2018-2019年高中生物云南高考真题模拟试卷含答案考点及解析

更新时间:2023-09-10 05:06:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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2018-2019年高中生物云南高考真题模拟试卷【59】含答案

考点及解析

班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________

题号 一 二 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 三 总分 得 分 一、选择题

1.PCR过程与细胞内的DNA复制过程相比,主要有两点不同,它们是( ) ①PCR过程需要的引物是人工合成的单链DNA或RNA ②PCR过程不需要DNA聚合酶

③PCR过程中DNA的解旋不依靠解旋酶,而是通过对反应温度的控制来实现的 ④PCR过程中,DNA不需要解旋,直接以双链DNA为模板进行复制 A.③④ 【答案】C

【解析】PCR过程与细胞内的DNA复制过程相比较,主要有两点不同:(1)PCR过程需要的引物是人工合成的单链DNA或RNA,长度通常为20~30个核苷酸。(2)PCR过程中,DNA解旋不依赖解旋酶,而是通过对反应温度的控制来实现的。

2.某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如图。曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶,曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是 ( )

B.①②

C.①③

D.②④

A.化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度 B.曲线Ⅰ作为实验对照

C.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 D.若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移 【答案】D

【解析】从图中可以看出,加入化合物X后,酶促反应速率下降,但最适温度没有改变;若改变底物溶液的pH,对酶促反应的影响无法判断。

3.科学家提取植物细胞中的叶绿体,用高速离心法打破叶绿体膜后,分离出类囊体和基质,在不同条件下进行实验(如下表所示),用来研究光合作用过程,下列选项中对各试管得到的产物情况判断正确的是( )

试管 甲 乙 丙 丁 叶绿体结构 类囊体 基质 基质 基质和类囊体 光照 + - + + CO2 + + - + 18ATP、NADPH - + - - 三碳酸 - - + - 注:表中的“+”表示“添加”,“-”表示“不添加”。 A.甲试管可得到O2 B.乙试管可得到三碳糖 C.丙试管可得到葡萄糖和淀粉 D.丁试管可得到蔗糖 【答案】B

【解析】甲试管进行的是光反应,得到的是 O2,A项错误;乙试管有 CO2、ATP、NADPH,基质中具有RuBP和有关的酶,可以进行碳反应,B项正确;丙试管虽具有三碳酸,但没有ATP和NADPH,故不能进行三碳酸的还原,C项错误;蔗糖应在叶绿体外产生,D项错误。 4.下列群落演替中,属于初生演替的是( )

A.某地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐渐长出了很多植物 B.河流因为堵塞而成沼泽,上面长出了新的植物 C.弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物

D.西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后,很快又长出新的植物 【答案】A

【解析】初生演替是指在一个没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但彻底被消灭了的地方发生的演替,次生演替是指在原来植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。因此A项属于初生演替,B、C、D项属于次生演替。

5.在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法错误的是

A.黄色短尾个体的基因型为YyDd B.灰色短尾个体的基因型为yyDd C.F1中致死个体的基因型共有4种 D.两对基因中,显性纯合均能致死 【答案】C 【解析】

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试题分析:据题意分析,一对黄色短尾个体基因型均为YyDd,交配才能出现灰色长尾

(yydd),故A正确。按照基因自由种定律,F1的表现型应该为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=9:3:3:1,而实际是4:2:2:1,说明有些基因型有致死现象,灰色短尾个体的基因型为2yyDd:1yyDD(致死),故B正确。黄色长尾基因型为

YYDD(1/16),YyDD(2/16),YyDd(4/16),YYDd(2/16),说明YYDD(1/16),YyDD(2/16), YYDd(2/16)这3种均致死,黄色长尾为2Yydd:1YYdd(致死),加上1yyDD(致死),故F1中致死个体的基因型共有5种,故C错。YYDD致死,故D正确。

考点:本题考查基因自由组合定律运用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

6.下列有关细胞器的说法正确的是 ( )

A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA,蛋白质和磷脂等成分 D.在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强 【答案】D 【解析】

试题分析:噬菌体为病毒,无细胞器;A错误。线粒体中生成的产物有二氧化碳和水;B错误。光合细菌无叶绿体,但可以进行光合作用;C错误。高尔基体与植物细胞壁的形成有关;D正确。

考点:本题考查细胞器的相关知识,意在考查理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

7.如下图是验证酶的催化特性的几组对比实验,1~5号试管内装有等量等浓度的H2O2溶液。1~4号试管的控制温度与投入物品如图所示,下列相关叙述不正确的是

A.若1~4号试管都是为了验证酶的某一项特性而设置,则4号设置得不科学

B.若投入物品后立即用带有余烬的火柴去试探1~4号试管口,则只有1号试管口火柴迅速复燃

C.若要证明酶的活性受酸碱度的影响,要再增设5号试管,5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝,温度为37℃

D.如C选项设置的5号试管与2号试管做对比实验,可得出的实验结论是:过酸或过碱会影响酶活性 【答案】B 【解析】

试题分析:若要证明酶的活性受酸碱度的影响,要再增设5号试管,5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝,温度为37℃,与2号试管形成对照实验,可证明过酸或过碱会影响酶的活性;实验设计要遵循单一变量原则,若1~4号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照,则4号设置得不科学,应将温度改为37℃;MnO2是无机催化剂,催化作用相对于酶来说效率低,释放氧气少,不会迅速复燃。选B。

考点:本题考查酶的高效性和影响酶活性的因素等,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

8.下列为某真核细胞分裂过程中核DNA变化图解,下列关于该图解的叙述,正确的是( )

A.若该细胞是动物细胞,则在CE段该细胞中有中心体在起作用

B.该细胞中的细胞膜、核膜及内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、叶绿体膜、中心体膜构成生物膜系统

C.若该细胞是植物细胞,则在CD段该细胞赤道板处已形成细胞板 D.在AC段合成蛋白质时,DNA分子不需要进行解旋 【答案】A 【解析】

试题分析:若该细胞是动物细胞,则在CE段(表示是着丝点分裂后,染色体移动要靠中心体的参与)该细胞中有中心体在起作用,A正确;该细胞中的细胞膜、核膜及内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、叶绿体膜、中心体(无膜)构成生物膜系统,B项错误;若该细胞是植物细胞,则在E点后该细胞赤道板处开始形成细胞板,C项错误;在AC段合成蛋白质时,DNA解旋后开始转录mRNA,所以DNA分子需要进行解旋,D项错误。

考点:本题考查细胞增殖的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

9. “稻—鸭—萍”共作是一种新兴的生态农业模式。其中,水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统,下列叙述不正确的是 ( ) A.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 B.放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡 C.鸭子既是初级消费者,又是次级消费者 D.水稻和红萍垂直分层,提高了光能利用率 【答案】A 【解析】

试题分析:生物群落包括这一地域的所有生物,即动物、植物和微生物,故A错。 考点:本题主要考查生态系统的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

10.(2013·河北衡水中学期中考试)基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是( ) A.都属于可遗传的变异 B.产生的变异均对生物有利 C.都能产生新的基因

D.均可在光学显微镜下观察到

【答案】A 【解析】

试题分析:可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,故正确。变异的利害是依据所生存的环境决定的,突变多数是有害的,故B错误。只有基因突变能产生新基因,故C错误。基因突变在显微镜下不能看到,故D错误。

考点:本题考查变异相关知识,意在考察考生对知识点间的联系理解能力。 评卷人 得 分 二、双选题

11.雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟(2N=80)的羽毛颜色由

+

三种位于Z染色体上的基因控制(如图所示),D控制灰红色,D控制蓝色,d控制巧克力

+

色,D对D和d显性,D对d显性。在不考虑基因突变的情况下,下列有关推论合理的是

A.灰红色雄鸟的基因型有3种

B.蓝色个体间交配,F1中雌性个体都呈蓝色

C.灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配,F1中出现灰红色个体的概率是1/2 D.绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序 【答案】AC 【解析】

试题分析:雄鸟的性染色体是Z+Z,由于Z上有三种基因,因此灰红色雄鸟的基因型有3

DDDDd

种,故A正确;蓝色雌鸟的基因型是ZW,蓝色雄鸟的基因型是ZZ或ZZ,因此蓝色雌鸟、

D

雄鸟杂交后代可能出现巧克力色,故B错误;灰红色雌鸟的基因型Z+W,蓝色雄鸟的基因

DDDdD

型是ZZ或ZZ,由于灰红色雌鸟产生Z+配子的概率为1/2,因此后代出现灰红色个体的概率为1/2,故C正确;测定该鸟的基因组时,需要测定41条染色体上的基因序列,故D错误。

考点:本题主要考查伴性遗传,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和获取信息的能力。

12.下图为人类某种单基因遗传病的系谱图,4为患者。相关叙述错误的是( )

D

A.该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定在常染色体上 B.若2携带致病基因,则1、2再生一患病男孩的概率为l/8

C.若2不携带致病基因,则1的一个初级卵母细胞中含1个致病基因 D.该病易受环境影响,3是携带者的概率为1/2

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/17lh.html

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