语文S版六年级上下册成语词语
更新时间:2023-09-27 11:33:01 阅读量: 综合文库 文档下载
(书籍折页双面打印)小学语文S版六年级上册
1自相矛盾:用自己的长矛刺自己的盾牌。比喻自己的言行互相抵触。
2画蛇添足:画蛇时给蛇添上脚。比喻做多余的事,反而不恰当。
3亡羊补牢:比喻在受到损失后想办法补救,免得以后在受到类似的损失。
4刻舟求剑:比喻拘泥陈例不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
5守株待兔:比喻不主动的努力,而存有万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。
6叶公好龙:比喻说是爱好某物,其实并不是真爱好。 7对牛弹琴:比喻对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行人话,也用来讥笑说话不看对象
8滥竽充数:比喻没有真正的才干,而混在行家里充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。
9邯郸学步:比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能。 10囫囵吞枣:比喻读书灯等不加分析的笼统接受。 11喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 12兴高采烈:兴致高,情绪热烈。
13哭哭啼啼:形容没完没了的哭。 14言而无信:说话不讲信用。 15以礼相待:用应有的礼节待人。 16良辰吉日:美好而又吉利的日子。
17栩栩如生:形容文章或画技术高超,十分逼真。 18蹑手蹑脚:形容走路时脚步放的很轻。
19白爪挠心:好像有很多爪子在心里挠,形容心里十分着急或情绪焦躁不安。
20无声无息:没有声音和气息,形容没有动静或没有什么影响。
21出其不意:趁对方没有料到就采取行动。 22德高望重:形容长辈地位和权势高,受人尊重。 23举世瞩目:被全世界所关注,形容非常出名或名声很大。 24排山倒海:形容力量强,声势大。 25骨肉分离:比喻亲人分离,各在一方。 26自强不息:自己努力向上,永不懈怠。
27名不虚传:确实很好,不是空有虚名。虚:假的,与实际情况不相符。
28无与伦比:没有什么能够以之相比较。多用来形容好的东西。
29巍然耸立:高高的矗立。 30引人注目:吸引人的目光.
31浑然一体:形容融合成一个不可分割的整体。 32拾级而上:沿着台阶一步一步往上走。 33连绵起伏:形容(山脉、河流等)接连不断。
34碧波万顷:形容海波辽阔广大,色彩青绿,无比壮观美丽。 35可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
36龇牙咧嘴:形容凶狠的样子。(贬义词) 37翻来覆去:本册数中至来回翻身。 38絮絮叨叨:形容人说话太罗嗦。
39得意扬扬:感到非常满意;沾沾自喜,自以为了不起。 40迫不及待:急迫的不能等待。 41一如既往:完全跟过去一样。
42威风凛凛:形容威武雄壮,很有气派,声势逼人。 43气喘吁吁:呼吸急促上气不接下气的样子。 44梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切的希望着。 45高山深涧:指山很高,山间的水沟很深,形容地势险要。 46悬崖峭壁:形容山势险峻。
47脍炙人口:美味人人都爱吃,比喻好的诗文或者事物,人
们都称赞。
48惊慌失措:形容又惊慌有恐惧,不知如何是好。 49大义凛然:威严不可侵犯的样子,形容为了正义事业坚强不屈的样子。
50花言巧语:指虚假动听的话。 51浩然正气:正大刚直的精神。 52惊涛骇浪:凶猛而使人害怕的波浪。
53如雷贯耳:像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。 54心潮澎湃:心情像波涛冲击一样,形容心情激动不能平静。 55披荆斩棘:比喻扫除前进中的困难和障碍。
56所向无敌:指军队等所指向的地方,没有能敌得住的对手。 57行云流水:漂浮的云,流动的水;形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
58抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。 59斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 60刮目相看:用新的眼光看待。 61意气风发:形容精神振奋,气概昂扬。 62铁树开花:比喻事情非常罕见或极难实现。 63前俯后仰:形容身体前后晃动,多只大笑的时候。 64争先恐后:争着向前,唯恐落后。
65若无其事:好像没有那么回事似得,形容不动声色或漠不关心的样子。
66鱼贯而出:像游鱼一样一个挨一个地接连着出来。 67响彻云霄:相声直达高空,形容声音十分响亮。 68自作聪明:自以为很聪明,轻率逞能。
69面面相觑:你看我,我看你,形容大家因惊惧或不知所措而互相望着,都不说话。
70饶有兴趣:形容对某件事或某物非常感兴趣。 71郑重其事:形容对待事情非常严肃认真。
72胸有成竹:在画竹子前心里已经想好如何画了,形容对做好某事应经做好了充分的准备,信心十足。 73完璧归赵:指原物完整无损的归还本人。
74负荆请罪:背着荆条向对方请罪,表示主动向对方承认错误,请求责罚。
75同心协力:思想一致,共同努力。 76不计其数:无法计算数目形容极多。
77不胜枚举:指不能一个一个的列举出来,形容数量很多。 78从容不迫:非常镇静,不慌不忙的样子。 79筋疲力尽:形容非常疲劳,一点儿力气也没有。 80精疲力竭:精神疲惫,力量已经用尽。
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