初一语文七年级语文综合性学习口语交际

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口语交际题 解题策略

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根据提供的情境，仿照示例， 根据提供的情境 ， 仿照示例 ， 分别写 一句包含“取得好成绩”这一内容的话。 一句包含“取得好成绩”这一内容的话。 情境： 某校运动会长跑比赛场上， 情境 ： 某校运动会长跑比赛场上 ， 老 师勉励运动员。 师勉励运动员。 示例： 比赛开始前： 别紧张， 好好跑， 示例 ： 比赛开始前 ： 别紧张 ， 好好跑 ， 你会取得好成绩。 你会取得好成绩。 ①比赛中途处于领先位置时 。 ②比赛结束取得好名次时 。 ③比赛中途处于落后位置时 。(江苏常州中考试题)

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比赛中途处于领先位置时： ①比赛中途处于领先位置时： 坚持到底，定会取得好成绩 取得好成绩。 坚持到底，定会取得好成绩。 比赛结束取得好名次时： ② 比赛结束取得好名次时 ： 继 续努力，争取再次取得好成绩 取得好成绩。 续努力，争取再次取得好成绩。 ③比赛中途处于落后位置时 ： 别气馁，你一定会取得好成绩 取得好成绩。 别气馁，你一定会取得好成绩。

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在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上， 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一 位知名女歌手因不满评奖的结果， 位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上 扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。 扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请 设想一下，下列不同年龄、 设想一下，下列不同年龄、身份的人在这 种场合会说出怎样的话。 种场合会说出怎样的话。①大会主持人充满歉意地对观众说 大会主持人充满歉意地对观众说: 一个小朋友不解地问妈妈: ②一个小朋友不解地问妈妈 一位歌迷对歌手这种表现失望地说: ③一位歌迷对歌手这种表现失望地说 一位知名的老歌唱家气愤地说: ④一位知名的老歌唱家气愤地说 。 。 。 。

(江苏南京中考试题)

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①大会主持人歉意地说：十分抱歉， 大会主持人歉意地说： 大会主持人歉意地说 没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的 节目奉献给大家！ ②小朋友不解地问： 这个阿姨怎么 小朋友不解地问： 小朋友不解地问 啦？ ③歌迷失望地说 ： 真遗憾，我所 歌迷失望地说： 歌迷失望地说 崇拜的歌星竟这样没风度！ ④老歌唱家气愤地说：现在这些小 老歌唱家气愤地说： 老歌唱家气愤地说 年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太 不像话了！

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2008年奥运会在北京举行 ， 那时 ， 你 年奥运会在北京举行， 那时， 年奥运会在北京举行 也许已经上了大学。 也许已经上了大学 。 假如你作为北京的青 年志愿者迎接来自四面八方的客人， 年志愿者迎接来自四面八方的客人 ， 并向 他们致以

美好的祝愿。 他们致以美好的祝愿 。 在下列两种情况下 你该怎样说？ 你该怎样说？ 1.接待外国观众 ( 用英语准确表达可以 接待外国观众( 接待外国观众 加分) : 加分) 。 2.接待中国运动员： 接待中国运动员： 接待中国运动员 。(江苏泰州中考试题)

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1. 您 好 ， 欢 迎 您 来 到 中 国 北 京 ! (Welcome to Beijing China!)或我们 ) 一定尽最大的努力为您服务。 一定尽最大的努力为您服务 。 ( We'll do our best to do something for you.)或 ) 衷心祝愿您在中国玩得开心、愉快、 衷心祝愿您在中国玩得开心、愉快、满 意 。 ( We hope you will have a wonderful time in China.) ) 2.您好 ， 我们一定尽最大努力为您服 您好， 您好 祝愿你们在比赛中取得成功， 务 。 ( 或 祝愿你们在比赛中取得成功 ， 为国争光！ 为国争光！)

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口语交际应该注意以下三点： 口语交际应该注意以下三点：一、注意场合，叙述内容正确。 注意场合，叙述内容正确。 二、符合身份，突出职业特点。 符合身份，突出职业特点。 三、礼貌待人，学会尊重对方。 礼貌待人，学会尊重对方。

前提条件： 前提条件：语句通顺， 语句通顺，无错别字。

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李明很自信地报名参加班长竞选。 李明很自信地报名参加班长竞选。 一个同学说： 他还选不上！ 一个同学说：“他还选不上！” 1、对这句话可以有多种理解，说 、对这句话可以有多种理解， 说你对这句话的理解。 至少两种) 说你对这句话的理解。(至少两种) A. 。 B. 。 2、假如李明落选了，作为他的家 、假如李明落选了， 好朋友，各该对他说些什么？ 长、好朋友，各该对他说些什么？ A.家长： 家长： 。 家长 B.好朋友： 好朋友： 好朋友 。

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A、李明成绩优秀，品行端正，在 李明成绩优秀，品行端正， 同学中有很高威信，他准行！ 同学中有很高威信，他准行！ B.李明的实力不够，缺乏竞争力， B.李明的实力不够，缺乏竞争力， 李明的实力不够 不可能选上班长。 不可能选上班长。 孩子，不要难过，总结得失， A、 孩子，不要难过，总结得失， 下次竞选会成功的。 下次竞选会成功的。 B、哥们，重在参与，我们永远 哥们，重在参与， 是好朋友。 是好朋友。

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身份分别为企业家、 农业专家、 身份分别为企业家 、 农业专家 、 画家的 三个人应邀到神农架故里观光考察， 三个人应邀到神农架故里观光考察 ， 途 中经过一个长达十里、 长势旺盛、 中经过一个长达十里 、 长势旺盛 、 郁郁 葱葱的银杏园。 面对这片银杏园， 葱葱的银杏园 。 面对这片银杏园 ， 他们 三人各自会说什么话？ 三人各自会说什么话？ ①企业

家：“ 企业家： ②农业专家：“ 农业专家： ③画家：“ 画家： 。” 。” 。”

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企业家： 企业家：“可以在这里建一个银 杏加工企业，有这么丰富的原料， 杏加工企业，有这么丰富的原料， 利润一定可观。 利润一定可观。” 农业专家：“这里的银杏树长得 农业专家： 这么旺盛，不知用的是什么肥料、 这么旺盛，不知用的是什么肥料、 技术？ 技术？” 画家： 画家：“好美的一幅银杏风景画 啊！”

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全国青年歌手大奖赛正在进 一位歌手登台摹唱， 行，一位歌手登台摹唱，唱错了 乐谱中后面的几节。 乐谱中后面的几节。音乐评论家 微笑着即兴点评， 微笑着即兴点评，表达得体又不 乏幽默： 乏幽默：“ 。”

前几节唱得很好， 前几节唱得很好，可惜 后几节你有所改编。 后几节你有所改编。

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结合语境，按要求回答问题： 结合语境，按要求回答问题： 音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》 音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》, 忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说： 忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎 么把《川江号子》听成‘摇篮曲？’”学生面 么把《川江号子》听成‘摇篮曲？’”学生面 带愧色，却不失幽默的自我解嘲道： 带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ 。” 1、老师这句话的言外之意是： 、老师这句话的言外之意是： 2、如果你是那位学生，你解嘲的话是 、如果你是那位学生， 1、你怎么在课堂上睡觉？ 你怎么在课堂上睡觉？ 我被这优美的音乐陶醉了。 2、 ①我被这优美的音乐陶醉了。②我已被 川江号子》倾倒了。 《川江号子》倾倒了。 。 。

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语文活动小组组长组织了两次活动， 语文活动小组组长组织了两次活动， 都不太成功， 都不太成功，有几个同学表示不想参加 如果你是小组长， 了。如果你是小组长，要劝说他们积极 参与，该怎么说？(不超过50 ?(不超过50字 参与，该怎么说？(不超过50字) 。

很抱歉，我没能把工作做好。 很抱歉，我没能把工作做好。 今后我将加倍努力， 今后我将加倍努力，希望大家共 同努力把活动开展好。 同努力把活动开展好。更多资源 更多资源

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