职业模块拓展模块二年级上学期语文期中考试试卷讲解

2015—2016学年第一学期职高二年级语文期中试卷 姓名： 班级： 学号：

一．选择题（共10题，每题3分，共30分） 1．下列加横线的字注音有误的一项是( )

A．国子监（jiàn）王垿(xù) 处街坊（chù）婚丧嫁娶（sàng） B．摞起来（luò）约鸡蛋（yāo）虾蟆陵（háma）熬白菜（āo） C．腌萝卜（yān）胡同（tòng）泥淖（nào）低徊（huí） D．不禁（jīn）棱角（léng）安土重迁（zhòng）绵亘（gèn） 2．下面书写全部正确的一组是( )

A．呈现 干皱 寂寞 奇耻大辱 B．遗迹 凝固 石碑 鲜嫩润择 C．楚词 艳丽 苍烟 瞬息万变 D．藤萝 花瓣 桔梗 满怀热眈 3．选择用词正确的一组是( )

(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在也只剩下了冬日的_________。 (2)悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样_________。 (3)风在路另侧的小树林中_________，忽高忽低，如泣如诉。 (4)浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的_________。 A．凄冷 广阔 呼啸 冷清 B．清冷 广阔 呼啸 凄清 C．凄冷 广阔 呼啸 清冷 D．清冷 开阔 呼啸 凄清 4.下列作品体裁、作者、对应有误的一项是（ ）

A.《我很重要》——毕淑敏——散文

B.《最后的常春藤叶》———欧.亨利———议论文 C.《沁园春 长沙》————毛泽东————诗歌

D.《过万重山漫想》————刘征————散文 5．下列句子没有语病的一项是( ) A ．他走了一个多小时。

B．要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国政府都明确表明了自己的立场。

C．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。

D．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济持续发展无疑具有重大意义。

6.下列各句中，成语使用不恰当的一项是（ ）

A. 父亲很早就死了，妈妈带着他们兄妹三个，相依为命，相濡以沫，什么苦都吃过。

B.在老师的众目睽睽之下，他的脸红了。

C. 漫画家笔下的那寥寥几笔，不管如何夸大，却把对象刻画得惟妙惟肖。 D.有的山氺画是从透明的壳里面画的，真是鬼斧神工，不知是如何下笔。 7．下列句子使用了比喻修辞的一项是( )

A．北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。 B．有些胡同很小，如耳朵眼胡同。 C．北京城像一块大豆腐，四方四正。

D．除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。 8. 下列句子语序正确的是（ ）

A. 历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有失败，有后退。 B. 我凭舷眺望，江水滔滔，向东流去，一泄千里。

C. 那长篙短篙拄的礁石上，巨浪狂扑，船舷欹侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。

D. 天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，闪电一样快，雪片一样白，在船头画了一个圈，不见了。

9．填入下列横线处的关联词，最恰当的一项是（ ）

会鸟是把鸟笼挂在一处， 可让鸟互相学叫， 互相比赛。 A.又- ----又- ---- B 不仅- ----而且- ---- C．既- ----也- ---- D．既- ----又- ---- 10．下列句子中，没有错别字的一项是（ ）

A.面对这奇景，语言中的一切华丽辞藻都暗然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。 B于是，我的思绪，如同被急风牵引着，无边无际地延展开去。

C．太阳隐去，只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。

D．用独木船穿过三峡，简直难以想象，可是那第一个就是毫不含糊地这么做的。 二、判断题（对的打对号，错的打错号。每小题1分，共10分。） 1、《我很重要》是一篇对生命的价值和意义进行思考的散文。

2、在《沁园春.长沙》里，诗人通过对橘子洲初秋景物的描绘，对往昔岁月的追忆，对国家前途命运的思虑，抒发了以天下为已任的壮志豪情。

3、世界三大短篇小说巨匠有法国的莫泊桑，美国的欧.亨利，俄国的契诃夫。 4、贝尔曼是《最后的常春藤叶》中的主要人物。

5、“依奇克里克”，是一个以创业为乐，以奉献为荣的伟大人物。

6、《科学人文 和而不同》是一篇议论文，论述了科学与人文是人类社会健康发展的两大法宝。

7、《胡同文化》是一篇充分显示作者个性风格的小品文。 8、“废墟的召唤”一句运用的是拟人手法。

9、《内蒙访古》是一篇融生动的文学性和严肃的学术性于一体的游记散文。 10、科技是一把双刃剑：为善，可以造福人类；为恶，可以毁灭人类。 三．现代文阅读训练

（一）：阅读文字，回答问题（每题2分，共10分）

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

1.上面的文字出自毛泽东的《沁园春。长沙》，其中（ ）是词牌名，（ ）是题目。

2.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )

A.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠 B.问/苍茫/大地，谁主/沉浮 C.看/万山/红遍，层林/尽染 D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯 3.对下面的句子分析有误的一项是( ) 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

A.强大的反动势力试图阻止革命航船的前进，但它终将螳臂当车，可笑不自量。 B.结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。 C.回顾往昔，以问句收束，即是激励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈。

D.虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。 4.对这首词中词句的解说，不正确的一项是（ ）

A.上阕“看”字是领字，它领起了“万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。下阕起到领起作用的字是“忆”字。

B.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”，这里的“寥廓”，原意是广远空阔。这里用来描写宇宙之大。

C.“忆往昔峥嵘岁月稠”，这里“峥嵘”原指山势高峻的样子，这里引申为不平凡的意思。

D.“挥斥方遒”，挥斥，奔放。方，正。遒，强劲。意思是说热情奔放，劲头正足。 5.下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.诗人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。另外也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。

B.作者在长沙第一师范读书时，曾经和许多共同从事革命活动的同学一起来橘子洲游览，他们评论国家大事，写下了批判黑暗社会，宣传革命真理的文章。

C.“谁主沉浮”由上文的俯观游鱼，仰看飞鹰，寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运。

D.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神，直接地回答了上文的“谁主沉浮”的问题。 （二），阅读下面两段材料，回答问题。（每题2分，共10分） 材料一：

北京胡同文化的精义是“忍”，安分守己，逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说，

“我当了一辈子顺民”，是大部分北京市民的心态。

我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话：“还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的。分不清东西南北了。”

“您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面？”“卖！”“还是的。有棒子面就行。……”我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同声说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！──‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的！ 材料二：

看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。

再见吧，胡同。

1.“‘睡不着眯着’这话实在太精彩了！”其“精彩”之处是( )

A．反映了北京文化的市民化特点。 B．传神地刻画了北京人“忍”的特点。 C．这是反语，讽刺了北京人死要面子。 D．道出了北京人的倔强。 2.对“北京人，真有你的！”一句理解最恰当的一项是( )

A．奚落北京某些人逆来顺受的小市民心态。 B．讽刺了北京人的怀旧情绪。 C．称道“老北京”懂得生活，语言精辟。D．赞叹北京某些用语的幽默，令人倾倒。 3.材料二中作者的感情不包括( )

A．怀旧 B．伤感 C．无可奈何 D．只剩留恋

4．这两段文字选自课文《 》，作者是（ ）

5．材料二中“再见吧，胡同”一句，包含着作者对北京胡同或胡同文化怎样的态度？（ ） 四，作文。（共40分）

在日常生活中，会遇到这样的事：当某人接受某项任务时，往往会说“试试看”。诚然，试试看，并不等于成功在握。但是，不敢试或者不去试却绝对预示着成功无望。因为无论多么可喜的成功，第一步往往踏在“试试看”的跳板上。事实上，我们中的许多人都有这样的人生体验：譬如，你曾勇敢地跨越一条宽阔的壕沟，你曾尝试着解开了一道复杂的方程，或者你曾试着完成一项棘手的工作……可以说，我们正是从“试试看”起步，而后一路风尘，跨越人生的山峰沟壑，来到青青的芳草地。 要求：以“试试看”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇不少于600字的文章。

答题卡

一．选择题：1——5：__________________ 6——10__________________ 二．判断：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二．阅读理解

（一）: 1——5：________________

(二)： 1——3：______________ 4：《 》，________________ 5：_______________________________________________________

四．作文：

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