如何落实留守儿童的性教育问题

如何落实留守儿童的性教育问题

嘉陵小学 刘采芹

在留守儿童身上出现了很多由于各种无法解决的矛盾而导致的成长隐患。国家各级政府和学校早已意识到这个问题并且日益关注。人们更多地关注的是留守儿童的生活问题、学业问题、以及与父母的亲情问题，而对留守儿童的性教育问题甚少关注。但是，由于留守儿童对青春期的性知识了解太少，导致关于留守儿童性侵害、未成年妈妈的事件频发，这不能不引起家长、学校、及社会的重视。怎样落实留守儿童的性教育问题呢？ 一、学校正面引导必不可少

我国青少年所处青春期相当于小学后期与整个中学阶段。因此，我国的青春期性教育是指青少年在小学后期与整个中学这一阶段所接受的性健康教育，它是整个性教育的关键阶段。在此阶段，青少年将形成几乎影响其一生的世界观、人生观和价值观。在这一时期的青少年大体上是向健康的方向发展，但也会出现一些违反道德法律的行为。因此，青春期性教育是帮助青少年身心健康成长的必要课程。据有关调表明：79%的留守儿童有与异性约会的经历；64%的儿童对婚前性行为问题没有正确的认识；64%的儿童对性病、艾滋病等传染病缺乏一定的了解；60%的儿童是通过一些不正当的途径了解性知识的，如淫秽书刊、盗版光碟、违法网页等。这就说明农村留守儿童青春期的性教育缺失问题及其的严重。因此，学校应该建立完善的青春期性教育体制，设臵关于青春期性教育的课程，开展相关的活动，如讲座、

视屏播放、图片展示等。或者给个别学生单独进行心理健康辅导。此种种做法会让孩子们少一些困惑与好奇，少走一些弯路，提高孩子的保护意识，让他们学会保护自己，身心才能够和普通孩子一样得到健康发育。

二、父母及时传授性知识不可忽视

留守儿童由于长期和祖父母或亲戚生活在一起，这些孩子变得不自信、变得孤独、变得沉默寡言。留守儿童的监护人大多缺少对青春期性教育相关知识的了解，也没有能力去解答留守儿童的困惑，即使监护人注意到儿童青春期的生理及心理的变化，但是由于长期受我国封建思想的影响很多家长难于启齿，或由于思想的封闭性和没有意识到其重要性等原因，大多数监护人或闪烁其词或采取漠视不理的态度。正是由于监护人的这种态度，农村留守儿童在性方面的犯罪率增加，这给农村留守儿童的健康成长带来了很大的负面影响。《今日说法》不止一次报道女童受到性侵害而导致怀孕，由于孩子缺少性知识不知道自己已经怀孕，甚至生下孩子而无法接受孩子的哭闹亲手把孩子扔进池塘的事情。这些孩子由于过早的经历了不该承受的事情，给她们的身心造成了永久的伤害；有的孩子成年以后，无法正常的组建家庭，有的由于自己的性格扭曲还会影响下一代人的心理健康。因此，家长及时给孩子传授性知识不可忽视。一定要想办法让孩子了解自己身体的变化，以及怎样保护自己身体不受侵害。但由于外出打工而无法和孩子朝夕相处，孩子的细微变化难以发现，因此我建议家长至少每周和孩子通一次电话，跟孩子沟通，聊聊有关话题，依照自己成长

的经历，适时地提醒孩子身体的发育特征，以及成长过程中可能遇到的困惑。还可以给孩子购买一本合法的适合青春期孩子阅读的有关性知识的书籍送给孩子。孩子主动了解青春期的性教育更有利于自身的发展，使自己更容易接受这些知识，从而可以树立正确的态度去面对青春期的生理和心理发展。有的人会担心孩子模仿，其实不必担心。所谓“疏则通”，当孩子解开了自己身体之谜也就消除了好奇心，才能轻松地度过青春期，学业才不会受到影响，身心才能健康发育。

三、教育媒体普及性知识不可或缺

现在是信息时代 ，学生获取知识的渠道很多。教育媒体应抓住青少年喜欢看电视动画片的特点，把有关难于启齿，无法说得清楚的性知识制作成动画片，形象生动的呈现在孩子面前，我想一定会收益匪浅媒。

留守儿童的性教育问题看似简单，但落实起来还有许多困难问题。希望我们老师和家长积极配合，本着孩子健康成长的思想，在孩子在能够接受的范围内提前做好疏导工作，让这些孩子在青少年时期能够健康成长，少留遗憾。

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