2021年高考语文一轮复习单元检测试卷:第三单元 实用类文本阅读(A卷过关检测)(解析版)

更新时间:2023-05-05 17:49:01 阅读量: 实用文档 文档下载

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2021年高考·一轮复习

『高考一轮复习精品』

『单元检测试卷AB双卷』

单元检测·备战高考

2021年高考·一轮复习

单元检测·备战高考第三单元实用类文本阅读(A卷基础过关检测)姓名:___________班级:___________

一、阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

工业和信息化部会同有关部门起草了《新能源汽车产业发展规划(2021-2035年)》(征求意见稿),并于近日开始向社会公开征求意见。征求意见稿明确,到2025年,我国新能源汽车新车销量占比达到25%左右,智能网联汽车新车销量占比达到30%,高度自动驾驶智能网联汽车实现限定区域和特定场景商业化应用。

征求意见稿指出,推进质量品牌建设和健全安全保障体系。开展新能源汽车产品质量提升行动,引导

企业加强设计、制造、测试验证等全过程可靠性技术开发应用,全方位利用互联网、大数据、区块链等先

进技术,健全产品全生命周期质量控制和追溯机制。引导企业强化品牌发展战略,以提升质量和服务水平

为重点加强品牌建设,推动中国产品向中国品牌转变。

业内专家普遍认为,产品质量和产品安全有待提升是新能源汽车的巨大挑战和突破机遇。以自主创新

为契机,持续提升产品质量,提高新能源汽车安全性,才能从根本上提升我国新能源汽车品牌价值与核心

竞争力,从而赢得更多消费者的青睐。

(高亢《指明方向,务实推进一-<新能源汽车产业发展规划(2021-2035年)征求意见稿》) 材料二

2021年高考·一轮复习

注:环比是本期统计数据和上一期的统计数据作比较,例如2019年4月和2019年3月相比较;同比是本期统计数据和往年的同时期的统计数据比较,例如2019年4月和2018 年4月相比较。

(摘编自《新能源汽车月度数据追踪》) 材料三

一直以来,业内的一致共识是,尽管受到政策和市场的双重认可,我国新能源汽车市场规模不断扩大。但相较于传统汽油车而言,新能源汽车市场实现真正崛起仍须突破产业技术的关卡。需要认清的是,由于客观环境压力倒逼,我国社会对新能源汽车产业发展的高度热情所致,我国新能源汽车的推广路径是适度超前的,即政府公务车、公共交通和民用三方面在共同发力。但是,真正促进新能源汽车市场快速发展的核心动力,仍是需要尽快形成产业自主发展。其中,技术的不断进步对于其核心竞争力的提升而言必不可少。

记者认为,对于新能源汽车的核心问题,有两点不得不提。一是高昂的维修和养护成本。根据现有的推行大型公交车换用电动车存在的客观问题不难发现,过高的维修和养护成本已经让很多大型车的运营方望而却步。二是传统能源的污染仍然存在。值得提醒的是,我国的能源结构是以火力发电为主,燃煤发电的过程中污染同样存在。显然,在实现新能源汽车市场规模扩张的同时,我们必须未雨绸缪地关注待解难题。

单元检测·备战高考

2021年高考·一轮复习

单元检测·备战高考(摘编自童彤《新能源汽车急需走上良性循环的发展轨道》)

材料四

北京2022年冬奥会期间,相关区域将实现新能源汽车全覆盖,这对纯电动汽车的整体性能提出了历史性挑战。因为在冬季低温条件下,纯电动车辆面临着动力电池无法充放电、整车无法低温冷启动、冬季采暖能耗高等世界性技术难题。2016年起,作为北京市新能源汽车联席会专家组首席专家,孙逢春率团队承担了北京市“绿色冬奥”新能源汽车重点专项的攻关任务。

2018年3月和2019年1月,孙逢春曾先后两次带队到牙克石进行了早期的极寒测试,最低测试温度接近零下40 摄氏度。本次内蒙古呼伦贝尔极寒测试是2018年以来的第三次,也是针对整体极寒技术群进行的“收官”测试和验证。孙逢春表示,本次极寒测试验证了我国已攻克极寒环境下多个纯电动乘用车的关键技术,突破了新能源汽车的低温技术瓶颈,为未来新能源汽车走入寒区市场做好了技术储备,中国的新能源汽车将再无禁区。

“此次极寒测试的成功,标志着中国新能源汽车在技术方面,再次走在世界前列。”孙逢春说,“拥有中国自主知识产权的新能源汽车将有效服务‘绿色冬奥’。”

(摘编自《“绿色冬奥”要有中国自主知识产权新能源汽车》) 1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是

A.新能源汽车发展前景乐观,预计到2035年,中国新能源汽车新车销量占比在25%以上,智能网联汽车的应用将更加向好。

B.互联网、大数据、区块链等先进技术的广泛利用,对于健全新能源汽车产品生命周期质量控制和追溯机制有积极意义。

C.我国政府对于新能源汽车的发展在政策方面给予了支持,同时通过采购公务车增强了新能源汽车市场发展的核心动力。

D.孙逢春团队通过技术攻关,在进行三次极寒测试和验证后,完成了北京市“绿色冬奥”新能源汽车重点专项的攻关任务。

【答案】C

【解析】本题考查学生理解文章重要观点或概念的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求。即选择“正确”或“错误”等要求。这类题要认真读图,从文中基本概念、重要语句、图表、引述的资料获取信息,结合选项进行准确解读,常见错误有漏掉信息、以偏概全;因果倒置、主客互换;未然已然、信息有变;无中生有、查无实据。然后浏览选项的内容,到文章中圈出相关的句子,再一一进行比对。本题要求选择“对材料相关内容的理解,不正确的一项”。

2021年高考·一轮复习C项,依据文中“起草了《新能源汽车产业发展规划(2021 -2035年)》(征求意见稿) ”以及“受到政策和市场的双重认可”等内容,我国政府确实在政策上支持了新能源汽车的发展,但依据文中材料三内容“真正促进新能源汽车市场快速发展的核心动力,仍是需要尽快形成产业自主发展”,促进新能源汽车市场快速发展的核心动力是形成产业自主发展,而非类似政府采购公务车等外部刺激。

故选C。

2.下列对材料二相关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.在2019年前11个月新能源汽车销售构成中占比最大的是纯电动乘用车,这类车型的销售量是72.9万辆。

B.除插电式混合动力商用车外,其余类型的新能源汽车2019年11月销售量都出现了同比负增长的情况。C.各类型新能源汽车中,只有插电式泥合动力乘用车2019年11月的销售最相较10月出现负增长的情况。D.新能源汽车在2019年前11个月的销售总量同比略有增长,而其中,新能源商用车的增长幅度比较大。【答案】D

【解析】本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目,首先要认真审题,明确题干的要求。其次,要回归文本,吃透文本表达的观点,深入理解作者的思想;然后浏览选项的内容,到文章中圈出相关的句子,再进行推敲琢磨。本题要求选择“下列对材料二相关内容的概括和分析,不正确的一项”,宜采用排除法。

D项,依据图表数据,新能源汽车在2019年1-11月的同比累计增长为1.3%,故得出销售量总体略有增长的判断正确,新能源商用车是负增长的,故新能源商用车增长幅度较大的判断错误。

故选D。

3.从汽车制造角度看,现阶段中国新能源汽车的发展还存在哪些不足?请结合文本简要概括。

【答案】产品质量亟待提升;质量品牌建设滞后;安全保障体系不够健全;

自主发展的技术相对落后;维修和养护成本高昂;传统能源的污染仍然存在;先进的低温技术尚未完全运用。

【解析】本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:①根据要求确定提取信息的目标;②通读全文,整体感知,在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间;③准确寻找,筛选提取。题干要求结合文本简要概括:从汽车制造角度看,现阶段中国新能源汽车的发展还存在哪些不足?

从材料一,“业内专家普遍认为,产品质量和产品安全有待提升是新能源汽车的巨大挑战和突破机遇”可单元检测·备战高考

2021年高考·一轮复习

单元检测·备战高考 以概括出需要提升产品质量和安全性能。从材料三“真正促进新能源汽车市场快速发展的核心动力,仍是需要尽快形成产业自主发展。其中,技术的不断进步对于其核心竞争力的提升而言必不可少”可概括出需要提高新能源车的核心技术;从“一是高昂的维修和养护成本。 根据现有的推行大型公交车换用电动车存在的客观问题不难发现,过高的维修和养护成本已经让很多大型车的运营方望而却步。二是传统能源的污染仍然存在。值得提醒的是,我国的能源结构是以火力发电为主,燃煤发电的过程中污染同样存在。显然,在实现新能源汽车市场规模扩张的同时,我们必须未雨绸缪地关注待解难题”可概括出:降低技术成本,关注能源污染问题。从材料四“本次极寒测试验证了我国已攻克极寒环境下多个纯电动乘用车的关键技术,突破了新能源汽车的低温技术瓶颈,为未来新能源汽车走入寒区市场做好了技术储备,中国的新能源汽车将再无禁区”可概括出要注重低温启动技术的突破。

二、阅读下面的文字,完成各题。

材料一:

专家指出,所谓“学生发展核心素养”,是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现,是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养,其发展是一个持续终身的过程,可教可学,最初在家庭和学校中培养,随后在一生中不断完善。

近十几年来,核心素养的教育与测评日益引起全球的关注,甚至成为许多国家或地区制定教育政策、开展教育改革的基础。面对日新月异的社会与经济变革,全球许多国际组织、国家和地区都在思考如何培养未来的公民,以使其能够更好地适应未来的工作与生活。

(摘编自人民日报《今天,为何要提“核心素养”》)

材料二:

中国学生发展核心素养

注:“中学生发展核心素养”是基于全面发展的落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要,

它包含多方面多层次的品质结构。对于“核心素

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