英语人教PEP4年上 unit4 My Home PartA练习及答案 (3)
更新时间:2023-04-19 06:44:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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Unit 4My Home
Part A (3)
词汇积累练
一、看图片,写单词。(20分)
1.
2.
3.
4.
语句应用练
二、你会翻译吗?(10分)
()1.I have a new eraser.
A.我有一块新橡皮。B.我有一个新书包。C.我有一把新尺子。
()2.The cat is in the kitchen.
A.猫在卫生间。B.猫在厨房。C.猫在客厅。
情景交际练
三、想一想,选一选。(40分)
()1.当有朋友到你家做客时,你应说:________
A.Welcome to my home. B.Thank you to my home.
()2.当你向朋友介绍你的卧室时,你应说:________
A.This is my classroom. B.This is my bedroom.
()3.当你想说“我喜欢我的学校”时,你应说:________
A.I like my school. B.I like my classroom.
()4.当你想说“我的教室很大”时,你应说:________
A.My classroom is nice. B.My classroom is big.
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阅读理解练
四、阅读短文,判断正(T)误(F)。(30分)
This is my home. We have three bedrooms, a living room, a kitchen and a bathroom. In my bedroom, there is a small bed. We watch TV in the living room. I like my home.
()1.We have two bedrooms.
()2.I have a small bed.
()3.We have a study.
()4.We watch TV in the kitchen.
()5.I don't like my home.
答案全析全解
一、1.home 2.school 3.room 4.classroom
二、1.A 2.B
三、1.A 2.B 3.A 4.B
四、1.F 2.T 3.F 4.F 5.F
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本课教学反思
本节课主要采用过程教案法训练学生的听说读写。过程教案法的理论基础是交际理论,认为写作的过程实质上是一种群体间的交际活动,而不是写作者的个人行为。它包括写前阶段,写作阶段和写后修改编辑阶段。在此过程中,教师是教练,及时给予学生指导,更正其错误,帮助学生完成写作各阶段任务。课堂是写作车间, 学生与教师, 学生与学生彼此交流, 提出反馈或修改意见, 学生不断进行写作, 修改和再写作。在应用过程教案法对学生进行写作训练时, 学生从没有想法到有想法, 从不会构思到会构思, 从不会修改到会修改, 这一
过程有利于培养学生的写作能力和自主学习能力。学生由于能得到教师的及时帮助和指导,所以,即使是英语基础薄弱的同学,也能在这样的环境下,写出较好的作文来,从而提高了学生写作兴趣,增强了写作的自信心。
这个话题很容易引起学生的共鸣,比较贴近生活,能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时,应注意将本单元情感目标融入其中,即保持乐观积极的生活态度,同时要珍惜生活的点点滴滴。在教授语法时,应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心,因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句,一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。此教案设计为一个课时,主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括,下一个课时则对语法知识进行讲解。
在此教案过程中,应注重培养学生的自学能力,通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,才能使学生的学习积极性进一步提高。再者,培养学生的学习兴趣,增强教案效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。
在教案中任然存在的问题是,学生在“说”英语这个环节还有待提高,大部分学生都不愿意开口朗读课文,所以复述课文便尚有难度,对于这一部分学生的学习成绩的提高还有待研究。
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