小学音乐 人教版三年级第六册全册教案：《八月桂花遍地开》

教学内容 8、 八月桂花遍地开 1、 认知目标：（1）掌握歌曲《八月桂花遍地开》。 （2）认识后十六分音符及其在歌曲中的表现。 2、技能目标：（1）在歌曲轮唱中，要求学生既保持声部间音量的平衡、协调，也注意各声部的独立和清晰。

（2）通过学唱歌曲，使学生感受当年革命根据地教学目标 人民欢庆胜利的热烈气氛，接受革命传统的教育。 3、情感目标：通过歌曲和欣赏教学，使学生初步知道我国民歌的类别并体验其风格，激发他们对民歌的喜爱和学习兴趣。 重点：歌曲二声部的和谐演唱。 教学重、 难点 难点：二声部中XX及XXX节奏的演唱。 教学准备 录音机、磁带 教学时间 三课时 第一课时 () 1

教学目标： 1、 通过旋律句的演唱，掌握XX及XXX节奏在歌曲中的演唱。 2、在歌曲轮唱中，要求学生既保持声部间音量的平衡、协调，也注意各声部的独立和清晰。 教学过程 教师活动 环节 目标 组织 1、放录音。 教学 稳定 学生活动 生听音乐进教室。 反思 学生上课2、师生问好。 的情绪。 发声 练习 1、 导入：你最喜欢什么 小动物？ 发声 生：小猫、小狗 …… 师：今天，我们来唱 生听。 生练唱。 练习时，要求口形一首有关小猫的练习曲。 正确，声2、 出示练习曲，师范唱。 音位置统 一，声音3、 师弹奏旋律。 有弹性。 2

歌曲 教学 （一）导入：（谈话法）师 问：同学们你们知道八月 份开什么花吗？ 桂花是怎样一种花？ 个别学生介绍桂花的特点。 生：桂花。 ——引出课题《八月桂花 通过遍地开》 生：欢快。 旋律句的 演唱，掌（二）放歌曲录音。 握XXX节师问：这首歌曲所表奏在歌曲现的情绪是怎样的？ 中的演唱。 （三）学唱歌谱 1、唱旋律句： 1 6 5 | 6156 1 | 65 61 | 5 — | 561 53 | 21 2 | 561 53 | 3

21 2 | 生听并跟师打节奏。 生自由练打。 生边唱边打节奏。 生唱一句。 生边唱边打节奏。 （1） 师范唱旋律。 学会 演唱歌曲（2） 师纠正XX及的歌谱部分。 XXX 错误的打法。 （3） 师弹奏旋律。 2、学习单旋律部分的演唱： （1）分句跟琴进行旋律演唱。师弹一句。 （2）师弹奏旋律。 （3）进行“红”“绿”灯游戏， 4

在歌“红灯”默唱，“绿灯”响亮的唱。 3、歌曲二声部练习： （1） 师弹奏高声部的旋 律。 生练唱。 生随琴练唱高声部的旋律。 生随琴练唱低声（2） 师弹奏低声部的部的旋律。 旋 生进行二声部的合唱。 请个别学生朗读。 请个别学生朗读。 曲轮唱律。 中，要求 学生既保（3） 师弹奏二声部处持声部间的 音量的平旋律（反复练唱）。 衡、协调， 也注意各（四）学习二声部歌词： 声部的独 1、有节奏的朗读高声部立和清处的歌词。 5

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