簧的伸长量,所以还需要刻度尺;图象中横坐标表示弹簧受到的拉力,纵坐标表示弹簧的伸长量,结合实验数据,利用描点法画出图象。从图象中可以概括出:在弹簧的弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,伸长量越大。分析数据发现,除第4次实验数据外,其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比,因此第4次实验数据是错误的。实验中,如果用弹簧测力计挂钩钩住弹簧下端向下拉来改变力的大小,尽管力的数值由弹簧测力计读出,但是弹簧测力计难控制,力的大小、弹簧的伸长量难以确定,因此还是用钩码好些。

答案(1)刻度尺 4 (2)如图所示 (3)正确 (4)用钩码更好 弹簧测力计难控制,力的大小、弹簧的伸长量不易确定

15.解析在探究重力与质量的关系时,测量物体的重力要用弹簧测力计,需要测量的数据有质量、重力,并计算重力与质量的比值。若重力G与质量m的比值为一定值,则说明重力与质量成正比,也可以作出G-m图象,若是一条过原点的直线,则说明二者成正比。

答案(1)弹簧测力计 (2)如下表所示

质量m/kg 重力G/N 重力与质量之 比/(N·kg-1)

(3)作出G-m图象,若是一条过原点的直线,则说明二者成正比;或算出重力G与质量m的比值,若为一定值,则说明二者成正比

第八章测评(B)

(时间:45分钟 满分:100分)

一、选择题(每小题4分,共32分)

1.正在水平面上滚动的小球,如果它受到的外力同时消失,那么它将( ) A.立即停下来 B.慢慢停下来 C.改变运动方向 D.做匀速直线运动 2.

(2017·江苏盐城中考)每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到盐城滩涂越冬。如图所示,一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔,此过程中,空气对它作用力的方向( ) A.竖直向上 B.竖直向下

C.与运动方向相同 D.与运动方向相反

3.下列做法中,是防止惯性带来危害的是( ) A.通过拍打衣服,除去它上面的浮灰

B.投掷铅球时,球脱手后仍能继续向前运动

C.迅速向下撞击斧子的把手柄,斧头就能套紧在把手柄上 D.行驶中的车辆之间保持一定距离

4.如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用细线与重力为10 N的木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动,木块静止时弹簧测力计的示数为4 N,则木块所受摩擦力的大小与方向分别是( ) A.10 N,水平向右 B.14 N,水平向左 C.6 N,水平向左 D.4 N,水平向右

5.如图所示的实例中,为了减小摩擦的是( )

(多选)右图为托里拆利实验的装置图,下列表述正确的是( ) A.将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将不变

B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面,管内外水银面高度差将变大 C.向槽中继续注入少量水银,管内外水银面高度差将变小 D.换用更粗一些的等长玻璃管,管内外水银面高度差将不变 6.

右图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的 压强之比为( ) A.8∶1 B.4∶3 C.4∶1 D.1∶2 7.下述事例中,应用了“流体压强与流速的关系”知识的是( ) A.树上的苹果掉落地面 B.老鹰在空中滑翔

C.汽车刹车时,人向前倾 D.用手拍打桌面时手感觉疼

8.物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时, 常采用控制变量法。如图所示实验设计不需要使用控制变量法的是( )

二、填空题(每空4分,共24分)

9.星期天小明和小慧到德州开发区减河湿地去玩,他们踩在软绵绵的沙滩上,留下一串串脚印。小明对小慧

说:“我的体重是50 kg,每只脚与沙滩的接触面积是200 cm2,当我在水平沙滩上行走时,对沙滩的压力是 N,压强是 Pa(g取 10 N/kg)。” 10.

“烟花三月下扬州”,小明游东关街时购买了如图所示的扬州三把刀(厨刀、修脚刀、理发刀),发现刀刃都很薄,这是为了 ,手握位置都凹凸不平,这又是为了 。

11.在水杯中加半杯水,将一根吸管分别插入水中不同深度,用嘴吹气,使水下冒气泡,深度越深,吹气越难,这种

现象说明液体的压强随着深度的增加而 ;用吸管可以将杯中的水吸到嘴里,这是由于 的作用。

三、实验题(每题10分,共30分)

12.在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:

(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定的。 (2)分析比较图乙和图丙的实验现象,可以得出结论: 。

(3)分析比较图 的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著。

(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论: 。

13.下图是用压强计探究液体内部压强的情境。

(1)把探头放入水中,通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强 (选填“越大”或“越小”)。

(2)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强 。

(3)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U形管两边液体的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随 的增加而增大。

(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液体的 。 14.

在探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关的实验中,某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度瘛⒏叨èh、圆柱体底面积S是有关的,但有怎样的关系看法不同。在老师的帮助下,小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,测出

实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表。

序号 物体 合金甲 圆柱体A 合金甲 圆柱体B 合金甲 圆柱体C 合金乙 圆柱体A 合金乙 圆柱体B 合金乙 圆柱体C 底面积 S/cm2 10 10 20 高度 h/cm 5 10 10 海绵被压 下深度/cm 0.5 1 1 1 2 3 4 10 5 1.5 5 6 10 20 10 10 3 3 (1)分析实验1、2或4、5可以得出:当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的 有关。

(2)分析 可以得出,当圆柱体的密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。 (3)此探究过程用到的科学探究方法有 、 。

(4)实验结束之后,同学们在老师的指导下,以某一合金甲圆柱体为研究对象,推导它对海绵的压强大小的表

达式(已知合金的密度为?,圆柱体的高度为h,底面积为S)。表达式为 。该推导出的表达式 (选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。 四、计算题(14分)

15.将2 kg水倒入底面积为0.02 m2的容器中,水深30 cm,容器重力为2 N,放在水平桌面中央。(g取9.8 N/kg)求:

(1)容器底部受到水的压力; (2)容器对桌面的压力; (3)容器对桌面的压强。 ##

第九章测评(B)

1.C 解析冰鞋上装有冰刀、飞镖的箭头很尖都是通过减小受力面积,从而增大压强,选项A和B错误;载重汽车装有许多车轮是通过增大受力面积而减小对地面压强,选项C正确;压路机的碾子质量很大,对路面的压力很大,可增大对路面的压强,选项D错误。

2.C

3.A 解析因为快速行驶的汽车使得马路中间的空气流速大,压强小;马路两边的空气流速小,压强大。所

以两边的气压大于马路中央的气压,树叶向马路中央运动。故选A。

4.B 解析由题图可知,A、B两点的液面在同一直线上,分析可知,A、B两点所在液面上方的所装液体,水的重力小于酒精的重力,容器为相同的圆柱形,根据p=可知,pA

5.AD 解析在托里拆利实验中,由于玻璃管内外水银柱高度差所产生的压强等于外界大气压,只要外界大气压不变,管内外水银柱高度差就不变,与玻璃管的粗细、倾斜程度、槽中水银的多少无关,所以正确的选项是A、D。

6.A 解析由题图可知,?A=

=8g/cm3,?B==1g/cm3;圆柱体对水平地面的压强

p==?gh,即两圆柱体A、B对水平地面的压强之比pA∶pB=?A∶?B=8∶1,故正确的选项是A。

7.B 解析树上的苹果掉落地面是由于受重力作用,故A错误;老鹰在空中滑翔时,因为翅膀上方空气流速更大,上方压强变小,下方压强大,从而产生向上的升力,故B正确;汽车刹车时,人向前倾是由于人具有惯性,故C错误;用手拍打桌面时手感觉疼,因为物体间力的作用是相互的,故D错误。

8.B 解析压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关,液体的压强大小与液体的密度和深度有关,滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,以上实验过程都是三个量之间的关系,因此必须采用控制变量法;研究平面镜成像特点,不需要采用控制变量法,故正确的选项是B。

9.解析人行走时对沙滩的压力 F=G=mg=50kg×10N/kg=500N 人行走时对沙滩的压强

p=

=2.5×104Pa。

答案500 2.5×104

10.解析刀刃都很薄,在压力一定时,减小受力面积来增大压强;手握位置都凹凸不平,在压力一定时,增大接触面粗糙程度来增大摩擦。

答案增大压强 增大摩擦

11.解析由于液体内部压强随着深度的增加而增大,故将一根吸管分别插入水中不同的深度,水越深,吹气越难。吸饮料时,吸管内空气变少,气压变小,饮料液面的气压大于吸管中的气压,所以饮料在外界大气压的作用下被压入吸管中。

答案增大 大气压

12.解析实验中是利用砖块在海绵上探究压力的作用效果,是因为海绵受力后形状容易改变,通过其凹陷程度反映压力的作用效果的大小;图乙与图丙实验中砖对海绵的压力相同,受力面积不同,压力的作用效果不同,说明压力的作用效果与受力面积有关;图乙、丁中海绵的受力面积相等,而压力不等,压力较大的丁图中海绵凹陷得深,说明压力的作用效果明显,从而得出压力的作用效果与压力大小有关。

答案(1)凹陷

(2)当压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越显著 (3)乙和丁

(4)压力作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,压力越大,受力面积越小,压力作用效果越显著 13.解析(1)把水的内部压强的大小转换成U形管两边液面高度差的大小来判断,液面高度差越大,表示水内部的压强越大。(2)比较甲图、乙图和丙图,控制液体密度和深度不变,改变探头的方向,U形管两侧的液面高度差相等。可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等。(3)在乙图中把探头慢慢下移,控制液体的密度不变,改变深度,可以观察到U形管两边液体的高度差增大,得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大。(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,控制深度不变,把水换成盐水,

密度变大,则可以观察到U形管两边液体的高度差变大。

答案(1)越大 (2)相等 (3)深度 (4)高度差变大 14.解析(1)分析实验1、2或4、5,圆柱体的材料密度相同,高度不同,对水平面的压强不同,故可得出结论:当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的高度有关。

(2)当圆柱体的密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关,要求圆柱体的密度相同,对水平面的压强也相同,而底面积必须不同,故序号2、3或5、6符合要求。

(3)在探究多个因素对压强的影响时,运用了控制变量法来研究某一因素的影响,还利用转换法——用海绵被压下的深度表示压力的作用效果。

(4)已知合金的密度为?,圆柱体的高度为h,底面积为S,由压强的公式推导过程为p==?gh。从推导过程可以看出p=?gh这一公式只适用于质量分布均匀的实心柱状物体,

不能应用于其他类固体(如质量分布不均匀,非柱体物体等)的压强的计算。

答案(1)高度 (2)2、3或5、6 (3)控制变量法 转换法 (4)p=?gh 不能

15.解析(1)容器底部受到水的压强p1=?gh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.3m=2.94×103Pa;容器底部受到水的压力F1=p1S=2.94×103Pa×0.02m2=58.8N。(2)水的重力G1=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N;容器对桌面的压力F2=G1+G2=19.6N+2N=21.6N。(3)容器对桌面的压强p2=

答案(1)58.8 N (2)21.6 N (3)1 080 Pa

=1080Pa。

第十章测评(B)

(时间:45分钟 满分:100分)

一、选择题(每小题3分,共24分) 1.

如图所示,将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中,鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态,在乙杯中处于悬浮状态。下列判断正确的是( )

A.甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度 B.甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度

C.鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 D.鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力 2.(2017·四川泸州中考)如图所示,用弹簧测力计称得盛满水的溢水杯总重为6.0 N,将一鹅卵石用细线系好后测得其重力为1.4 N,将这一鹅卵石没入溢水杯后测力计的示数为0.9 N,若将溢出水后的溢水杯和浸没在水中的鹅卵石一起挂在弹簧测力计上,静止时弹簧测力计的示数为F(袼?=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)。则下列说法正确的是( )

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