江苏省义务教育阶段学生学习质量测试模拟卷

江苏省义务教育阶段学生学习质量测试模拟试卷

小学语文

姓名： 准考证号： 说明：

1.答题前，请将你的姓名、准考证号认真填涂在答题卡和席卷上。 2.全卷分为“积累与运用”、“阅读”、“习作”三部分，共8页。

3. “积累与运用”和“阅读”部分的答案必须全部用铅笔填涂在答题卡上；“习作”部分请直接写在答题纸上。

4.考试时间为60分钟，请合理安排答题时间。 5.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

第一部分 积累与运用

一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答

案涂在答题卡的相应位置上。

rǎn lüa l?ng xū 1. A 柔软 B侵略 C 棱角 D 胡须

zhuàn cī shěnɡ gàn 2. A 传记 B 参差 C反省 D 树干

bǐ lǔ qī zá 3. A 匕首 B 乳汁 C 漆黑 D 杂乱

pāng líng xún nan 4. A 滂沱 B 降临 C 询问 D 鲜嫩

二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答

案涂在答题卡的相应位置上。

5. A 自毫 B 环境 C 姿态 D 敬佩 6. A 喜讯 B 欺负 C 因该 D 喇叭 7. A 智慧 B 俘虏 C 笼罩 D 弯屈

8. A 雷厉风行 B 忘而生畏 C 谈笑风生 D 星罗棋布

三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来，

并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9.珍惜 ．．

A 珍贵 B 可惜 C 爱惜 D 珍重 10.赞许 ．．

A 允许 B 赞成 C 扬赞 D 赞同 11.坚定 ．．

A 坚持 B 坚信 C 坚决 D 坚固 12.和煦 ．．

A 温暖 B 温和 C 和气 D 和蔼

四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出

来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 13.椰果能够随着海浪 到数千里之外。 A 漂浮 B 飘动 C 彯扬 D 漂流

14.这场比赛太精彩了！观众席上不时爆发出一阵阵 的掌声。 A 强烈 B 热烈 C 激烈 D 猛烈

15.午饭过后，蜻蜓低飞，屋子里特别 ，一场雷阵雨即将来临。 A 闷热 B 凉爽 C 寒冷 D 温暖 16.因为昆明 ，所以得名“春城”。

A 花团锦簇 B 山清水秀 C 湖光山色 D 四季如春 17.在这方圆百里，王大爷是 的种庄稼的能手。 A 驰名中外 B 远近闻名 C 誉满天下 D 世界闻名 五、古诗文积累

下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 18.画线的地方应该填入哪一句？

《竹石》 （清）郑燮

立根原在破岩中，咬定青山不放松。 ，任尔东西南北风。

A 两岸青山相对出 B 千里黄云白日曛 C 如今直上银河去 D 千磨万击还坚劲

19.下面的诗句中，哪句描写了秋天的景色？ A 露似珍珠月似弓 B 万条垂下绿丝绦 C 映日荷花别样红 D 清明时节雨纷纷

20.下面的诗句中，哪句表达了作者不断进取的精神？ A 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 C 欲穷千里目，更上一层楼。 D小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

第二部分 阅读

请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。

每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，．．．．并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

换 活 儿

草棚里住着老黄牛、大青马和小黑驴。多少年来，一直是牛耕田，马拉车，驴磨面，各尽其职。可是，时间一久，它们就不满自己的工作了。

一天晚上，老黄牛说：“我天天跟泥土打交道，真没意思。马老弟不错，拉着车儿到处跑，游山观景，多带劲啊！”

大青马不服气地嚷道：“我天天在外面跑呀跑呀，实在累得很！我看驴小弟才好呢，干活连大门也不出，真够舒服的。”

“可不是这样，”小黑驴反驳道：“我天天在磨房里，眼睛被遮起来，啥也看不见，还得一个劲围着磨盘转个没完，黄牛老哥才舒服呢，干活像散步一样。”

“拉车才好呢！”牛说。

“磨面才好呢！”马说。

他们的嗓门一个高过一个，差点儿把草棚顶掀翻。

“这样吧！”老黄牛说：“干脆，咱们把活儿换一下吧！”大家都表示同意。 第二天，变成了老黄牛拉车，大青马磨面，小黑驴耕田。

到了晚上，老黄牛、大青马、小黑驴就相互埋怨起来了。老黄牛懊丧地说：“别说了，我真傻，怎么看上拉车这活儿，车子一上路便不停地跑，哪有功夫游山观景！”

大青马也垂头丧气地说：“别说了，我原想磨面这活儿不错，谁知道不用劲，磨不动，劲用多了，磨盘也被拉塌了。”

小黑驴更为后悔，他说：“耕田这活儿看着是慢慢悠悠的，但拉起来却很重，我拼死也干不了这活儿，都是老牛哥不好，想出了换活儿这个坏主意。”

最后，大家都一致认为还是各自干本分的活儿最合适。

就这样，它们把活儿又换回来，大家都安心踏实地干好自己的工作。 21.草棚里的老黄牛，大青马和小黑驴，他们怎样分工：

A牛耕田 马磨面 驴拉车 B牛拉车 马耕田 驴磨面 C牛耕田 马拉车 驴磨面 D牛磨面 马拉车 驴耕田

22.画线的词语“各尽其职”，联系上下文理解，它的意思是：

A各人做好自己该做的事情。 B大家互相帮助，共同做好工作。 C相互不理睬对方。 D互相交换工作。

23.牛、马、驴要换活儿，是因为：

A它们觉得不新鲜。

B它们对自己所做的工作不满意。 C它们闹着玩的。 D它们进行比赛。

24.这个故事，要告诉我们的道理是：

A工作应该经常换。

B做一件事情应该大家出主意。 C牛的力气最大，干的活儿最重。 D要踏踏实实做好自己的工作。

猫头鹰收集粪便的秘密

掘穴猫头鹰是一种在草地上挖洞的猫头鹰，它们喜欢收集奶牛和其他哺乳动物的粪便，然后把这些粪便块块放到自家的洞里。这是为什么呢？为了解开谜团，科学家们做了几个实验。

首先，科学家们假设猫头鹰是用粪便掩盖蛋的气味，用臭味熏跑想吃蛋的猎食动物。科学家们做了一些没有臭味的假粪便放到猫头鹰的洞里，可他们发现，在真假粪便面前，那些猎食鹰蛋的动物来光顾的次数是差不多的。

如果不是这个原因，那猫头鹰会不会是用粪便来引诱小虫子呢？科学家们采集了一些干粪便，另外还采集了一些湿粪便。他们发现，干湿两种粪便都吸引了“屎壳郎”（学名蜣螂），湿粪便吸引的“屎壳郎”更多。而猫头鹰是很喜欢吃甲虫的，这么说来，猫头鹰就是用粪便来“钓虫子”，就像用食饵钓鱼一样？ 科学家继续做实验。他们连续四天观察了10只猫头鹰，发现当他们把粪便从猫头鹰洞里拿出来时，猫头鹰只能吃到很少的虫子，而重新把粪便放回洞里的时候，猫头鹰吃到十倍的虫子！

这样，科学家得出结论：猫头鹰并不糊涂，它们是用粪便来引诱虫子，获得更丰盛的食物。对于鸟类来说，这或许就是它们谋生的手段之一。 25.猫头鹰在洞里放粪便的原因是: A收集肥料。

B不讲卫生，很糊涂。 C引诱虫子，获得食物。

D保护鹰蛋，吓跑猎食鹰蛋的动物。 26.干粪便和湿粪便哪种更吸引“屎壳郎”？： A干粪便更能吸引“屎壳郎”。 B湿粪便更能吸引“屎壳郎”。

C两种粪便都不能吸引“屎壳郎”。 D两种粪便一样吸引“屎壳郎”。 27.粪便的臭味对于猎食鹰蛋的动物来说： A基本没有没有影响。 B影响很大，害怕臭味。 C害怕湿粪便，因为湿粪便更臭。 D害怕干粪便，因为干粪便更臭。 28.下面哪一项说法是错误的？ A鸟类的谋生手段多种多样。 B掘穴猫头鹰喜欢在草地上挖洞生活。

C 有的猫头鹰喜欢吃田鼠，有的猫头鹰喜欢吃甲虫。 D所有的鸟类都会用粪便引诱虫子。

借 鞋

那是入夏以来最热的一天，所以街角的那间冰淇淋店成了最受欢迎的地方。 一个叫珍妮的小女孩手中攥着硬币走进店里，她只想买一个最便宜的甜筒。可是还没来得及走近柜台就被拦住了，侍者示意她看一看门上挂着的告示牌。珍妮的脸一下子红了，她感到店里那些衣冠楚楚的顾客都把目光集中在自己缀着补丁的衣服上。于是她转过身，想赶快走出去。店里有位高个子先生悄悄起身，跟在她的后面走出店门。

高个子先生看到珍妮凝视的那块牌子上写着“赤足免进。”他看见这个贫穷的小姑娘眼里噙满泪水，他叫住正要离开的珍妮。珍妮吃惊地看着高个子先生脱下脚上那双12号（相当于中国的46码）大的皮鞋放到她面前。“哦，孩子，”他轻松地说：“我知道你不喜欢它，它的确又大又笨。可是，它却能带你去吃美味的冰淇淋。”他弯下腰帮珍妮穿上大皮鞋，“快去买冰淇淋吧，好让我的脚也凉快凉快。我就坐在这里等你，你走路一定要小心。”

珍妮感激得说不出话来，她红扑扑的笑脸似骄阳下灿烂而甜美的花朵。她穿着那双特大号的皮鞋，摇摇晃晃、一步一步地走向柜台。店堂里突然安静下来。

珍妮一辈子都会记得那位始终不愿告诉她名字的叔叔，记得他高大的个子，宽大的鞋子，博大的心。 29.珍妮不穿鞋子的原因是：

A 太热了，那是入夏以来最热的一天 。 B 家里穷，穿不起鞋 。 C 只有赤足才能进店买冰淇淋。 D 街上的小孩夏天都不穿鞋。 30.“店堂里突然安静下来”的原因是： A 担心小女孩穿大鞋走路摔倒。 B 小女孩太可爱了，吸引了大家。 C 被高个子先生感动了。 D 店里的顾客都走了。

31. “珍妮的脸一下子红了”是因为： A 她不明白告示牌的意思。 B 吃不到冰淇淋了，很着急。

C 为自己穿着补丁衣服、赤脚而难为情。 D 天气太热，快要中暑了。 32.下面哪一项说法是错误的？

A高个子叔叔是一个善良有爱心的人。 B 高个子叔叔保护了小女孩的自尊。 C 告示牌上写着“赤足免进”。 D 珍妮买不到冰淇淋是因为钱不够。

第三部分 习作

33. 吃饭的时候，我们经常和爸爸妈妈爷爷奶奶聊聊学校的事，也可能聊聊家里的事，或者聊聊社会上大家都关注的问题。请你围绕一个主题，写一段饭桌上的对话。

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