2022版新高考语文二轮复习特色专项训练二十一 语用+散文+名句默

更新时间:2023-04-13 08:01:01 阅读量: 实用文档 文档下载

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特色专项训练二十一语用+散文+名句默写

(时间:45分钟分数:40分)

一、语言文字应用(19分)

阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)

文字和书写的发明,其重要性在于,从此人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递。于是,书成为记载人类经验的载体,书成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、增长、传承的最重要方式。知识与智慧的薪火相传,端赖于书写的文字;于是,读书成为人类文明延续、发展的根本途径。

虽然读书也曾被一些人当作求取功名、财富的阶梯,但应看到,历经几千年的文化陶养,读书已成为多数读书人的“生活方式”。()。中国文化史上津津乐道的“孔颜乐处”,恐怕指的就是读书之乐吧!在当代读书人中,人文学者读书大概最接近于“无功利”的美学态度读书,也比较接近读书为乐的古风。

读书也是一种练功,是一个收心去杂念的过程。要读书,就要凝神静虑,致心一处。有些人光读些所谓“秘籍”“大全”“技巧”之类的实用书籍,这是生存的需要,本来是无可厚非的,但在一个注重人格全面发展的社会中,只读那些能赚钱的书,毕竟是浅薄的。人们应该多读一些对人类的生命处境加以关怀和思考的书籍,包括一些很好的文学作品。好的传记作品能对年轻人起到兴起、立志的作用。出版界不仅仅要把中外经典图书印出来给大家阅读,还要把那些激发今人为远大理想而奋斗的典型人物介绍出来,优秀传记作品的影响力,是难以估量的。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()

A.书成为记载人类经验的载体,书成为人类经验、知识和智慧得以超世代增长、累积、传承的最重要方式。

B.书成为记载人类经验的载体,书成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。

C.书成为记载人类经验的载体,阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代增长、累积、传承的最重要方式。

D.书成为记载人类经验的载体,阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)()

A.读书本身就成为目的,成为享受,在这种生活方式中

B.读书本身就成为享受,成为目的,在这种生活方式中

C.在这种生活方式中,读书本身就成为目的,成为享受

D.在这种生活方式中,读书本身就成为享受,成为目的

3.下列各句中的引号和文中“秘籍”的引号,作用相同的一项是(3分)()

A.但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:拿来!

B.粥菜?这是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。

C.有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。

D.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)

生活质量,物质是要摆在第一位的,但不是唯一起决定作用的因素。

①______________________________。一个腰缠万贯的富翁,一个工薪阶层的成员,谁晚上睡觉更香甜呢?说不定是后者而不是前者,毕竟后者没有那么多值得焦虑的事情,拿钱能买到的快乐,绝对不是真正的快乐。这种快乐,一旦失去之后,那空虚和苦涩,更不是味儿。

②______________________________。天天鱼翅、顿顿海参,终有吃腻的一天,只有去寻找那种与人无争无碍的享受,去体味那既物质又精神的享受,去创造那种能够品尝得出来的、从心灵到感官的享受,③______________________________。

5.阅读下面的材料,拟写一条一句话新闻,不超过20个字。(4分)

记者从10月25日曲阜市举办的第二届“百姓儒学节”开幕式上获悉,世界文化遗产“三孔”景区将向全国教师免费开放。这是继孔子后裔、曲阜籍市民免费游“三孔”,驻曲高校、曲阜市中小学生特殊时段集体参观免费,游客“背《论语》免费游三孔”活动之后,曲阜再次向游客推出的优惠举措。

第二届“百姓儒学节”开幕式上,曲阜市委书记李长胜说:“兴市须重教,孔子作为‘万世师表’,理应得到全社会教师群体的尊崇。‘三孔’景区面向全国教师免费开放,将为优秀传统文化的传承、弘扬和创新,发挥儒学时代作用搭建新的平台。”

据了解,为做好“三孔”景区面向教师免费开放的前期准备工作,曲阜市文物、旅游等相关部门进行了专题座谈和调研,并就配套方案进行了专题研究和论证,具体的实施方案正在制定之中。据悉,该方案将于明年1月1日起施行。

答:

二、散文阅读(15分)

阅读下面的文字,完成6~8题。

听海的心

迟子建

十一年前,在爱尔兰的都柏林海湾,我遇见一对特殊的看海人。

那该是一对母子吧?

一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人,扶着一个穿黑袍的老妪,从一辆破烂不堪的轿车上下来,缓缓走向海滩。中年男人弯着腰,耷拉着脑袋,步态疲沓;老妪则努力昂着头,将身体拔得直直的,缓缓而行,一副庄严的姿态。

待他们走到近前,我发现老妪原来是盲人!

海上波涛翻卷,鸥鸟盘旋,老妪看不到这样的景象,可她伫立海边,与海水咫尺之遥,双手抱拳,像个虔诚的教徒,祈祷似的望着大海。扶着她的男人,不时在她耳边低语着什么,她也不时回应着什么。

从他们驾驶的汽车和衣着来看,他们是生活中穷苦的人。但大自然从来都不摈弃贫者,它会向所有爱它的人敞开怀抱。

在我眼里,一个人的身体里埋藏着好几盏灯,照亮我们与这个世界的联系。我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手,都是看不见的灯。眼睛是视觉之灯,耳朵是听觉之灯,鼻子是嗅觉之灯,舌头是味觉之灯,而手是触觉之灯。当一盏灯熄灭的时候,另外的灯将会变得异常明亮!站在海边的老妪,她的视觉之灯熄灭了,但依赖听觉,她依然能听到大海的呼吸;依赖嗅觉,她仍能闻到大海的气息;而她只要弯下腰来,掬一捧海滩的沙子,就能知道大海怎样淘洗了岁月,她的触觉之灯也依然是明媚的。

我相信那个老妪感受到的大海,在那个静谧的午后,比我们所有人都要强烈,因为她有

一颗沧桑的听海的心!

看来世上没有什么事物,能够阻隔人与大自然最天然的亲近感。

我热爱大自然,因为自童年起,它就像摇篮一样,与我紧紧相拥。

在故乡的冬天,雪花靠着寒流,一开就是一冬!雪花落在树上,树就成了花树了;雪花落在林地上,红脑门的山雀就充当画师,在雪地留下妖娆的图画了;而雪花落在屋顶上,屋顶就戴上一顶白绒帽了!

在大雪纷飞的时令,我们喜欢偎在火炉旁,听老人们讲神话故事。故事中的人,是人,又是物;而故事中的物,是物,又是人!在故事中,一个僧人走在夕阳里,突然就化作彩云了;而一条明澈的溪水,是一颗幽怨的少女灵魂化成的。山川草木和人,生死转换,难解难分!听过这样的故事,我往往不敢睡觉,怕一觉醒来,自己成了一棵树,或是一条河。虽然树能招来美丽的鸟儿,河流里有色彩绚丽的鱼,但我更爱家人,更爱我家中院子里的狗!

当春风折断了雪花的翅膀,冰封了一冬的河流就开了!雪化了,这样的神话故事也就结束了。人们不必居于屋内,用故事打发长冬了。大家奔向森林,采集一切可食之物,野菜野果,木耳蘑菇,甚至花朵。一个在山里长大的孩子,在用脚翻阅大自然的日历时,认知了自然。我们知道采花时怎样避开马蜂的袭击,又不扫它的兴;知道去河岸采臭李子时,怎样用镰刀头敲击铁桶,赶走贪吃的熊;知道在遭遇蛇时,怎样把它甩开;知道从山里归来时,万一身上被蜱虫附着,怎样用烧红的烟头把它们烫跑。

热爱大自然的人,一定会记得蕾切尔·卡森的名字,她的不朽之作《寂静的春天》,是这位伟大女性,满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟,她是环境保护的先驱者和实践者。她的《惊奇之心》,像一座魔法小屋,吸引你走进去,不忍离去。蕾切尔·卡森曾说,假使她对仙女有影响力,她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心,而且终其一生都无法摧毁,能够永远有效对抗以后岁月中的倦怠和幻灭,摆脱一切虚伪的表象,不至于远离我们内心的源泉。

蕾切尔·卡森离开这个世界已足足半个世纪了,但她的作品带来的潮汐,一直回荡在我们耳畔,让我们能够静下心来,看一眼头顶的月亮,让我们能够满怀柔情,把一颗清晨的露

珠当花朵来看待。看到她用朴素纯净的文字勾勒的那片缅因州的海,我蓦然想起了在都柏林海湾遇到的那位看海的盲人老妪,这两个不同时空、不同地域的观海者,给我留下了难以磨灭的印象。在我心中,她们同样的清癯、内敛,同样的骄傲和高贵!

蕾切尔·卡森是大自然的修士,把芬芳采集,播撒世人。所以她的音容失明于这个世界了,但她作品的光辉,从未落入黑暗之中。我们在捧读她著作的时候,依然能够感受到,她那颗勃勃跳动的听海的心!

(有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不.正确的一项是(3分)()

A.文章开头对母子的动作、神态做了精细描写,以中年男人精神的萎靡来反衬盲人老妪精神的昂扬,制造悬念,激发读者强烈的好奇心,也凸显了本文的主旨。

B.文章说“故事中的人,是人,又是物;而故事中的物,是物,又是人”,这一思想洋溢着“万物有灵”的神秘气息,给本文带来了瑰丽的神话色彩,令人神往。

C.文章看似散漫,其实匠心独运。从都柏林的海湾到作者故乡的雪原,再到那片缅因州的海,文笔洒脱自如,而精神贯通,充分体现了现代散文“形散神聚”的特征。

D.文章语言华丽,综合运用排比、拟人、比喻等修辞手法,将诗性与智性有机融合,细腻而又张扬。

7.结合上下文,分析文中画横线句子的含意。(6分)

答:

8.文章以“听海的心”为标题,有何作用?(6分)

答:

三、名句默写(6分)

9.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居(其一)》写出了很多人的心声:“户庭无尘杂,虚室有余闲。____________________,____________________。”

(2)“表”是一种应用文体,不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人:“臣无祖母,____________________;祖母无臣,____________________。”

(3)古人送别,常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》:“主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。____________________,____________________。”

语用+小说+名句默写

特色专项训练二十一语用+散文+名句默写

1.解析:选D。本题“书成为……最重要方式”搭配不当,应是“阅读、书写成为……最重要的方式”,A、B两项错误;C项,“增长、累积、传承”语序不当,应为“累积、传承、增长”。故选D项。

2.解析:选C。括号前一句是“读书已成为多数读书人的‘生活方式’”,根据话题一致原则,排除A、B两项;按照逻辑关系,先“目的”后“享受”,排除D项。故选C 项。

3.解析:选B。“秘籍”的引号与B项中的引号作用均有某种嘲讽的意味。A项,表强调。C项,表强调。D项,表引用。故选B项。

4.解析:这是一道语言运用的综合考查题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后注意与上下文的衔接和前后的照应。①处结合后面的关于“富翁”“工薪阶层”的分析可知,财富多少与生活质量高低不成正比;②处结合“终有吃腻的一天”可知,物质享受是有止境的;③处结合“精神”“心灵”等方面分析,言之有理即可。

答案:①财富多少与生活质量高低不成正比②物质享受是有止境的③才能得到高品位、高质量的生活

5.解析:首先概括段意。第一段主要写“三孔”景区将向全国教师免费开放,第二段介绍免费开放的原因及意义,第三段写开放前的准备工作及开放时间。然后从中筛选出有重要意义的、为群众普遍关心的信息加以整合概括即可。重要信息包括:时间(明年)、人物(全国教师)、事件(免费游“三孔”)。

答案:明年起全国教师免费游“三孔”。

6.解析:选D。文章的语言是清新淡雅的,并没有“华丽”的色彩;且“细腻而又张扬”错,应该是“细腻而又深沉”。

7.解析:作答本题,需结合文章主题和具体语境,理解句子的表层含意和深层含意。画线句运用了比喻手法,表明人与自然间有多种联系的手段。对于人与自然间的联系的理解,要结合画线句所在语段以及文中的有关语句,如“我相信那个老妪感受到的大海,在那个静谧的午后,比我们所有人都要强烈,因为她有一颗沧桑的听海的心”“看来世上没有什么事物,能够阻隔人与大自然最天然的亲近感”“她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心……不至于远离我们内心的源泉”等,做深入分析。

答案:①该句采用比喻的修辞手法,用“灯”来比喻人感悟自然的各种身体感官,描写出人与自然水乳交融的亲密关系。②无论是肉体的残缺、物质生活的贫困,还是岁月中的倦怠和幻灭、尘世生活的虚伪表象,都无法阻断人与自然的血肉联系。③只有拥有一颗热爱大自然的心,自然才会向我们敞开它的怀抱,从而展示它全部的瑰丽和神奇。

8.解析:作答本题,要从结构、形象、主旨等角度分析标题的作用。“听海的心”,“海”既指实际的大海,也指自然,“听”是说要用心感悟自然。从结构来看,文章分别写了母子二人、童年的“我”、美国环保先驱蕾切尔·卡森,三者的共同点是都有一颗“听海的心”,标题将三者串联起来,使文章收放自如,一气呵成。从形象来看,文章倒数第二段说“我蓦然想起了在都柏林海湾遇到的那位看海的盲人老妪,这两个不同时空、不同地域的观海者,给我留下了难以磨灭的印象”,标题“听海的心”把不同时空、不同地域的观海者连接起来,塑造了盲人老妪和蕾切尔·卡森这两个女性形象,展现出“她们同样的清癯、内敛,同样的骄傲和高贵”的特点。从主旨来看,文章以“听海的心”为线索,串起盲人老妇“观海”、“我”童年时感受自然、蕾切尔·卡森用文字勾勒缅因州的海等内容,揭示了文章主旨,说明人只有用心感悟自然,聆听自然的脉动,才能抗衡尘世生活的倦怠和幻灭,从而为人类的前行提供不竭的动力,其中暗含着作者对物质至上的现代文明的痛苦反思。

答案:①“听海的心”构成全文的行文线索,将看海母子、童年的“我”、蕾切尔·卡森有机串联起来,从而使文章首尾呼应,收放自如,一气呵成。②“听海的心”将“两个不同时空、不同地域的观海者”连接起来,塑造了盲人老妪和蕾切尔·卡森这两个女性形象,展现出“她们同样的清癯、内敛,同样的骄傲和高贵”的特点,给读者留下了十分深刻而美好的印象。③“听海的心”有力揭示了本文的主旨,人只有用心感悟自然,聆听自然的脉动,才能对抗尘世生活的倦怠和幻灭,从而为人类的前行提供不竭的动力;同时也暗含着作者对物质至上的现代文明的痛苦反思,表现出作者重构人类精神家园的美好愿望。

9.(1)久在樊笼里复得返自然(2)无以至今日无以终余年

(3)醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/153l.html

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