凝聚班级力量主题班会
更新时间:2023-04-23 14:35:01 阅读量: 实用文档 文档下载
班会流程 一、 介绍班会背景 二、 讲解班会目的
三、 展开具体内容 四、 班长发言总结
一、
班会背景
一个班级,如果有了很强的凝聚力,那么它将会无往 不胜----团结是最重要的。试想,当一个班级的同学,如 果各自干各自的,不能做到统一规划,那么后果将是完 全失败。反之,如果一个班级的同学团结一心,努力奋 斗,一切以班级利益为最终准则,那么这个班级将是成 功的。 加强同学之间的相互了解,提高所有班级成员的凝 聚力,增强集体荣誉感,不仅能让同学们在运动会中取 得好成绩,更能产生一种“共以我班为荣”的向心力。 因此借本次的主题班会,增强班级的凝聚力,共同为班 级荣誉奋斗,为自己而奋斗!
二、 班会目的 1、提高对“班级凝聚力的积极作用” 。 2、增强“热爱班级”的情感。 3、增进学生彼此间的了解。 4、提供学生展示自己的舞台。 的认知
班级就像一个大家庭,同学们如 兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互 相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成 熟了,便离开这个家庭,走向了社会。----著名教育改革家魏书生
三、 具体内容㈠班级凝聚力的积极作用众所周知,班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈,一 个班级如果具有很强的凝聚力,在学习上就很容易形成奋发 向上、互帮互学的良好氛围,对学生的学习起到很大的促进 作用。 良好的班集体对于培养学生远大理想,爱国情感,增强自 我教育和发展个性的心理品质是有极其重要意义。 它是一种吸引力、向心力、亲和力,更是一种推进班风建 设的动力,它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。 一个班级,是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙,这个 班级也就没有了它本身的意义。也就是说,班级需要凝聚力 。同学们互相帮助,这是一种凝聚力的体现。
(二)活动
1.自由组合,三人一组。二人扮大树,面向对方,伸出 双手搭一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间; 2.老师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须 开原来的大树,重新选择其他的大树;老师喊“大树”, 松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新 组合成一对大树,并圈住松鼠;老师喊“地震”,扮演大 树和松鼠的人全部打散并重新合,扮演大树的人也可扮 演松鼠,松鼠也可扮演大树, 3.看一看每次都剩下谁?
刚开始的“松鼠与大树”好比我们 目前自己小小的社交圈,我们常常 会把自己局限在这个小的社交圈内, 只和熟悉的朋友和同学交流,而对 于其他则一直保持着距离。随着游 戏的不断进行,原来我们可
以和更 多的同学交朋友
活动二:你对同学知多少?1、报数分组(123报数或者1234报数分为3组或 4组) 2、随机请第一组一位同学,然后每一组依次随 机抽取另一名同学,看他对这名同学有多少的了 解(名字、爱好、优点等),每答对一个同学增 加1分(答不出,指定同学做自我介绍,该组加1 分)。随机请第二组一位同学,重复上述过程。
1.报数分组 2.各小组成员拉起手围成圈,记住自己的 左右手拉的是谁的手; 3.松手在圈内自由走动,指导者喊“停”, 站立不动,再拉起原来的左右手,打 成结。 4.在手不松开的前提下,解开打成的结。
1.你从前玩过类似的游戏吗?亲身参与后有 什么感受? 2.哪个游戏或哪个环节令你印象最深刻、 最难忘? 3.游戏时,你和组员合作得怎样,感觉 怎样? 4.这些游戏对你有什么启迪?
团结合作不只局限在游戏上,更主要的是落实 在日常的学习、生活和工作中。那么你能谈谈 今后在日常的生活、学习、工作中要 怎么做到与别人团结合作吗 ?
合作在生活中确实无处不在,生活中许多事都需 要我们共同合作才能取得成功。兄弟齐心,其力 断金,学会了合作,也就学会 了成功的秘诀! 通过这次活动体验,我希望同学们 更应该珍惜和别人合作的每一次机会, 最后,老师送你们一句话:学会与人合作吧! 这将是你踏上成功之路的捷径。
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