山东省东营市广饶县2019-2020学年八年级上学期期末语文试题

山东省东营市广饶县2019-2020学年八年级上学期

期末语文试题

学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________

一、选择题

1. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）

①实践证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有_____中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系。

②发展农业特色旅游产业，我们广饶有着______ 的资源优势。

③科学的发展创造了一个新奇美好的世界，使人类对未来充满_____ 。

A．深厚独一无二幻想B．深厚得天独厚憧憬

C．浓厚得天独厚幻想D．浓厚独一无二憧憬

2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。

B．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。

C．大致说来，哪些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别有用心。

D．街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

3. 下列句子中没有语病的一项是（）

A．学校应当建立完善的校园欺凌干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。B．在司马迁的一生中，无不以惊人的毅力和非凡的才学感动着后人。

C．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

D．期末考试的动员会上，班主任老师特别强调要避免浮躁情绪的不滋生。

二、情景默写

4. 古诗词填空。

①《答谢中书书》将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是_____________，____________；___________，

____________。

② 《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的写景句

是：________________________，__________________。

③ 崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：__________________，_______________。

④ 李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：________________________，__________________。

⑤《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是__________________，_______、_________，

__________________。

⑥《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：________，_______________。

三、句子默写

5. 阅读下面文字，回答问题

（1）想到这一层，我忽然感到我的生命（ A ）起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人

（ B ）；它总是（C ）着你，召唤着你，却又总是( D )着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。

——《语文主题学习》丛书8上——4《石崖上的枣树》

（2）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，

（ E ）；幽岫含云，（ F ）；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，( G )。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！

——《语文主题学习》丛书8上——3《与顾章书》

按原文填空。

A（_______），B（______），C（_____），D （_______）；E

（_________），F（________），G （________）。

四、填空题

6. 阅读下面文字，回答问题

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个买东西等着顾客。走到那

边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 A我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。B他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，便进来坐下，我的眼泪又来了。

——《背影》

赏析品味文中AB两处画线句子。

（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

（2）他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……

“父爱如山”的话题多得说不完。但本文却将这“如山”的父爱聚焦在父亲小小的“背影”上。请说说这种“从小处落笔，聚焦小处”构思的妙处。

五、现代文阅读

7. 阅读下面文字，回答问题

我们身边的辐射

①前段时间，因受日本9.0级大地震影响，福岛核电站的放射性物质泄漏到人类赖以生存的自然环境中。一时间“谈核辐射而色变”，辐射也就顺理成章地成了人们当下最为关心的话题。

②辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射的人体部位有关。辐射是无色、无味、无声，看不见和摸不着的，但可用仪器来探测和度量。度量辐射剂量的单位是西弗(Sv)，1西弗(Sv)=1000毫西弗（mSv）=1000000微西弗（μSv）。放射线不同剂量照射对人体的影响不同，下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响：

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