莎车县第二小学工作亮点汇报材料

莎车县第二小学工作亮点汇报材料

莎车县第二小学位于莎车镇东关路15号，始建于1934年3月，原名“东关小学”，后更名为“第二小学”，至今已有82年的历史，学校现有29个班级，在校生总数为1648名，教职工79名。学校占地总面积7082平方米，建筑面积4573平方米。历年来，在上级部门的关心支持下，一代又一代二小人，高举育人为本的旗帜，严谨治学，精益求精，二小的各项工作都取得了长足的发展。

一、注重青年教师培养，教师梯级发展工作成效显著

1、加强岗位练兵。在校内采取新教师汇报课、观摩课、示范课、研讨课,一师一优课等多种形式的赛课、评课活动，使教师的个体素质得到锻炼和增进并选出了校级骨干教师和学科带头人。

2.开展师徒结对子活动，签定师徒合同，明确带教目标，落实带教措施，定期检查带教结果，促使青年教师早日成为教学的骨干力量。

3.学校以“关注学生的发展，打造健康有效的课堂、研究课堂”、 “培养学生主动性学习”为切入点，总结、研究提高教学效率的有效途径。

4.对于每个学期的教学成绩以学校、以年级组、以学科为主进行教学质量分析和教学反思，让教师们掌握更多的教

学经验并找出自己在教学方面存在的问题，从而培养年轻教师和骨干教师。

5.每学期组织开展教育教学经验交流会，重视青年教师的培养和引导。

目前，青年教师在各级各类的教学比赛中已经崭露头角。学校涌现出一批优秀教师、优秀班主任.2015年我校两名教师参加地区级“双语教师风采课堂比赛”分别获得了二等奖和三等奖。有一名教师参加地区级“骨干教师比赛”获得了三等奖。有2名教师被评为“地区级优秀双语教师”.

在这些骨干、优秀教师的带动和引领下，形成了“敬业、严

谨、启导、探索”的优良教风，一批优秀的青年教师脱颖而出。

积极创设双语学习环境，师生双语水平突飞猛进

学生学习双语气氛浓厚，师生学习国家通用语言的积极性较高，我校教师阿依加玛丽·艾尔肯教师与2016年3月16日参加莎车县双语演讲比赛中荣获县级二等奖。我校学生依和怕来木于2016年6月28日代表喀什地区去自治区参加比赛，在那么紧张激烈的竞争中，她脱颖而出，作为少数民族学生的她战胜众多汉族孩子，荣获自治区级双语演讲比赛二等奖；娜孜拜尔·麦麦提吐孙于2016年5月参见莎车县双语口语大赛荣获县一等奖；于2016年7月参加喀什地区双语口语大赛中荣获地区级3等奖。她们是我校师生的骄傲和自豪！

三、狠抓学生行为习惯养成教育

一个习惯的养成需经多次重复，反复强化才能不断地趋于定型稳定。但这种稳固性不是绝对的，尤其是儿童，很多习惯受情境所制约，所以，我们要创造条件，使其行为习惯巩固和泛化，随时随地践行其良好的行为习惯。为此，我校少先队结合“每月一事”制定“星级学生”和“明星班级”评选细则，形成了“值周学生→红领巾监督岗→班主任→德育主任→少先大队”的自我完善、自我锻造的督察模式，督察结

果一天一公示，一周一汇总，一月一总结，公示结果纳入班级评估。我们力求通过这种外部力量强化学生良好行为习惯的养成，将已养成的良好习惯能够延续性地保持下去，并最终形成终身习惯。

但检查评比终究是外力，养成好的行为习惯必须靠内力，为此学校的检查评比还与学生的自我评价相结合。每个学生都有一张过程性的自我评价表，每天记录，每天总结，有效地提高了学生的道德认识和行为表现。

我们认为，好的习惯是可以互相影响的，一个做事认真的人在遵守规则方面肯定也不会差到哪里，一个懂得感恩的人诚信度肯定也不低。所以，在确定好每月一事的主题后，我们从制定方案到具体落实，都力求做到实处。既然是重点，既然要带面，我们就一定要把这个点做实、做透、做到极致，这样才能真正发挥以点带面的效果。 领导高度重视，民族团结教育工作取得实效

学校结合办学特点，狠抓民族团结教育工作，使各族师生牢固地树立了“三个离不开”的思想，形成了领导高度重视，师生积极参与，各族师生团结友爱，互帮互学，共同进步的良好氛围，民族团结教育工作取得了显著成效。

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我们更应该从身边小事做起，切实做好民族团结工作。

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